Lgkakkerman

De ongelijkheid van kansen in het Nederlandse onderwijssysteem is sinds het begin van de coronacrisis meer zichtbaar geworden. Eerdere empirische onderzoeken richtten zich slechts op één of enkele dimensies van de ongelijkheid van kansen, waardoor het algehele beeld nog steeds niet duidelijk is. Hierdoor kan het probleem niet voldoende worden aangepakt. Daarom is de belangrijkste vraag: 'In hoeverre zijn de factoren etnische afkomst, gezinswelvaart, ouderlijke steun en geslacht gerelateerd aa...

Abstract: Sinds 1995 is Nederland gebonden aan het Internationaal Verdrag van de Rechten van het Kind, waarin het recht op vrije meningsuiting en participatie van kinderen wordt gewaarborgd (artikel 12). In 2015 trad de Jeugdagenda in werking, waarmee de actieve betrokkenheid van jongeren bij jeugdbeleid werd benadrukt. Ondanks deze ontwikkelingen zijn er belemmeringen die deelname aan jongerenparticipatie in beleidsvorming beperken, waardoor slechts een kleine groep jongeren hiermee in aan...