Redicodis Samenvattingen, Notities en Examens

1. Didactiek en het didactisch model 2. Uitgangspunten van de didactiek in SO op de AP Hogeschool 3. De beginsituatie 4. Doelen 5. Didactische principes 6. Didactische werkvormen 7. Leerinhoud 8. Didactische media 9. Evalueren 10. Het onderwijs in Vlaanderen

Algemene orthopedagogiek is een vak dat je krijgt in je eerste jaar professionele bachelor orthopedagogie. Hier gaat het over de mogelijkheden rond onderwijs. Er wordt gesproken over de types en opleidingsvormen. Ook wordt het verschil weergegeven tussen het regulier en buitengewoon onderwijs.

Dit is een samenvatting van Algemene Didactiek 1+2 (secundair onderwijs) gegeven op AP Hogeschool. In de samenvatting komt aan bod: - Didactiek en het didactisch model - Uitgangspunten van de didactiek in SO op de AP Hogeschool - De beginsituatie - Doelen - Didactische Principes - Didactische werkvormen - Leerinhouden - Didactische media - Het onderwijs in Vlaanderen - woordenlijst - taxonomie van Bloom

Samenvatting didactiek 2e jaar, sem 2 VIVES Torhout. Deze samenvatting bevat zaken zoals ontwikkelings- en leerstoornissen, o.a. faalangst, ADHD, ASS, Dyscalculie, Dysorthografie,... . Ook het begrip evaluatie, communiceren en rapporten, feedback geven,...

Samenvatting van geziene powerpoints en extra bijlagen. Gemaakt voor derde jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Brede Basiszorg 2, het deel opvoedkunde voor het examen van november 2021. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen. Het document heeft 14 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur). Onder het vak BBZ2 behoren 4 onderdelen. Van d...

1. Algemeen overzicht brede zorg 2. Buitengewoon onderwijs 3. Leerlingenbegeleiding 4. Inclusief onderwijs

1. Stigmatisering versus Kwaliteit van Leven ...................................................................................... 3 1.1. Afwijkend gedrag en etikettering...................................................................................................... 3 1.1.1. Paradoxale werking van labelling .............................................................................................. 3 1.1.2. Strategieën ......................................................................