Abcde methodiek Samenvattingen, Notities en Examens

Ik ben student verpleegkunde aan de Hogeschool Utrecht. Voor het vak praktijkleren 4 (PL4) moet je een verslag betreffende klinisch redeneren inleveren. Ik heb zowel de SBAR als de ABCDE-methodiek verwerkt in het verslag. De casus betreft een patient die, vanuit de thuissistatie is opgenomen in een verpleeg pension na onverklaarbare fecale incontinentie en algemene verzwakking. De gezondheidsituatie van de patient verslechterd tijdens de opname en wordt complex. Dit verslag is beoordeeld m...

In deze portfolio staan alle uitwerkingen, verantwoordingen en reflecties die ik tijdens de minor ‘klinisch redeneren in acute situaties’ heb gemaakt. Tijdens deze minor heb ik geleerd hoe je moet handelen in onvoorspelbare acute zorgsituatie binnen diverse zorg contexten aan de hand van de ABCDE-methodiek. Zie inhoudsopgave voor de behandelde onderwerpen. Minor afgerond met een uitstekend.

Samenvatting te gebruiken voor tentamen en praktijktoets. Alle toetsstof wordt hierin behandeld van de boeken Pro-active nursing en ABCDE-methodiek. Ook achterin de samenvatting staat een duidelijke uitleg voor je praktijktoets die je kan leren. Praktijktoets met 9,3 gehaald en tentamen met een 7,5

In deze samenvatting is het boek ABCDE voor verpleegkundigen samengevat + theorie klinisch redeneren. Dit is een samenvatting voor de open casustoets van de Minor Acute Zorg (saxion). Als Han student kan je de samenvatting ook gebruiken. De samenvatting is namelijk gemaakt aan de hand van de ABCDE-methodiek + bijhorende therorie. Indien er vragen zijn hoor ik dit graag. Succes met leren!

Dit document bestaat uit het startdocument met een profielschets (SWOT-analyse, Kernkwaliteiten Ofman, Belbin teamrollen en de leerstijlen van Kolb) en de ABCDE-methodiek. Dit document is gebruikt voor de opleiding PACU/Recovery verpleegkundige in het Erasmus MC met bijbehorende Intensive Care stages en leerdoelen. Daarbij zijn er per 7-kerncompetenties (Erasmus University/Hbo-V CANMEDS-rollen) leerdoelen opgesteld met bijbehorende leeractiviteiten en bewijslast. Dit document is offi...

Beste Verpleegkunde student, Deze kritische beroepssituatie is beslist een goede leidraad om te gebruiken voor het eindassessment van je afstudeerstage! Opbouw volgens de STARRT-Methodiek, veel klinisch redeneren (dus ook denkwijze beschreven) en alles onderbouwd met theorie en literatuur, opstellen van verpleegkundige diagnosen met behulp van de PES-structuur, alle CANMEDS-rollen komen aanbod (met name de eerste 3) ->;inclusief competentie overzicht, in de bijlage tref je een ov...

Casusanalyse op basis van de ABCDE-methodiek Beschreven met actuele en potentiele problemen. Goed beoordeeld. Uitgebreid beschreven met medicatielijsten, voorgeschiedenis, verloop opname, interventies en inventariseren van gezondheidsgegevens.

Uitgebreide samenvatting van de module basis acute zorg deel 1 van de opleiding IC verpleegkundige aan het UMC Utrecht. Module wordt ook gebruikt bij opleiding tot: MC-verpleegkundige, Neonatologie verpleegkundige etc. Uitgebreide teksten waarin geen onduidelijke steekwoorden staan. Ik hou van samenvattingen met veel tekst waarin een onderwerp goed wordt uitgelegd, dus zo zijn mijn samenvattingen allemaal gemaakt. Ik had een 8,9 voor deze toets Onderwerpen: - De ABCDE methodiek en a...

Alle aantekeningen voor je praktijktoets bij de minor critical care, deze behaald met een 9,3! Dit is gemaakt aan de hand van het boek de ABCDE-methodiek.

Zeer uitgebreide Casus analyse voor de opleiding High care neonatologie verpleegkundige niveau 6 volgens de stappen van het klinisch redeneren van Marc Bakker over een meisje prematuur geboren op de NICU en diverse problematiek. Daarbij gebruik gemaakt van Cerpenito volgens de NIC NOC en Nanda voor uitgebreide probleem beschrijving. Aan de hand van een zeer uitgebreide patient met diverse problemen.