100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Module 8 Laagland B Nederlands

Rating
-
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
01-11-2022
Written in
2022/2023

Samenvatting Module 8 Laagland B Nederlands

Level
Module

Content preview

MODULE 8 – LITERATUUR VAN DE JAREN 70 EN 80 VAN DE TWINTIGSTE EEUW
1 Historische context
1.1 Midden-Oosten en einde Koude Oorlog
 Vanaf jaren ’70: Midden-Oosten komt steeds meer in middelpunt van wereldpolitiek te staan
 Met val Berlijnse Muur: symbolisch einde aan Koude Oorlog à Duitsland werd herenigd en Sovjet-Unie viel uiteen

1.1 Feminisme en ik-tijdperk
 De in de jaren 60: in gezette feministische golf zette door à Simone de Beauvoir had veel invloed
 Beauvoir: deling in mannelijke en vrouwelijke met bijbehorende rolpatronen en machtsmechanismen een gevolg
van de opvoeding en geschiedenis
 Typerend voor periode vanaf jaren 70: belang dat men ging hechten aan individualisme en innerlijke reflectie
 ‘Nieuwe individualisme’: uitte zich in het zoeken naar eigen identiteit, alternatieve samenlevingsvormen,
antiautoritaire opvoeding, meditatie en de nadruk op zelfontplooiing à ik-tijdperk is begonnen

1.1 Kritiek op moderniteit
 De pc (jaren 80): is een goed voorbeeld van de technologische vooruitgang die kenmerkend is voor de moderniteit
 Kritiek op moderniteit: vooruitgang is gebaseerd op economische groei en emancipatie op sociaal gebied, wat
voornamelijk voor de westerse wereld gold.
 Voor Derde Wereld: waren welvaart en verbeteringen op sociaal terrein veel minder vanzelfsprekend
 Technologie: levert ook betere wapens voor militaire apparaat en andere onderdrukkende machtssystemen
 Wetenschap en vrije denken: bleken minder onafhankelijk en vrij dan altijd gedacht en gepresenteerd
 Wetenschap: is niet altijd ‘onschuldig’ à gedicteerd door economische en politieke belangen en omstandigheden

1 Culturele context
1.1 Filosofie: postmodernisme
 Volgens filosofische postmodernisme: is opvatting van filosofie als streven naar allesomvattende theorie voorbij
 Volgens Jean Francois Lyotard: zijn ‘grote verhalen’ over betere toekomst voor hele mensheid achterhaald à
marxisme en idealen van Verlichting leden volgens hem schipbreuk in Auschwitz, Boedapest en Praag
 Grote ideologische verhalen zoals vooruitgang/ Verlichting: hebben kracht verloren en zijn problematisch
geworden à ze hebben gefaald
 Alternatief: Lyotard bepleitte ‘kleine verhalen’ zonder universele pretenties boven ‘grote verhalen’ van moderniteit
en hij noemde de weigering nog langer in ‘grote verhalen’ te geloven postmodern
 In postmoderne wereld: is wereld van gemeenschappelijkheid vervangen door een wereld van diversiteit
 Jürgen Habermas: Duitse filosoof voortgekomen uit kritische theorie probeert moderniteit te redden
 Habermas: kritisch over postmoderne denken à hij weigert de Verlichtingsidealen te verloochenen à benadrukt
belang rationaliteit en waarheid als basis voor consensus
 Zijn theorie van communicatieve handelen: beklemtoont belang van communicatief argumenterend en machtsvrij
handelen à is gericht op het bereiken van overeenstemming

1.1 Kunst in de jaren 70 en 80
 Gekenmerkt door: heterogeniteit in gebruik van media en materiaal à fotografie, video, performances en body art
werden belangrijker
 In jaren 70: kunst soms duidelijk politiek en/ of feministisch geïnspireerd
 Postmoderne leven: had grote gevolgen voor kunst
 Vanaf 1900: bepaalden avant-gardebewegingen de ontwikkelingen in de kunst
 Steeds vernieuwende avant-gardebewegingen: zijn te verbinden met moderniteitsideaal van vooruitgang
 Geloof in utopie: werd geconfronteerd met realiteit met dystopische trekken
 Postmoderne kunst: vering moderne kunst van avant-gardes à meerdere ontwikkelingen kunnen naast elkaar
staan en niet alles hoeft vernieuwend te zijn
1.1.1 Postmoderne kunst
 Avant-gardistische drang: om te breken met traditie van voorganger was in postmoderne kunst voorbij à
bevrijdend voor kunstenaar
 Kunstenaars: konden nu reageren op alle kunst uit kunstgeschiedenis en kreeg vrijheid om alle culturele domeinen
te gebruiken
 “Nieuw-zijn” bleek niet langer een criterium: alles bleek al weleens gedaan te zijn
 In postmoderne kunst: werd veel geciteerd uit wat er al was
 Men maakte eclectische werken: waarin verschillende stijlen en beelden van verschillende bronnen worden
gecombineerd
 Kiefer: schilderde in jaren 70 zijn postmoderne variant van het traditionele historiestuk
 Voorbeeld van postmodern historiestuk: Varus

1.1.1 Nieuwe media: performance

Written for

Institution
Secondary school
Level
Module
School year
6

Document information

Uploaded on
November 1, 2022
Number of pages
3
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$8.26
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
emmapeerboom
4.0
(2)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
emmapeerboom
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
3 year
Number of followers
2
Documents
17
Last sold
5 months ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions