Samenvattingen opleiding Graduaat Orthopedagogie

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen. Op de laatste pagina('s) is er een woordenlijst om bepaalde termen nog eens te verduidelijken.

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met AD(H)D', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen. Op de laatste pagina('s) is er een woordenlijst om bepaalde termen nog eens te verduidelijken. Op de laatste pagina('s) is er een woordenlijst om bepaalde termen nog eens t...

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met leerstoornissen', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen. Op de laatste pagina('s) is er een woordenlijst om bepaalde termen nog eens te verduidelijken.

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele problemen', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen. Op de laatste pagina('s) is er een woordenlijst om bepaalde termen nog eens te verduidelijken.

Samenvatting 'Meervoudig Risico Model', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen.

Samenvatting 'EHBO - Eerste Hulp Bij Omdenken', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen.

Samenvatting van de cursus 'Doelgroepen A' in het 2e semester van de opleiding graduaat orthopedagogie aan Arteveldehogeschool. Hoofdstukken de volwassenheid en de ouderdom zijn niet inbegrepen. Resultaat examen: 14

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 5.1. Lichamelijke en motorische ontwikkeling 148 5.2. Ontwikkelingen in de waarneming en het mentaal functioneren151 5.2.1. Einde van de sensomotorische periode 152 5.2.2. Begin van het preoperationele denken 157 5.2.3. Bespreking van enkele afzonderlijke processen 161 NIET De taalontwikkeling 169 5.3. Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling 173 5.3.1. Soc...

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 4.1. Uitrusting van de pasgeborene 111 4.1.1. Motorische reacties 112 4.1.2. Waarneming en cognitie 114 De verschillende zintuigen 115 Elementaire leerprocessen 118 4.1.3. Sociale gerichtheid en emoties 119 4.2. De verdere motorische ontwikkeling 122 4.3. Ontwikkelingen in de waarneming en de cognitie 125 4.3.1. De sensomotorische ontwikkelingsperiode 125...

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 3.1. Ontwikkeling van embryo en foetus 70 3.1.1. Het germinale of kiemstadium 70 71 enkel eerste paragraaf 72 NIET 3.1.2. Het embryonale stadium 73 enkel eerste paragraaf 73-74-75 3.1.3. Het foetale stadium 76 77 enkel eerste paragraaf 78-79-80-81 NIET 3.2. Psychisch functioneren 82 NIET 3.2.1. Bewegingen 83 NIET 3.2.2. Gewaarwordingen 83 NIET 3.3. Pr...

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 2.1. De psychosociale identiteitstheorie van Erikson 44 2.1.1. Situering ten opzichte van Freud 45 NIET 2.1.2. Eriksons theorie 49 2.1.3. Een korte evaluatie 52 NIET 2.2. De cognitieve ontwikkelingstheorie van Piaget 53 2.2.1. Enkele basisbegrippen 54 2.2.2. De eigenlijke ontwikkeling 59 2.2.3. Een korte evaluatie 64 NIET

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 1.1. Een korte historiek 12 NIET 1.1.1. De verre voorgeschiedenis 12 NIET 1.1.2. Start van de genetische psychologie 14 NIET 1.1.3. Omvorming tot een ontwikkelingspsychologie 16 NIET 1.1.4. Uitgroei tot een volwaardige levenslooppsychologie 17 NIET 1.2. De indeling in fasen 20 1.2.1. Continuïteit of discontinuïteit in de ontwikkeling 20 1.2.2. Het trapmo...

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 6.1. Lichamelijke en motorische ontwikkeling 182 6.1.1. Lichamelijke veranderingen 182 6.1.2. Motorische ontwikkeling 184 6.2. Ontwikkelingen in de waarneming en het mentaal functioneren 186 6.2.1. Het pre-operationele denken van kleuters 186 6.2.2. Bespreking van enkele afzonderlijke processen 192 NIET De waarneming 192 NIET Het geheugen 195 NIET Denken ...

Samenvatting hoofdstuk de schoolperiode met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 7.1. Lichamelijke en motorische ontwikkeling 220 7.1.1. Lichamelijke veranderingen 220 7.1.2. Motorische ontwikkeling 221 7.2. Ontwikkelingen in de waarneming en het mentaal functioneren 224 7.2.1. Het concreet-operationele denken 225 7.2.2. Bespreking van enkele afzonderlijke processen 231 NIET Het sociale denken 240 De fantasie 242 De taalontwikkeling ...

Samenvatting hoofdstuk de adolescentie met aansluitend een woordenlijst. Hieronder een overzicht van te kennen leerstof juni 2021: 8.1. Lichamelijke ontwikkeling 261 8.1.1. De lichamelijke veranderingen in de puberteit 261 8.1.2. Psychologische gevolgen van de lichaamsveranderingen 267 8.2. Cognitieve ontwikkeling 270 8.2.1. Kenmerken van het formeel-operationele denken 271 272 → 277 8.2.2. Enkele gevolgen van het formeel-operationele denken 278 8.3. Sociale en persoonlijkheidsontwi...

Samenvatting van de opdracht voor Observeren en Rapporteren aan Arteveldehogeschool. Opgelet! Dit is GEEN verwerking of voorbeeld van de examenopdracht! Een uitgewerkte examenopdracht kan niet worden geüpload volgens Stuvia- én Artevelde richtlijnen. Anders zou je mijn examentaak zomaar kunnen indienen. Het document geeft je wel een leidraad en een structuur om aan de slag te gaan om de opdracht uit te werken. Resultaat examen: 16.

Samenvatting van de cursus 'Doelgroepen A' in het 2e semester van de opleiding graduaat orthopedagogie aan Arteveldehogeschool. Resultaat examen: 15. Verstandelijke beperking Fysieke beperking Visuele beperking Dove en slechthorend Personen met dementie

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking', Doelgroepen A aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen.

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met een fysieke beperking', Doelgroepen A aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen.

Samenvatting 'Kinderen en jongeren met visuele beperkingen', Doelgroepen A aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen. Opgelet: 'Doofblindheid' ontbreekt omdat dit deel niet moest gestudeerd worden voor het examen.