Tristanzwaan

Bundel met beide opdrachten

Dit is een kritische analyse geschreven voor het vak 1.4.3 Kritische Evaluatie in het Sociale Werk programma aan Hogeschool InHolland. Het document onderzoekt de stelling 'Er moet in Nederland een betere aanpak komen om armoede tegen te gaan' en behandelt thema's zoals kwetsbaarheid, empowerment op drie niveaus, normatieve professionaliteit, sociale inclusie en participatie. Het werk biedt een grondige theoretische onderbouwing vanuit het sociaal werk en is ideaal voor studenten die inz...

Dit verslag beschrijft het ontwerp en de uitvoering van een empowerende activiteit voor Nel Zwaan, een oudere, als onderdeel van het vak 'Ontwerp van verhaal tot activiteit' aan Hogeschool InHolland. De student gebruikt een narratieve benadering en presentiebenadering om van Nel's persoonlijke verhaal over tafeltennissen en haar overleden broer een betekenisvolle activiteit te creëren. Het document bevat de volledige methodische cyclus: vraagdefinitie, doelstelling, programma van eisen...

Dit verslag is een levensloopanalyse uitgevoerd voor het vak Toets 1.4.1 Levensloopanalyse aan Hogeschool InHolland. Het document bevat vier verbatim uitgevoerde interviews met een oudere, gekoppeld aan theorieën uit sociologie, psychologie, filosofie en medische basiskennis. De analyse behandelt alle levensfasen (jeugd, jongvolwassenheid, volwassenheid, ouderdom) en bevat gedetailleerde toepassing van theorieën zoals de Activity Theory, Disengagement Theory en Kübler-Ross' stervingsmodel....

Dit reflectieverslag documenten het eerste jaar van de opleiding Social Work aan Hogeschool InHolland, waarin de student haar persoonlijke en professionele ontwikkeling analyseert per module. Het verslag behandelt ervaringen uit alle vier modules, het eindgesprek met de leercoach, SMART-doelen en reflectie op het leerproces gebruikmakend van modellen zoals de cyclus van Korthagen. Nuttig voor studenten die willen zien hoe een compleet jaarverslag voor Praktijkleren 2 wordt opgesteld en hoe refle...

Dit is een praktijkverslag voor het vak 1.5.2 Praktijkleren 2 aan Hogeschool InHolland, waarin een student haar stageervaringen bij Project Unity van de Brijder Stichting beschrijft. Het verslag behandelt de organisatie en uitvoering van voorlichting over drugs en alcohol op festivals en evenementen, inclusief het onderhouden van een drugstestservice en peer-to-peer educatie met harm reduction als uitgangspunt. Met behulp van de methodische cyclus en STARRT-reflectie analyseert de student haar a...

Deze presentatie documenterij de persoonlijke ontwikkeling van een student Social Work tijdens de praktijkleren-cursus aan Hogeschool InHolland. Het bevat reflecties op voorafgaande werkervaring, geleerde competenties, praktijkvoorbeelden uit sociaal werkperspectief, SMART-doelstellingen, en feedback van de leercoach. Dit document is waardevol voor studenten die hun eigen ontwikkelingsproces willen structureren en SMART-doelen willen opstellen voor praktijkleren.

Dit praktijkleerplan documenterend de eerste stageopdracht voor Social Work aan Hogeschool InHolland, waarbij de student stagelopen bij Unity (Brijder organisatie), een peer education project gericht op schadebeperkend werk in de dancescene. Het verslag behandelt de organisatiestructuur van Unity, de werkwijze van peer educators, de diverse taken zoals voorlichting over alcohol en drugs op festivals, deelname aan peervergaderingen, en werk bij de drugs testservice in Zaandam. Het document bevat ...

Dit document is een persoonlijke levenslijn en levensverhaal geschreven voor het vak Socialisatie binnen Social Work aan Hogeschool InHolland. Het behandelt belangrijke levensfasen en gebeurtenissen, waaronder opgroeien, familiedynamiek, significante personen, veerkracht, seksuele opvoeding, en maatschappelijke betrokkenheid. Dit materiaal is nuttig als voorbeeld of inspiratie voor je eigen reflectieve werkstuk over socialisatieprocessen en de invloed van opvoeding op persoonlijke ontwikkeling.

Oplossingsscenarios

Dit rapport analyseert de opvoedsituaties van kinderen tussen 8 en 12 jaar in de Schilderswijk in Heerhugowaard voor het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Het onderzoek behandelt drie centrale gebieden: thuissituatie, school, vrijetijdsbesteding en de invloed van sociale media, geanalyseerd via het bio-psychosociaal model. Het document bevat interviews met kinderen en opvoeders, praktische inzichten in lichte opvoedondersteuning, en een concreet advies voor professionals van het CJG - essentiee...

Dit reflectieverslag uit het eerste jaar van de opleiding Sociaal Work behandelt het observeren als kernvaardigheid voor sociaal werkers. Het document gaat dieper in op observatietechnieken (de vijf zintuigen), theoretische concepten zoals intuïtie, observator-bias en confirmation-bias, en het belang van eerste indrukken (halo- en horn-effect). Het verslag is waardevol voor studenten die hun observatievaardigheden willen ontwikkelen en meer grip willen krijgen op hoe hun eigen referentiekader h...

Dit is een onderzoeksverslag voor het eerste jaar Sociaal Werk aan Hogeschool InHolland, waarin wordt onderzocht welke rol alcohol speelt bij adolescenten van 13-17 jaar in gemeente Dijk en Waard. Het verslag combineert theoretische kaders (model van Huber, psychologie, methodiek en sociologie) met praktijkonderzoek, inclusief interviews met professionals en jongeren, een sociale kaart van hulpaanbod, en een grondige literatuuranalyse. Het document is nuttig als referentie voor projectwerkwijze,...