Hogeschool van Amsterdam | FOO,
leraar biologie | Docent: Evelien van
Geffen |Stage school: Eerste
Christelijk Lyceum |
werkplekbegeleider: Luc Bessems
BEROEPS- Studenten
OPDRACHT 4
Lesson Study
,Inhoud
Inleiding................................................................................................................... 1
Taakanalyse............................................................................................................. 2
Doelen............................................................................................................................ 3
Lesmateriaal................................................................................................................... 3
Werkvorm....................................................................................................................... 5
origineel lesplanformulier............................................................................................... 6
aangepast lesplanformulier.......................................................................................... 10
interview met de drie case-leerlingen....................................................................13
Observatie drie case leerlingen.............................................................................. 14
ingevuld lesmateriaal case- leerlingen...................................................................16
Logboek.................................................................................................................. 24
bijlagen.................................................................................................................. 25
Bibliografie............................................................................................................. 26
, INLEIDING
Voor het vak BO4a is de opdracht opgegeven om een Lesson Study uit te voeren. Deze
opdracht is in groepsverband uitgevoerd. De groep bestaat uit (student), (student) en
(student).
De opdracht houdt het volgende in: de groep ontwerpt gezamenlijk, in regelmatig
overleg/vergadering, een les. Dit wordt gedaan aan de hand van een lesplanformulier.
In dit lesplanformulier wordt duidelijk beschreven wat de leerling en docent doen,
maar vooral wáárom deze handelingen plaatsvinden. De woord ‘waarom’ staat dan
ook centraal in deze opdracht. De les is vervolgens uitgevoerd op een van de
werkplekken, in dit geval het Eerste Christelijk Lyceum te Haarlem, en worden er
tijdens die les drie leerlingen geobserveerd aan de hand van een observatieformulier.
Naderhand wordt deze les individueel gereflecteerd. Tevens is er individueel een
logboek bijgehouden over de werkzaamheden.
Tot slot is er een verbeterd lesplanformulier gemaakt. Dit met als doel ‘hoe zou het de
volgende week wel goed gaan?’
Het Eerste Christelijk Lyceum is de werkplek van (student). Haar werkplekbegeleider
heet Luc Bessems.
leraar biologie | Docent: Evelien van
Geffen |Stage school: Eerste
Christelijk Lyceum |
werkplekbegeleider: Luc Bessems
BEROEPS- Studenten
OPDRACHT 4
Lesson Study
,Inhoud
Inleiding................................................................................................................... 1
Taakanalyse............................................................................................................. 2
Doelen............................................................................................................................ 3
Lesmateriaal................................................................................................................... 3
Werkvorm....................................................................................................................... 5
origineel lesplanformulier............................................................................................... 6
aangepast lesplanformulier.......................................................................................... 10
interview met de drie case-leerlingen....................................................................13
Observatie drie case leerlingen.............................................................................. 14
ingevuld lesmateriaal case- leerlingen...................................................................16
Logboek.................................................................................................................. 24
bijlagen.................................................................................................................. 25
Bibliografie............................................................................................................. 26
, INLEIDING
Voor het vak BO4a is de opdracht opgegeven om een Lesson Study uit te voeren. Deze
opdracht is in groepsverband uitgevoerd. De groep bestaat uit (student), (student) en
(student).
De opdracht houdt het volgende in: de groep ontwerpt gezamenlijk, in regelmatig
overleg/vergadering, een les. Dit wordt gedaan aan de hand van een lesplanformulier.
In dit lesplanformulier wordt duidelijk beschreven wat de leerling en docent doen,
maar vooral wáárom deze handelingen plaatsvinden. De woord ‘waarom’ staat dan
ook centraal in deze opdracht. De les is vervolgens uitgevoerd op een van de
werkplekken, in dit geval het Eerste Christelijk Lyceum te Haarlem, en worden er
tijdens die les drie leerlingen geobserveerd aan de hand van een observatieformulier.
Naderhand wordt deze les individueel gereflecteerd. Tevens is er individueel een
logboek bijgehouden over de werkzaamheden.
Tot slot is er een verbeterd lesplanformulier gemaakt. Dit met als doel ‘hoe zou het de
volgende week wel goed gaan?’
Het Eerste Christelijk Lyceum is de werkplek van (student). Haar werkplekbegeleider
heet Luc Bessems.
