Didactiek 1 Samenvattingen, Notities en Examens

Dit is een samenvatting van de theorie voor het vak didactiek Frans 1. Dit gaat over de visie op Frans in het onderwijs, (aanbreng) woordenschat, eindtermen - leerplannen - leerdoelen, grammatica, taalinitiatie en cultuur. Voor dit vak te oefenen moet je eerst de theorie inoefenen, en later deze proberen toepassen op oefeningen.

Samenvatting van het vak Didactiek en Pedagogiek. Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, leerjaar 1. Opleiding Sportkunde

Eindverslag van het vak vakdidactiek 1. Beoordeeld met een 8. De feedback die staat beschreven onder het onderdeel ‘feedbackformulier’ is verwerkt in het verslag en daarna beoordeeld.

Dit document bevat een samenvatting van het boek 'de wereld in met aardrijkskunde - vakinhoud' waarin alle hoofdstukken aan bod komen. Daarnaast zijn de hoofdstukken 1 t/m 3 samengevat in dit document van het boek 'de wereld in met aardrijkskunde - vakdidactiek'

Dit is een samenvatting voor het tweede opleidingsdeel van het vak Didactiek 1.2. Deze samenvatting is bedoelt voor 1ste jaarsstudenten in de opleiding kleuteronderwijs.

H1: op zoek naar goed kleuteronderwijs H2: Start van didactisch handelen H3: Mesoniveau H4: Microniveau H5: scheppen van een uitdagende ontwikkelingsomgeving H6: Didactische handvaten H8: Activiteitenvoorbereiding opstellen H9: Thema opbouwen H10: Onthaalactiviteiten H11: De ontwikkeling van jonge kinderen H12: Stimulering van ontwikkeling van jonge kinderen H13: Denkkaders H14: Competentiegericht leren

Dit is een samenvatting van de theorie van het vak didactiek wiskunde 1. Het is de bedoeling dat je deze kan toepassen op voorbeelden.

In dit document zitten drie stukken samengevat uit het boek 'Puzzelen aan een uitdagende leeromgeving'. Ook zit de extra bundel over klasbeheer samengevat in dit document.

In dit document is de leerstof voor het vak didactiek 1.1 samengevat. Het bevat de pagina’s: - 12-41 (hoe lesgeven ie wereld vol competenties + didactische handvatten) - 44-87 (beginsituatie + doelen) - 143-181 (rol vd werkvormen) Docent: Greet De Peusseleir

1. Didactiek en het didactisch model 2. Uitgangspunten van de didactiek in SO op de AP Hogeschool 3. De beginsituatie 4. Doelen 5. Didactische principes 6. Didactische werkvormen 7. Leerinhoud 8. Didactische media 9. Evalueren 10. Het onderwijs in Vlaanderen

Samenvatting van het boek 'Puzzelen aan een uitdagende leeromgeving' in functie van het vak Didactiek 1.1 - Hoofdstuk 1: Hoe lesgeven in een wereld vol competenties? - Hoofdstuk 2: Twee bakens voor een uitdagende leeromgeving - Hoofdstuk 3: Uitdagende leeromgevingen tot stand brengen