Runeput

Deze studieaantekeningen behandelen spraakklankstoornissen (SKS) en spraaktherapie uit het vak Spraak: therapie aan Thomas More Hogeschool. De stof omvat classificatie van SKS, bepaling van therapiebehoefte, fonologische stoornissen, de cyclische benadering van Hodson en Paden, evidence-based interventies (DRO, HRT), en specifieke doelen zoals neusademhaling, lipsluiting en correct slikpatroon. Ideaal voor examenvoorbereiding en het begrijpen van diagnose- en behandelprincipes in de logopedie.

Hoorcollege uit het spraaktherapie-deel van de Logopedie- en Audiologieopleiding aan Thomas More Hogeschool. Behandelt het model van Levelt, sensorimotorische processen, motorische spraakstoornissen (dysartrie, spraakapraxie, afasie), en drie managementbenaderingen (medisch, prothetisch, gedragsinterventie). Essentieel studiemateriaal voor het begrijpen van verworven spraakstoornissen, differentiaaldiagnose, therapiedoelen en moderne interventies zoals digitale tools en voice banking.

Hoorcollege-aantekeningen voor Stem: therapie uit de opleiding Logopedie en Audiologie aan Thomas More Hogeschool. Het document behandelt de grondbeginselen van stemtherapie, onderscheid tussen logopedisten en stemtherapeuten, stemmethodes en -technieken, indirecte stemtherapie, stemopvoeding, stemhygiëne, en behandelingsaanpak voor stemproblemen bij kinderen. Deze aantekeningen helpen je snel de kernconcepten onder de knie te krijgen en zijn ideaal voor voorbereiding op toetsen en tentamens.

Deze studieaantekeningen behandelen de cursus Ethiek en Diversiteit uit het logopedie- en audiologieprogramma aan Thomas More Hogeschool. De stof omvat de drie structurele elementen van filosofie, wereldbeelden (premodern/modern/postmodern), verwondering als bron van filosoferen, en intersectionaliteit als analysekader met de race-class-gender driehoek. Een handig overzicht met uitgewerkte definities, voorbeelden en examenvragen die direct bruikbaar zijn voor toetsvoorbereiding.

Hoorcollege-aantekeningen voor het vak Vloeiendheid: therapie in de opleiding Logopedie en Audiologie aan Thomas More Hogeschool. De aantekeningen behandelen spraakvloeiendheid volgens ASHA en Starkweather, onderscheid tussen normale onvloeiendheden en stottermomenten, kerngedragingen (herhaling, verlenging, blokkade), en secundair gedrag bij stotteren. Essentieel voor het examen met duidelijke definities, percentages, differentiaaldiagnose en praktische voorbeelden van stutteringlike versus oth...

Deze studienotities behandelen de basisprincipes van leren uit het vak Methodisch Handelen 1 aan Thomas More Hogeschool, gericht op logopedie en audiologie studenten. De kern van het document focust op operant gedrag, geautomatiseerd gedrag, vermijdingsgedrag en het principe van bekrachtiging in relatie tot leerprocessen. Ideaal voor voorbereiding op toetsen en voor het begrijpen van gedragsverandering in logopedie- en audiologiepraktijk.

Deze studiemateriaal behandelt Methodisch Handelen 2 uit de opleiding Logopedie en Audiologie aan Thomas More Hogeschool, met focus op operante modificatieprocedures voor gedragsverandering. De kernonderwerpen omvatten vaardigheidstraining, indicatiestelling, gedragsanalyse, perceptietraining, stimuluscontrole, en praktische richtlijnen voor therapiebeëindiging volgens ASHA-criteria. Perfect voor voorbereiding op toetsen en voor studenten die de theoretische basis en praktische toepassingen van...