Psicología Del Aprendizaje
Universidad de Málaga
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Tema 5 - Aprendizaje Social
El documento aborda el aprendizaje social como aquel que surge de la experiencia indirecta mediante la observación de otros. Diferencia formas simples de interacción (como el contagio emocional, el realce del estímulo o la emulación) de la imitación verdadera. Asimismo, expone la teoría del aprendizaje social de Bandura (basada en los procesos de atención, memoria, producción y motivación) y explica los mecanismos de la transmisión cultural y la conformidad social.
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Tema 1 - El concepto de Aprendizaje
PopularEl documento define el concepto psicológico de aprendizaje como un cambio duradero en los mecanismos de conducta derivado de la experiencia. Explora la naturaleza del conocimiento y sus fuentes (innatismo vs. empirismo), y detalla los fundamentos de la metodología experimental, diferenciando entre el aprendizaje latente y la ejecución observable. Asimismo, analiza las curvas de aprendizaje y las ventajas e inconvenientes de utilizar animales como modelos de comportamiento humano.
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Psicología del Aprendizaje (Todos los temas)
Lote completo de 5 apuntes sobre psicología del aprendizaje: el concepto de aprendizaje, conducta desencadenada, condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental y aprendizaje social. ¡Material clave para comprender las principales teorías y mecanismos conductuales!
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Tema 4 - Condicionamiento Instrumental
El documento introduce el condicionamiento instrumental a partir de las leyes de Thorndike y Skinner, detallando sus elementos principales (estímulo discriminativo, respuesta y consecuencia). Explica los cuatro paradigmas de contingencia (reforzamiento positivo/negativo y castigo positivo/negativo u omisión), los programas de reforzamiento intermitente, la teoría de la indefensión aprendida y las bases del control intencional frente al control de estímulos en las conductas adictivas.
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Tema 3 - Condicionamiento Clásico
El documento examina el condicionamiento clásico como el aprendizaje de relaciones predictivas entre estímulos. Detalla sus procedimientos experimentales (apetitivos y aversivos), las condiciones de adquisición y extinción, así como los diferentes tipos de recaídas. Por último, explica formalmente el modelo matemático y cognitivo de Rescorla-Wagner y su capacidad para predecir fenómenos como el bloqueo.
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Tema 2 - Conducta desencadenada
El documento aborda la conducta provocada o instintiva y su organización secuencial (conducta apetitiva y consumatoria). Explica el funcionamiento de los reflejos y el arco reflejo, y profundiza en el aprendizaje no asociativo a través de los procesos de habituación y sensibilización. Finalmente, expone las características de estos procesos, la teoría del proceso dual de Groves y Thompson, y la teoría del proceso oponente de Solomon y Corbit.
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