Thakkers

Een bundel van testleer, levensloopspsychologie en dysfagie samenvattingen. Voor de specifieke leerdoelen per vak bekijk de samenvattingen los.

Een bundel van de samenvattingen dysfagie en levensloopspychologie. Allebei vakken uit het 1e jaar en in mijn geval de 3e periode. Voor de specifieke leerdoelen bekijk de samenvattingen apart.

Deze samenvatting is gebaseerd op de aantekeningen uit de les en een aantal boeken. De volgende leerdoelen komen aan bod: - wat is een test - eisen aan test - standaardisering - normering - COTAN - betrouwbaarheid - validiteit - gausscurve - stappenplan Beurskens

Deze samenvatting is gebaseerd op aantekeningen uit de les en op het boek Levensfasen van Tieleman De volgende leerdoelen komen aan bod: - fysieke ontwikkeling - reflexen - cognitieve ontwikkeling - attributiestijl - motivatie - piaget - perspectieven psychologie - sociaal-emotionele ontwikkeling - persoonlijkheidsontwikkeling - hechting - moraliteit - ADHD en ASS - generaties

Deze samenvatting is gebaseerd op aantekeningen uit de les en op het boek Dysfagie van de Bodt. De volgende leerdoelen komen voorbij: - fysiologie van normale en afwijkende slik - Hersenzenuwen en slikken - ROO en functioneel slikonderzoek - behandelplan opstellen voor dysfagie bij NAH - slikmanoeuvres - FEES en VFES

De samenvattingen van Gehoorproblemen bij kinderen en Taalkunde in 1 bundel. Beiden vakken uit het eerste jaar en in mijn geval de eerste periode. De leerdoelen staan beschreven in de losse samenvattingen.

Deze samenvatting is gemaakt d.m.v. het boek van Webb en aantekeningen uit de les. De volgende leerdoelen komen aan bod: - anatomische posities - anatomie en fysiologie van centraal en perifeer zenuwstelsel - embryonale ontwikkeling - neurofysiologische modellen - hersenzenuwen (uitgebreid) - neurologische aandoeningen, CVA, tumor ect - gevolgen neurologische aandoeningen

Deze samenvatting is gemaakt d.m.v. het boek Gehoord worden van Deij en de aantekeningen van de lessen. De volgende leerdoelen komen aan bod: - anatomie en fysiologie van gehoororgaan - oorzaken gehoorproblemen en gevolgen voor spraak-taalontwikkeling - toonaudiometrie - behandelplan - technische revalidatie mogelijkheden (gehoorapparaten)

Deze samenvatting is gemaakt d.m.v . het boek Taalkunde van Hans Hulshof en de aantekeningen uit de lessen. De volgende leerdoelen komen aan bod: - verschillen mensentaal en dierentaal - taalverschillen binnen een taalgemeenschap - behaviorisme - generatieve taalkunde - cognitieve taalkunde - taalveranderingen - fonologie, fonetiek, semantiek, morfologie, syntaxis en pragmatiek - taalvorm, taalinhoud en taalgebruik - Ellis & Young - Appel