Exploreren Samenvattingen, Notities en Examens

Dit portfolio betreft het evaluatieverslag van een explorerend gesprek. Aan de hand van literatuur wordt een gespreksmodel benoemd en er wordt een stuk over online gespreksvoering uitgewerkt.

Exploreren, Dialogisch diagnosticeren en Actie in het Social Casework

Deze samenvatting bevat de belangrijkste informatie uit de cursus

Dit is een samenvatting van zowel de slides tijdens de les als de hoofdstukken in het boek. Een samenvoegsel van beide documenten. MET DEZE SAMENVATTING BEHAALDE IK EEN 14/20 TIJDENS EERSTE ZIT!

Een samenvatting van Hulpverlenen Exploreren, 2e jaar maatschappelijk werk. Hier staan alle slides, aantekeningen en extra's in. Ik ben geslaagd op dit vak.

Mijn samenvatting bevat notities uit de PowerPoints die we gezien hebben in de les samen met mijn eigen notities die ik genomen heb tijdens de lessen.

In deze paper wordt duidelijk wat oplossingsgericht werken inhoudt. Er zal een aantal technieken laten zien worden aan de hand van gespreksfragmenten met een fictieve cliënt. De therapeut zal vooral gebruik maken van technieken zoals: uitzonderingen exploreren, het gebruiken van de schaalvraag en het stellen van de wondervraag. Hier zal vervolgens kritisch op gereflecteerd worden. In het tweede onderdeel van deze paper zijn er fragmenten van de training assertiviteit te zien. De training is op...

1. Basisterminologie en structuur van de werkvelden a. Bio-medisch model versus Bio-Psychosociaal model in de gezondheids- en welzijnszorg b. Basisterminologie c. Eerste lijn – tweede lijn – derde lijnszorg in GGZ d. Gedrag onderzoeken – Gedrag beïnvloeden e. De werkvelden Toegepaste Psychologie 2. Groepsdynamica a. Wat is groepsdynamica b. Definitie van de groep c. Soorten groepen d. Groepsontwikkeling volgens Tuckman 3. Gedragsverandering en motivatie a. Fixed Mindset versus...

1. Wat wil de onderzoeker weten? a. Wat zijn de probleemstelling, de doelstelling en de onderzoeksvraag? i. De probleemstelling ii. De doelstelling iii. De onderzoeksethiek iv. De onderzoeksvraag b. Kwalitatief of kwantitatief; een open of gesloten onderzoeksvraag? i. Open en gesloten onderzoeksvragen ii. Kwalitatief of kwantitatief onderzoek? c. Wat zijn onderzoekseenheden en eigenschappen/kenmerken? i. Onderzoekseenheden ii. Eigenschappen of kenmerken iii. Verband tussen eenheden e...

Dit document bevat een samenvatting van de cursus 'Hulpverlenen Exploreren' die de school (Sociale Hogeschool - Heverlee) aanbied en bijhorende PowerPoints.