Macht en ongelijkheid Samenvattingen, Notities en Examens

H11: Ongelijkheid H12: Macht en stratificatie H13: Macht en de architectuur van de samenleving H14: De aanloop tot de modernisering H15: De transformatie H16: De transformatie van interactiekaders H17: Organisatie en beheersbaarheid H19: Organisatie en individu H20: Postmoderniteit?

Deze samenvatting geldt als een basis voor het vierde tentamen van het eerste jaar van Pedagogiek aan NHL Stenden Hogeschool. Tijdens het tentamen worden de hoofdstukken 1,2,3,5.3 en 7 behandeld. Deze samenvatting is in combinatie te gebruiken met een samenvatting van Ethiek in Sociaal Werk. Voor studenten pedagogiek aan NHL Stenden raad ik aan om ook de bijbehorende (online) colleges en documenten te bekijken. Het hele document is gecheckt met grammatica- en spellingscontrole van Word, eventu...

Deze samenvatting wil tegelijkertijd een verkenning zijn van de sociologie en een exploratie van de hedendaagse samenleving. Elk thema dat aan bod komt, wordt uitgediept door alledaagse ervaringen, actuele maatschappij-ontwikkelingen en de resultaten van sociaal-wetenschappelijk onderzoek, rechtstreeks op elkaar te betrekken. In het eerste deel wordt aan de hand van een belangrijke sociologische les ('Alles is contingent, maar niet arbitrair') en de taak en de houding van de socioloog een p...

Samenvatting LEG Samenvatting LEG Inhoudsopgave PBL Assignments 2 Bijlagen 13 Het Hofstede model: 13 Het Schwartzmodel: 15 Het Kluckhohnmodel 17 Trias politica 18 Iceberg 19 Bell Curve (stereotypering) 19 Attachments: 20 United Nations: Guidance Note of the Secretary-General on Democracy (blz 31 en 32) 20 Defining democracy (blz 33 en 31): Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Samenvatting 50 economic ideas 21 Samenvatting Recht 30 Samenvatting Intercultural Communication 36 Samen...

Van het vak sociologie van periode 1 volledige begrippenlijst. Het vak werd gegeven door Heidi Apers. Hieronder vindt je de inhoudsopgave over de inhoud van het vak. SOCIOLOGIE 1 HOOFDSTUK 1: EEN MENS LEEFT NOOIT ALLEEN 3 1. inleidend: sociologie? 3 1.1 de mens maakt de samenleving 3 1.1.1 mensen maken de samenleving: interactie tussen individuen 3 1.1.2 groepen en organisaties maken de samenleving (mesoniveau) 3 1.1.3 instituties maken de samenleving 4 1.2 de samenleving maakt de mens...

Volledige samenvatting van het vak Sociologisch Perspectief 2 (sociologie). Hoofdstukken 11 tot 20; Ongelijkheid, macht en stratificatie, macht en de architectuur van de samenleving, de aanloop tot de modernisering, de transformatie, de transformatie van interactiekaders, organisatie en beheersbaarheid, organisatie en individu, postmoderniteit.

Met deze samenvatting ben je als VWO-student perfect voorbereid op het geschiedenis eindexamen. De samenvatting bevat belangrijke informatie die je nodig hebt om het examen succesvol af te leggen en er is ook de nodige uitleg bij te vinden voor als je het nog niet helemaal snapt. Het is een overzichtelijke en gestructureerde samenvatting die alle belangrijke onderwerpen en thema's behandelt die aan bod komen op het examen. In het document vind je: Samenvatting van Historische context China I...

Samenvatting Seneca maatschappijwetenschappen vwo, hoofdstuk 1 en 2

Dit was een praktische opdracht voor maatschappijleer waarbij we een maatschappelijk probleem moesten onderzoeken. Wij hadden gekozen voor 'het perfecte plaatje' op sociale media. In het onderzoek komen de volgende dingen aanbod over het onderwerp: • Omschrijving van het vraagstuk • Rol van de media • Rol van de overheid • Belangen • Waarden en normen • Sociale ongelijkheid • Macht • Sociale cohesie Mijn eindcijfer was een 7,5

In deze tabel beschrijf ik 6 sociologen aan de hand van kernbegrippen en (mogelijke) quotes die gebaseerd zijn op mijn interpretaties. De sociologen Bourdieu en Giddens, Durkheim en Berger, Foucault en Goffman worden hier tegenover en naast elkaar gezet. Op deze manier worden de verschillen en gelijkenissen zo goed mogelijk belicht. Dit bestand biedt een schematische weergave van de stof die ik nodig had om een sociologisch debat te voeren.