Samenvatting deeltentamen 2 MCO/S

MCOS Samenvatting
MCO/S STOF DEELTENTAMEN 2

Sampling & surveyonderzoek

Meetvaliditeit: Kracht van de meting

 Complexe begrippen: dekt de vraag het concept geheel?
 Weglaten van vragen/slechte vragen bedreigen meetvaliditeit.

Onderzoeksvaliditeit

Interne validiteit: Hoe goed zit je onderzoek in elkaar? Zekerheid van je conclusies. Zijn er geen
alternatieve verklaringen mogelijk?

Externe validiteit: Generaliseerbaarheid van je steekproef, en van je onderzoeksomstandigheden.

Externe validiteit kan je onderverdelen in:

Populatievaliditeit:

 Hoe goed is je steekproef ten opzichte van de populatie die je voor ogen had?
 Representativiteit van de onderzoekseenheden.

Ecologische validiteit:

 Representativiteit van de onderzoeksomstandigheden. Kan je deze generaliseerbaar maken
naar een andere plaats, andere tijd, andere cultuur en andere omstandigheden?.

Populatie vs steekproef

-Vanuit de populatie trek je een steekproefkader, en hieruit trek je een bepaalde steekproef.

Representativiteit (=externe validiteit)- Een representatieve steekproef weerspiegelt de populatie op
bepaalde kenmerken.

Random selecteren= Iedereen heeft gelijke kans om in de sample te komen.

Kanssteekproeven (aselect)

 Toevalssteekproef uit alle onderzoekseenheden= iedereen heeft evenveel kans om in de
steekproef te komen.

-Voordeel: Hoge representativiteit.

-Nadeel: Vaak niet haalbaar.

 Gestratificeerde steekproef
Eerst de populatie in strata verdelen, vervolgens random % selectie eenheden uit strata. Bijv: Uit
alle werkgroepen random 15% van de studenten selecteren.
-Nuttig bij scheve verdeling binnen de populatie.
 Systematische steekproef

1

, -Systematisch uit de hele populatie steeds een bepaalde eenheden trekken, met een random
startpunt.
 Getrapte/multi-stage steekproef
1. Populatie eerst in clusters (subgroepen) verdelen
2. Random een aantal clusters selecteren
3. Random selectie van de eenheden uit de clusters.



Niet-kanssteekproeven (select)

 Gemakssteekproef: Net wat voorhanden is, bv: via sociale-media of de e-mail.
-Vaak een lagere representativiteit, omdat jouw netwerk niet geheel representatief is.
 Quoatasteekproef: Selectie om bepaalde quota te hebben van groepen/eenheden. Bv: mannen
>50.
-De onderzoeker selecteert, waardoor er bias kan ontstaan in de personen die worden
geselecteerd.
 Sneeuwbalsteekproef: Respondent vraagt volgende respondent deel te nemen, etc.
-Onderzoeker selecteert, dit kan ervoor zorgen dat er bias ontstaat. De groep is dan niet
representatief.
 Judgemental/purposive sampling: Onderzoeker selecteert eenheden op basis van bepaalde
kenmerken. –Vooral bij kwalitatief onderzoek.
 Internet sampling
Voordelen: Handig, snel, goedkoop. –Je kan mensen wereldwijd benaderen. –Moeilijke groepen
te bereiken.
Nadelen: Er is geen sampling frame (steekproefkader) mogelijk, je kan geen random procedure
toepassen.
-Snel bias, waardoor je geen goede generaliseerbaarheid hebt voor je steekproef.

-Bij niet-kanssteekproeven is er vaak sprake van bias: je steekproef heeft bepaalde kenmerken
wel/niet die de populatie wel/niet zou moeten hebben. Steekproef is niet representatief. Je hebt dan
vaak een lagere populatievaliditeit.

Steekproefkader= Overzicht van alle populatie-eenheden (lijst, database).

Onderdekking: Niet iedereen zit in je steekproef.

Overdekking: Je steekproef bevat mensen die er niet horen.

-Onderzoekseenheden kunnen ook artikelen, mediaboodschappen, etc. zijn.

Census= Alle eenheden uit de onderzoekspopulatie. Dit is geen steekproef, maar de gehele
populatie. –Meestal praktisch niet haalbaar.

Survey-onderzoek

-Beschrijven/verklaren van sociale verschijnselen door middel van:

 (Veel) vragen stellen aan een groot aantal respondenten.




2

,Nadelen van een survey-onderzoek:

-Standaardisatie zorgt ervoor dat je weinig inzicht krijgt in de resultaten.

-Geen design voor causale relaties.

-Vaak te maken met non-respons.

-Antwoorden de respondenten wel eerlijk?



Survey geschikt voor het meten van:

 Verdeling van verschijnselen in de maatschappij (studeren, werkeloosheid, armoede)
 Kenmerken van personen (opleidingsniveau, inkomen, leeftijd)
 Gedrag (sociale media gebruik, kijktijd netflix, drugsgebruik)
 Meningen (opinies, attitudes, gevoelens, wensen)

-Reactief onderzoek, waardoor je wellicht niet het juiste meet.



Survey-designs: meetmomenten



Eenmalig (cross-sectioneel)

 Kenmerken/verbanden op individueel en geaggregeerd niveau.

Herhaald (longitudinaal)

 Trendsurvey: dezelfde vragen onder verschillende respondenten per keer.
 Veranderingen op geaggregeerd (groeps) niveau (trends).
 Cohortsurvey: trendsurvey met groepen/cohorts.

 Panelsurvey: dezelfde vragen onder steeds dezelfde respondenten. –Veranderingen op
geaggregeerd niveau, individueel niveau. –Veel uitval.

 Cross-lagged survey: Verschillende metingen onder dezelfde respondenten over tijd. -Survey
design waarmee je causale relaties kunt meten.

Methode van afname:

 Met interviewer:
-Persoonlijk (face-to-face) = langzaam
-Telefonisch= snel
 Zonder interviewer:
-Schriftelijk= heel langzaam
-E-mail/web/smartphone= zeer snel

Complexiteit vragenlijst:

 Met interviewer:
-Persoonlijk (face-to-face) = Hoog


3

, -Telefonisch= Hoog
 Zonder interviewer:
-Schriftelijk= Laag
-E-mail/web/smartphone= Hoog

Kosten

 Met interviewer:
-Persoonlijk (face-to-face) = Zeer hoog
-Telefonisch= Hoog
 Zonder interviewer:
-Schriftelijk= Redelijk laag
-E-mail/web/smartphone= Zeer laag

Respons
 Met interviewer:
-Persoonlijk (face-to-face) = Goed
-Telefonisch= Redelijk
 Zonder interviewer:
-Schriftelijk= Matig
-E-mail/web/smartphone= Redelijk/matig

Online survey voordelen en nadelen:

Voordelen:

 Biedt veel technische mogelijkheden binnen survey.
 Snel verstuurd naar veel mensen.
 Snel ingevuld.

Nadelen:

 Relatief hoge non-respons
 Veel meer beslissingen te nemen.
 Geen sampling frame mogelijk.
 Je excludeert bepaalde groepen.

Open vragen- Geen antwoordmogelijkheden gegeven.

Voordelen:

 Respondent niet sturen via antwoordopties= geen bias.

Nadelen:

 Antwoorden invoeren/coderen is veel werk.
 Antwoorden verduidelijken de vraag niet, meer moeite respondent.

Gesloten vragen- Vraag en antwoordmogelijkheden zijn gegeven.

Voordelen:

 Makkelijk voor respondent.
 Makkelijk voor de data-invoer.


4