Medische vaardigheden Samenvattingen, Notities en Examens

Dit document bestaat uit college aantekeningen voor het vak behandelingsmethoden en klinische vaardigheden. Er zijn veel plaatjes uit de collegeslides toegevoegd ter verduideling. Met deze samenvatting heb ik een 8.5 voor het tentamen gehaald, zonder verder een boek of artikelen gelezen te hebben.

Samenvatting van het vak Medische Biologie 2 dat valt onder de module verpleegkundige kennis en vaardigheden 2 van de Haagse Hogeschool.

Dit is een samenvatting van de literatuur uit OWE 2, aangevuld met aantekeningen en belangrijke zaken uit de lessen. De samenvatting is gemaakt aan de hand van het toetsmatrijs en de leerdoelen uit de lessen.

Samenvatting van alle stof van het vak Medische Biologie 2, onderdeel van de module verpleegkundige kennis en vaardigheden 2 op de Haagse Hogeschool.

Deze samenvatting Interpersoonlijke vaardigheden is een uitgebreide samenvatting van de lesstof die is behandeld tijdens de werkcolleges, practica, hoorcolleges en zelfstudieopdrachten. Deze samenvatting is van OP2.2 (jaar 2 periode 2) van de studie MBRT (Medische Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken) op de Fontys Hogescholen in Eindhoven.

Alle toetsdoelen uitgewerkt van de toetsmatrijs in deze samenvatting, voor de kennistoets BS9&19. De uitwerkingen komen vanuit hoorcolleges, lesstof, voorbereidingen en lesboeken.

Dit is een volledige samenvatting van het vak Medische beeldvormingstechnieken gedoceerd door Goyens in het eerste semester van het tweede academiejaar Mondzorg aan de UCLL Leuven. Het is een samenhang van de theoretische slides, afbeeldingen en eigen notities. Met deze samenvatting heb ik een 16/20 behaald. De volgende lessen zijn hierin behandeld (IK HEB HET MOETEN OPDELEN IN TWEE DELEN OP STUVIA WANT HET BESTAND WAS TE GROOT, DE EERSTE LESSEN STAAN DUS IN HET EERSTE DEEL OP STUVIA): Les 7...

Dit is een samenvatting van de literatuur uit OWE 1, aangevuld met aantekeningen en belangrijke zaken uit de lessen. De samenvatting is gemaakt aan de hand van het toetsmatrijs en de leerdoelen uit de lessen.

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...