Leerstrategieën Samenvattingen, Notities en Examens

Geen tijd om de colleges (nogmaals) te bekijken en laat staan de literatuur? I got you. Omdat ik dit vak het tweede jaar MOEST halen heb ik veel tijd en energie in deze samenvatting gestoken waarin alles staat wat je moet weten voor je tentamen. Met een 8,7 voor taal en een 9,2 voor cognitief lijkt dit aardig gelukt te zijn dus pak er vooral je voordeel mee!

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. Achtergrond 1.1. Probleemanalyse 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de training is dat de studievaardighe...

Deze oefentoets is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen/acpa volgen aan Universiteit Leiden en in het 2e leerjaar zitten. Het bevat 62 vragen over de stof (die lijken op de vragen uit het tentamen) die wordt getoetst voor het vak leren en cognitie. Human Learning, Global Edition Naast de antwoorden op de vragen, wordt er beschreven waarom het antwoord juist is.

Deze samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen volgen aan Universiteit Leiden en in het 2e leerjaar zitten. Het bevat de stof die wordt getoetst voor het vak leren en cognitie in blok 1. Het boek dat hiervoor gebruikt is: human learning, 7e editie Isbn: 9781292104386 Hoofdstuk 1, 3, 4 t/m9, deel van h10 en h11, h12 t/m 15 - H10: blz 9, 295-297 (key ideas of Piaget), 304-307 (current perspectives Piaget), 312-316...

Overzicht van alle leerstrategieën met bijpassende leervorm (impliciet of expliciet) en tips voor de elementen (organisatie, feedback en instructie). OOK: specifieke aanbevelingen voor patiënten met dementie of parkinson met linkjes naar handige sites/ artikels!!

"Je moet veel stof leren”. Een uitspraak dat ik mijzelf vaak heb horen zeggen. Voor de toets moet je veel leren, waardoor je soms door de bomen het bos niet meer ziet. Met dit document wil ik je helpen met het structureren van de leerstof. Voor Fundamental toets 1 staan er drie vakken centraal: Marketing, HRM en Strategisch management. Wat kun je in dit document verwachten? Per vak beschreven: - Wat de gestelde doelen zijn + onderwerpen - Vragen die je helpen met het begrijpen van de stof...

Mijn PRP voor mijn 3e jaar.

Uitgebreide samenvatting handboek Nederlands als tweede taal, hoofdstuk 1 t/m 9