Aversteegh

Dit keer de voorbereiding van de eerste week van statistiek. Volg de instructies van Canvas, zodat je weet wat je op SPSS moet doen. Veel plezier bij de hoorcolleges van Ilja. Je doet er echt goed aan om daar heen te gaan.

Dit keer de voorbereiding voor de tweede week van statistiek 2. Vergeet niet je uitwerkingen op SPSS te doen. Zo leer je wat handigheden voor het eindverslag!

Hierbij twee oude werkgroepopdrachten inclusief de leerdoelen van week 5. De leerdoelen zijn handig voor de uitwerking van je portfolio. Let op: geen literatuurlijst aanwezig in deze opdracht!

Tentamenstress? No more, want dit gaat je helpen in voorbereiding op het tentamen. Probeer eerst de leerdoelen voor jezelf te beantwoorden en daarna met dit document. Neem ook je aantekeningen van de hoorcolleges en de voorbereidingsopdrachten mee!

Doe geen moeite meer. Hierbij alle voorbereidingsopdrachten voor filosofie voor pedagogen. Hopelijk helpt dit ook met studeren voor het tentamen!

Welkom! Dit is je eerste week voor filosofie. Bereid je voor op een pittig vak! Als je niet van lezen houdt, dan kan ik je een handje helpen. Ik raad zeker aan om naar de hoorcolleges te gaan, zodat je in ieder geval een idee hebt van de essentie van de teksten. Dan nu de inhoud. In week 1 maak je kennis met filosofie. Wanneer filosoferen we eigenlijk? Verder worden de drie tijdperken besproken, die de hele cursus terugkomen. Als laatste is er een discussie over professionalisering en deskun...

Deze week gaan we het hebben over filosofen in de Oudheid. Het tweede hoorcollege bevat informatie over Socrates en Plato. Hier komt het 'Socratisch gesprek' aan de orde. Het derde hoorcollege gaat in op de deugdethiek van Aristoteles. Hierbij wordt gekeken naar de karakter van de handelaar. De deugd stelt ons in staat om de 'gulden middeweg' te kiezen. Aristoteles en Plato worden vervolgens met elkaar vergeleken d.m.v. het fresco van Rafaël (moet je hebben gezien als je ooit op Rom...

Weet je nog? Waarschijnlijk niet, anders zou je dit niet lezen... Vorige week hadden we het over Socrates, Plato en Aristoteles. Deze laatste twee denkers hadden grote invloed op denkers uit de middeleeuwen. Deze week gaan we het hebben over denkers uit de middeleeuwen. Eerst over Augustinus en Aquino, die de filosofie van Aristoteles een nieuw jasje geven in het vormen naar een deugdelijk Chirsten. Daarna komt de eeuwenoude discussie over vorming en scholing. Last but not least wordt er d...

Vorige week hebben we het gehad over verlichtingsdenkers. Het systematiseren van de werkelijkheid (common sense) werd een trend, maar dat bleek nog niet zo gemakkelijk te zijn. Deze week hebben we het over verschillende beelden van de wetenschap. Denk aan het standaardbeeld, maar ook kritieken daarop van Popper, Kuhn, Collins en Latour. In de tekst van Koster wordt duidelijk dat we wetenschap moeten filteren en hoe: peer feedback! Naast de empirische manier van onderzoek doen, is er ook ruimte v...

Deze week breekt het laatste tijdperk van de cursus aan: de hedendaagse tijd! (mocht je niet weten wat dat is, check even je aantekeningen van hoorcollege 1). Vorige week was er al een opmars naar dit tijdperk toe. Het ging over Collins en Latour en welke factoren invloed kunnen hebben op wetenschappelijk onderzoek. De filosofen van de Hedendaagse tijd nemen een depressievere tour en spreken van 'decentrering van de mens': we worden bepaald door systemen om ons heen. Sarte en Foucault vert...

Dit keer de zelfstudie opdracht van week 4. Nu jij dit document hebt, is het niet helemaal een 'zelfstudie'- opdracht meer ;) Anyways, succes! Hopelijk houd je van de Romantiek en de Verlichting. Eerst komt het verlichtingsdenken aan bod van o.a. Descartes, Hume en Kant. De verlichting wordt afgesloten met een denker, die op de grens staat van de verlichting en de romantiek: Rousseau. We gaan van 'verstand en rede' naar 'gevoel en emoties'. Je leest meer in 'Emile' ov...

Geen moeite doen? Download dan nu alle voorbereidingsopdrachten. Ik heb ook een totale samenvatting met alle voorbereidingsopdrachten EN een inhoudsopgave, die is makkelijker voor de toets. Zie: 'PVHP Werkgroepopdrachten samenvatting'.

Dit keer een stuk uit de Verlichting. Ken je Rousseau nog? Hij voedde Emile op een zo natuurlijk mogelijke manier op. Alleen is dat wel natuurlijk als de gouverneur alles voor hem op moet zetten. Je komt erachter in deel 1 van deze opdracht! Deel 2 gaat over Toebie. Hij gaat niet naar school en woont met zijn ouders in Frankrijk. Zo zie je hoe men thuisonderwijs kan vormgeven.

Deze week een heftig thema! Het gaat over misstanden in de jeugdzorg en wat er tegen wordt gedaan. Commissie Samson en de Winter hebben hier onderzoek naar gedaan. Hierdoor zou hulp tegen en preventie tegen (kinder)mishandeling makkelijker moeten worden.

Dit keer een opdracht over Kohnstamm en het ontstaan van de academische pedagogiek in Nederland. Onze vriendjes Gunning, Waterink, Hoogveld en Casimir komen ook langs! Bestudeer ook het artikel: Ernst Mulder (1998) Patterns, Principles, and Profession: The Early Decades of Educational Science in the Netherlands, Paedagogica Historica, 34:sup1, 231-246, DOI: 10.1080/.1998. Mulder P

Dit keer de these van Ariès. Je moet hiervoor een ingewikkeld, Engelstalig artikel lezen: H2 uit Archard, D. (2004). Children : rights and childhood (zie Het hoorcollege volgen wordt zeker aangeraden! Hierdoor ken je de highlights al en is het lezen van het artikel makkelijker.

Dit keer een duik in het gebruik van IQ testen. De bedoeling is dat je voor- en tegenargumenten zoekt. Literatuur - Pieter J. van Strien (2003). De opvoedbaarheid van de intelligentie. Een oud strijdpunt tussen pedagogen en psychologen. Pedagogiek, 23(2), 122-136Download Pieter J. van Strien (2003). De opvoedbaarheid van de intelligentie. Een oud strijdpunt tussen pedagogen en psychologen. Pedagogiek, 23(2), 122-136 - Ernst Mulder & Frieda Heyting (1998). The Dutch curve. The introduction ...

Dit keer een opdracht met de samenvatting van de literatuur (H17 Los en artikel Nelleke Bakker), jaartallen uit het hoofdstuk, interessante vraagstukken uit de jeugdzorg en als afsluiter een video over misstanden in de gehandicaptenzorg. De video is erg heftig om te zien! Wel heel interessant als je meer wil weten over mishandeling in de residentiële zorg.

Dit keer een opdracht over een zelf gekozen pedagogisch vraagstuk. Ik heb medicatie bij kinderen en ADHD gekozen uit interesse voor neuropsychologie en de medicatie hype (zie vak SOO). Vergeet niet het artikel van Nelle Bakker te lezen ter voorbereiding! Nelleke Bakker (2015). De identificatie van kinderen met leerproblemen in tijden van expansie van het speciaal onderwijs en vestiging van de academische orthopedagogiek in Nederland (ca. ). Pedagogiek, 35(1), 21-38

Dit keer gaat het over vernieuwingsscholen en de betekenis van grondwet 23. Ik heb het Jena-plan toegewezen gekregen in werkgroep 2.2. Deze school heb ik daarna uitgewerkt. LET OP: het kan zijn dat je een andere school toebedeeld krijgt! In mijn grote samenvatting vind je ook de uitwerking van de andere vernieuwingsscholen.