Rekenen en dyscalculie Samenvattingen, Notities en Examens

In dit document staan alle aantekeningen die ik heb gemaakt bij de colleges en alle aantekeningen die ik heb gemaakt bij het lezen van de literatuur. Voor precieze inhoud zie de inhoudsopgave. Mocht je vragen hebben stuur mij een berichtje via Stuvia of Whatsapp (mijn nummer kun je vinden in de PW jaar 2 groepsapp)

Dit is een samenvatting van de HOC's met duidelijke notities en voorbeelden. Dit vak wordt gegeven door prof. Van Heel. Ik behaalde er 15/20 mee in eerste zit! Succes! :)

Overzichtelijke college aantekeningen van het SPO vak Leer- en onderwijsproblemen (LOP). Er zijn ieder hoofdstuk meerdere illustraties toegevoegd ter verduidelijking!

Overzichtelijke en duidelijke samenvatting literatuur uit Ruijssenaars (nieuwste druk) voor het vak Leer- en onderwijs problemen SPO: H1, 7, 8, 9 en 10.2: Dyscalculie en Rekenproblemen

Samenvatting van alle hoofdstukken. Cursus + powerpoint + notities tijdens de les en extra uitleg

Ruijssenaars, A.J.J.M., Van Luit, J.E.H., Van Lieshout, E.C.D.M. & Kroesbergen, E.H. (2021). Dyscalculie en Rekenproblemen. Rotterdam: Lemniscaat. 1e druk. ISBN 978 90 477 13975. Hoofdstukken: 1, 7, 8, 9, 10.2. Uitgebreide samenvatting in het Nederlands.

1 Wat is lezen en spellen? 2 Wat is rekenen? 3 Dyslexie 4 Dyscalculie 5 Diagnostisch proces 6 Diagnostiek technisch lezen 7 Diagnostiek spelling 8 Diagnostiek rekenen

Toetsstof thema 9 Rekenen: Artikelen: * Bergh van den, J. (2014). Eureka! Profiteren van rijke rekenproblemen. Volgens Bartjens, jaargang 33 nr.3, blz. 4-7. * Brandt-Bosman, R. (2012). De referentieniveaus rekenen. F en S in een notendop. Volgens Bartjens, jaargang (31), special vmbo * Groenestijn, M. van, Borghouts, C. & Janssen, C. (2011). Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en dyscalculie. Assen: Van Gorcum. Blz 75-76 * Janson, D. (2014). Op weg naar beter reken-wiskundeonderwi...

Samenvatting van de syllabussen deel 1, 2 en 3 van het vak Rekenen en complexe leerproblemen. Let op: deel 4 staat hier niet in.

Samenvatting Dyscalculie hoofdstuk 2: p.46-90 RCL