Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 90 pages
Other

Oefenzitting | Functies meerdere veranderlijken | KU Leuven | 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 90 pages

Oefenzitting 16 voor Analyse en Calculus 1 aan KU Leuven, gericht op functies in meerdere veranderlijken (Deel 2, Hoofdstukken 1-3). De sessie behandelt reële functies, vectorfuncties, limieten, continuïteit, partiële afgeleiden, gradiënten en niveaulijnen met uitgewerkte voorbeelden en bijbehorende figuren. Ideaal voor examenvoorbereiding en om kernconcepten van multivariabele calculus te begrijpen en toe te passen op praktische oefeningen.

Content preview

Analyse en Calculus
I1, IW1, N1, W1




Oefenzitting 16: Functies in meerdere veranderlijken

Academiejaar 2025 – 2026 Deel 2 - Hoofdstuk 1, 2 & 3




1 Herhaling
1.1 Functies in meerdere dimensies
We onderscheiden drie soorten functies:
• Een reële functie f van n reële veranderlijken

f : Rn → R : ωx = (x1 , . . . , xn ) ↑→ f (ωx) = f (x1 , . . . , xn ).

• Een reële vectorfunctie fω van één reële veranderlijke

fω : R → Rm : t ↑→ fω(t) = (f1 (t), . . . , fm (t)).

De functies f1 , . . . , fm noemen we de componentfuncties van fω.

• Een reële vectorfunctie fω van n reële veranderlijken

fω : Rn → Rm : ωx = (x1 , . . . , xn ) ↑→ fω(ωx) = (f1 (ωx), . . . , fm (ωx))
= (f1 (x1 , . . . , xn ), . . . , fm (x1 , . . . , xn )).

De functies f1 , . . . , fm noemen we de componentfuncties van fω.


Als f een reële functie is van twee veranderlijken, dan definiëren we de niveaulijn of -kromme
Nc van f als de verzameling van punten (x, y) waarvoor de functiewaarde gelijk is aan c,

Nc = {(x, y) ↓ def(f )|f (x, y) = c}.


Een vectorveld is een vectorfunctie van n veranderlijken waarbij m = n,

fω : Rn → Rn : ωx ↑→ fω(ωx) = (f1 (ωx), . . . , fn (ωx)).

Een vectorveld fω met n = 2 (of n = 3) kan grafisch voorgesteld worden m.b.v. pijltjes door
aan elk punt (x, y) (of (x, y, z)) de vector fω(x, y) (of fω(x, y, z)) te hechten.

1.2 Limieten en continuïteit
• De limiet van een vectorfunctie fω voor ωx naar ωa, lim fω(ωx), bestaat als fω(ωx) naar hetzelfde
x→ω
ω a
ω nadert, onafhankelijk van de manier waarop ωx nadert tot ωa. We noteren
punt L

lim fω(ωx) = L.
ω
x→ω
ω a


• De limiet van een vectorfunctie bestaat als en slechts als de limiet van elk van de compo-
nentfuncties bestaat.

, • Een vectorfunctie fω is continu in ωa als
ε ωa ↓ def(fω),
ε lim fω(ωx) bestaat en
x→ω
ω a

ε lim fω(ωx) = fω(ωa).
x→ω
ω a

Een vectorfunctie fω is een continue vectorfunctie als fω continu is in elke ωa ↓ def(fω).

• Een vectorfunctie is continu als en slechts als elk van zijn componentfuncties continu is.

1.3 Afgeleide van een functie van n veranderlijken
Gegeven een functie f van n veranderlijken, f : Rn → R : ωx = (x1 , . . . , xn ) ↑→ f (ωx) = f (x1 , . . . , xn )
en ωa een inwendig punt van def(f ).

• We kunnen f partieel afleiden naar xi in ωa, hiervoor leiden we f af naar xi in het punt
ωa en houden we alle andere variabelen constant. We noteren
ϑf
(ωa).
ϑxi
Betekenis: De partiële afgeleide van een functie f naar zijn i-de veranderlijke is een
maat voor de verandering van f in de richting van de i-de coördinaatas.
• Partiële afgeleiden van de tweede orde zijn partiële afgeleiden van de partiële afgeleiden.
We noteren
! "
ϑf ϑf ϑ2f
(ωa) = (ωa),
ϑxj ϑxi ϑxj ϑxi
! "
ϑf ϑf ϑ2f
(ωa) = (ωa).
ϑxi ϑxi ϑx2i

Analoog kunnen we derde (of hogere) orde partiële afgeleiden bepalen.
Opmerking: de volgorde waarin je afleidt is belangrijk!

• De gradiënt van f in ωa is de vector bestaande uit de partiële afgeleiden,
! "
ϑf ϑf
↔f (ωa) = (ωa), . . . , (ωa) .
ϑx1 ϑxn

Als f totaal afleidbaar is in ωa, dan wordt de gradiënt ook wel de totale afgeleide van f
in ωa genoemd.
• Als alle partiële afgeleiden van f bestaan en continu zijn in ωa, dan is f totaal afleidbaar in
ωa.




Oefenzitting 16: Functies in meerdere veranderlijken
Deel 2 - Hoofdstuk 1, 2 & 3 29/49

,2 Oefeningen
Deel 2 - Hoofdstuk 1 - p. 17-19
Deel 2 - Hoofdstuk 2 - p. 27
Deel 2 - Hoofdstuk 3 - p. 67-73

• In figuur 2 zijn de grafieken en niveaulijnen van zes functies gegeven. Welke grafiek hoort
bij welke niveaulijnen? De grafieken hebben telkens dezelfde schaal, alsook alle plots van de
niveaukrommen.
• 1.9 (3)

• 1.10 (2) Zonder gebruik te maken van ICT!
• 1.15 (1)
• Argumenteer waarom de limiet
x2 y
lim
(x,y)→(0,0) x4+ y2
niet bestaat. (Zie figuur 3)
• Beschouw de functie #
x2 +y 2
2 , y=↗ 0,
f : R → R : (x, y) ↑→ y
0 y = 0.
Toon aan dat f niet continu is in (0, 0). (Zie figuur 4)
• 3.24 (4)
• 3.28 (2)


3 Extra Oefeningen
Deel 2 - Hoofdstuk 1 - p. 17-19
Deel 2 - Hoofdstuk 2 - p. 27

• 1.9 (5)
• 1.11

• 2.2 >
-
Niet op Examen
Sensl
• 2.3 -
> WELP (morder




Oefenzitting 16: Functies in meerdere veranderlijken
Deel 2 - Hoofdstuk 1, 2 & 3 30/49

, (a) (c) (e)




z z z



y y y


x x x




(b) (d) (f)




z z z



y y y


x x x




(A) (e) (C) (a) (E) (c)




(B) (f) (D) (N) (F) (d)




Figuur 2: Welke grafiek hoort bij welke niveaulijnen?




Oefenzitting 16: Functies in meerdere veranderlijken
Deel 2 - Hoofdstuk 1, 2 & 3 31/49

Document information

Study
Uploaded on
August 31, 2026
Number of pages
90
Written in
2025/2026
Type
Other
Person
Unknown
$9.16

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
11
Last sold
-



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions