Doelgroep kinderen Samenvattingen, Notities en Examens

Een samenvatting van de ontwikkeling vanaf het prenatale kind tot en met de adolescent. De ontwikkeling wordt bondig in beeld gebracht op basis van de theorieën van Erikson en Piaget alsook door kenmerken van de ontwikkeling, zijnde: het geheugen, sociale ontwikkeling, dynamisch-affectieve ontwikkeling, gevoelens, taalontwikkeling, beroepskeuze,...

Samenvatting Doelgroep kinderen en jongeren, howest TP

Dit activiteitenplan is onderdeel van praktijkexamen C. In dit activiteitenplan beschrijf ik 4 verschillende activiteiten die ik wil gaan uitvoeren op het kinderdagverblijf. De leeftijd van de kinderen ligt tussen de 3 en 4 jaar oud. Ik beschrijf waarom deze activiteiten bij de doelgroep en hun ontwikkeling horen. Ik heb hierbij mijn netwerk ingeschakeld door met collega’s te overleggen wat voor activiteiten ik ga uitvoeren, bepaalde punten uit mijn beoordelingscriteria die ik niet begreep...

Portfolio als afronding van de vakken inleiding in de pedagogiek, gespreksvoering met kinderen en opvoeders en sociale ontwikkeling van het kind. Onderwerp obesitas bij kinderen. Het portfolio bevat een presentatie en een persoonlijk onwikkelplan.

Portfolio 1.1 is de afsluiting van drie modules van leerjaar één van de opleiding HBO Pedagogiek. Te weten: - Inleiding in pedagogiek - Gespreksvoering met kinderen en opvoeders - Sociale ontwikkeling van het kind Om deze portfolio vorm te geven is er gekozen voor twee onderdelen. Een PowerPoint-presentatie met daarbij behorende theoretisch onderzoek en een persoonlijk ontwikkelingsplan waarbij gebruik gemaakt wordt van een casus uit de zelfgekozen doelgroep van de presentatie. De gekoze...

Voor de cursus “Begeleiden van kind en jongere” waren wij vrij in de keuze van een doelgroep en een organisatie. Wij, als leerteam, hebben als doelgroep gekozen voor Social Worker , omdat één van onze teamleden les geeft aan deze doelgroep waardoor zij ons daar heel veel over kon vertellen. Tevens is één van onze andere teamleden bekend met Sociom , omdat haar kinderen weleens in zo een jongerencentrum komen. Op deze manier kwamen deze twee werelden samen. Door verder onderzoek te heb...

Motorische ontwikkeling: Motoriek: Beweegvermogen en uitvoering van bewegingen. Motorische vaardigheden: Motorisch: 2 van 10 kinderen kunnen een tennisbal homolateraal met een knuppel 15 meter het veld in slaan. Cognitief: 16 van 20 kinderen kennen 3 van 4 spelregels van het spel kwartet. Sociaal-emotioneel: 18 van 20 kinderen werken samen, maar 2 hebben moeite met winst en verlies. SMART-doelen: Specifiek: Duidelijk beschreven in motorische, cognitieve, en sociaal-emotionele aspecten...

In dit project zetten wij de kracht van de jongeren uit de wijk ‘Vrederust’ in om een activiteit uit te voeren in hun eigen wijk. De jongeren zijn 16 t/m 19 jaar. Om de mensen in de wijk met elkaar te verbinden, gaan zij een voetbaltoernooi organiseren in het buurtcentrum Kleurrijk en gaan wij hen hierin begeleiden. In het buurtcentrum Kleurrijk zijn er veel kinderen, omdat dit buurtcentrum omringt is met de bassischolen; de Petrusdonderschool en de Erasmusschool. Wij hebben daarom samen met...

Het vak professionele verdieping bestaat uit een groot deel theorie van verschillende docenten over onderwerpen met verschillende doelgroepen. Daarnaast moest je een keuze maken bij welke doelgroep je het liefst bij aansluit. Ik heb gekozen voor de doelgroep: kinderen met ontwikkelingsstoornissen en/ of leerproblemen. In deze samenvatting staan de werkcolleges van Britt Zaman over de doelgroep kinderen met ontwikkelingsstoornissen of leerproblemen.