Schoolsysteem Samenvattingen, Notities en Examens

In deze samenvattingen staan alle leerdoelen van Inleiding Onderwijswetenschappen blok 2 (basiscollege 4 t/m verdiepingscollege 6). Ieder leerdoel is uitgewerkt aan de hand van de literatuur voor dit vak, en de toelichtingen tijdens de colleges. Alle leerdoelen die terugkomen op deeltoets 2 zijn in deze samenvatting behandeld.

Volledige cursus KLC van periode 1 is samengevat in 44 pagina's. Er staan mogelijke examenvragen bij. Ik heb niet meer geleerd uit mijn boek, maar enkel uit deze samenvatting en behaalde een 15/20. Veel succes!

De samenvatting is een volledige weergave van de leerdoelen, hoorcolleges, werkgroepen en diverse artikelen!

Dit profiel werkstuk heb ik met veel plezier geschreven in schooljaar 2019-2020. Het gaat over het optimale schoolsysteem en hoe deze implementaties effect hebben. We hadden een 8,5 voor het pws en een 9 voor de presentatie.

Een samenvatting van de VWO stof over Kennis land en samenleving van Amerika en Groot Brittanië. Met een bronnenlijst onderaan de samenvatting. Het gaat onder andere over politiek, politiek systeem, begrippen, samenleving, land, schoolsysteem en macht

In dit essay zal worden gekeken naar welke rol sociaal wetenschappers moeten krijgen om het schoolsysteem van het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland te verbeteren. Dit wordt gedaan aan de hand van allereerst het schetsen van het probleem, namelijk dat het voortgezet onderwijs toe is aan verbetering. Het standpunt dat zal worden ingenomen is dat sociaal wetenschappers meer invloed moeten krijgen in het verbeteren van het schoolsysteem in het voorgezet onderwijs. Vervolgens worden er twee argu...

dit verslag is geschreven voor het vak Frans, mavo 4 het is een verslag over de Seychellen

Dit is een histrosich onderzoek naar de geschiedenis van het klassikaal onderwijs in Nederland. De volgende vragen komen aan bod: hoofdvraag: Hoe is het Klassikaal onderwijs ontstaan en daarna ontwikkeld? Hoe kwam het klassikaal onderwijs tot stand? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs in de tijd van burgers en stoommachines? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs na twee oorlogen

Dit is een historisch onderzoek naar de ontwikkeling van het klassikaal onderwijs in Nederland. De volgende vragen worden beantwoord: hoofdvraag: Hoe is het Klassikaal onderwijs ontstaan en daarna ontwikkeld? Hoe kwam het klassikaal onderwijs tot stand? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs in de tijd van burgers en stoommachines? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs na twee oorlogen

Een betoog van 969 woorden over het gedateerde schoolsysteem in het middelbaar onderwijs.