Erfgoed en geschiedenis Samenvattingen, Notities en Examens

Meereke Bosua & Ron de Bruin; Geschiedenis geven (vierde of vijfde druk) 1. 0.4 Hoe ontwikkelen kinderen historisch tijdsbesef. (2 blz.) 2. 3.1 Verhalen en jeugdliteratuur. blz. 64-67 (4 blz.) 3. 4.1 Verwerking: vragen, opdrachten, toetsen. blz. 92-95 (4 blz.) 4. 8.1 Cultureel erfgoed. blz. 218-223 (6 blz) 5. 9.1 Beeld. Blz. 250-255 (6 blz.) Alle begeleidende PowerPoints op de portal Artikelen (portal): 1. Taal, denken en geschiedenis. Historisch redeneren met kinderen op de basi...

In deze samenvatting zijn de volgende boeken en hoofdstukken samengevat: 1. Geschiedenis & Samenleving (H5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 16) 2. Meester voor Morgen (2.1, 2.2, 2.3, 8, 9) 3. Praktische didactiek voor natuuronderwijs (H3, 6, 7, 8, 13, 18) 4. Geowijzer: kennisbasis inhoud en didactiek (2.6, 4.4, 4.6, 6, 7.2 t/m 7.5, 9, 10, 12.1, 12.2, 16.1 t/m 16.4) 5. Erfgoed in de klas (H1, H3)

Deze samenvatting bevat alle informatie uit de ppts en extra informatie vermeld door de leerkracht in de vrijdaglessen (theorielessen). De samenvatting bevat theorie maar ook alle voorbeelden die in de les werden gegeven. Het is een zeer uitgebreide samenvatting waarbij alles uit de les vermeld wordt. In de voorbeeldvertoning staan de kaders door elkaar, dit is in het echte document niet het geval.

Dit is een geschiedenis samenvatting van tijdvak 5 Ontdekkers en Hervormers. De samenvatting is uitgebreid en helpt jou met het voorbereiden op jouw geschiedenis toets. Tijdvak 5 in de geschiedenis gaat over de Ontdekkers en Hervormers en daar horen de volgende kenmerkende aspecten bij: 1. Het begin van de Europese overzeese expansie; 2. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling; 3. De hernieuwde oriëntatie op het e...

Geschiedenis geven: tijdvak 5 t/m 8 paragraaf 1 en 2 (didactiek en achtergrondinformatie) en tijdvak 9 paragraaf 1 (didactiek). Aantekeningen cultureel erfgoed college. Geestelijke stromingen geven H1 t/m 6: §1 en 2. H7 en 8 helemaal. Artikel samenvattingen: - Brederode: De geur van warme bijenwas. - Kuindersma: In de cirkel van tijd. Aantekeningen colleges.

Dit document omvat een verwerking van de PowerPointpresentaties met extra uitleg van de prof. Het vak wordt parallel gegeven met het boek 'The Pursuit of History' van John Tosh. In dit document wordt slechts naar het boek verwezen! Het is dus nodig om het boek naast deze notities te leren aangezien het handboek zelf niet verwerkt is in dit document.

Vak: Geschiedenis. Boek: Geschiedenis Werkplaats. Leerjaar: Havo 4. Plaatjes: Nee. Hoofdstuk 5 - De tijd van de ontdekkers en hervormers. Paragraaf 1 - De renaissance. Begrippen die voorkomen in dit document: - Mensbeeld. - Wereldbeeld. - Erfgoed. - Renaissance. - Vroegmoderne tijd. - Humanisme. Kenmerkende aspecten: - Het mensbeeld en wereldbeeld van de renaissance.. - De hernieuwde oriëntatie op de klassieke oudheid. Hoofdzaken: - De ontwikkeling van het mensbeeld en he...

Vak: Geschiedenis. Boek: Geschiedenis Werkplaats. Leerjaar: Havo 4. Plaatjes: Nee. Hoofdstuk 5 - Tijd van de ontdekkers en hervormers. Paragraaf 0 - Tijd van de ontdekkers en hervormers. Vragen die worden beantwoord in dit document: - Wat gebeurde er in de 16e eeuw? - Welke namen horen bij de tijd van de ontdekkers en hervormers? - Wat gebeurde er door het erfgoed van de klassieke oudheid? Belangrijke personen in dit document: - Filips ll. - Karel V. - Willem van Oranje. - Frie...

- Samenvatting geschiedenis tijdvak 5 volgende onderwerpen komen aan bod: - Het begin van de Europese overzeese expansie - Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling - De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid - De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had - Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staa...

Een uitgebreide samenvatting van erfgoedgeschiedenis en restauratietechnieken. De samenvatting gaat in op verschillende typologieën van erfgoed (glaskunst, schilderkunst enz.), bespreekt mentaliteiten t. o. v. erfgoed en restauratie in verschillende tijdsperiodes en geeft een overzicht van verschillende waarden die aan erfgoed kunnen worden toegekend zoals ze zijn beschreven door Barbara Appelbaum. De samenvatting is geschreven op basis van de lessen van Griet Blanckaert en Sabine Caubergs voor...