Kindbeeld Samenvattingen, Notities en Examens

Met deze documenten heb je een goed overzicht van het vak Filosofie. Het gaat over de visies van verschillende filosofen. Deze zijn in een schema overzichtelijk uitgewerkt. Daarnaast zit er een begrippenlijst bij met uitleg van de belangrijkste begrippen. Ook zit er een document bij met een overzicht (in een tabel) met de verschillen en overeenkomsten tussen Locke en Hobbes.

Een overzichtelijke, gedetailleerde samenvatting van een inmiddels afgestudeerde pedagoog. De samenvatting is gericht op de stof van het vak Pedagogiek in leerjaar 1 periode 2 van de HBO Bachelor Pedagogiek. Veel leesplezier en heel veel succes met studeren!!!

! Alle artikelen en hoorcollege aantekeningen Normatieve Professionaliteit ! Krabbe, E. (2006). Redeneren en argumenteren. In: Hees, M. van e.a. (red.) Kernthema’s van de Filosofie. Amsterdam: Uitgeverij Boom. p.237-265. Hees, M, van (2006) Over het goede en het juiste In: Hees, M. van e.a.(red.) Kernthema’s van de Filosofie. Amsterdam: Uitgeverij Boom. p.13-33. Jong, de J. en Snik, G. (2002). Why Should States Fund Denominational Schools? Journal of Philosophy of Education, 36, 4, 573...

samenvatting en schema van de les

Uitgebreide samenvatting van het vak 'KKKJ' gegeven in het eerste jaar Pedagogie van het Jonge Kind aan Arteveldehogeschool

Pedagogiek uit leerjaar 1 periode 1 is geschreven vanuit de powerpoints die zijn gegeven, met belangrijke aanvullende informatie die de docent heeft gegeven. Alles is onder elkaar uiteengezet met alle plaatjes die daarbij horen. De literatuur is wel gelezen, maar hier kon ik geen belangrijke extra informatie uithalen. De docent die dit vak geeft, was erg volledig in zijn aanvullende informatie.

In deze aantekeningen neem ik jullie mee in de eerste 4 hoorcolleges van pedagogiek voor het vak opvoeden in historisch perspectief.

Dit is een samenvatting van de flexweek 'Jeugdliteratuur'. Deze samenvatting is gebaseerd op de lessen in het academiejaar 2019-2020 op Karel De Grote Hogeschool. Dit is een tweedejaarsvak. Inhoud: Hoofdstuk 1: Functies, genres en nieuwrealisme Hoofdstuk 2: Kindbeeld en literaire competentie Hoofdstuk 3: Personages Hoofdstuk 4: Begrijpend lezen in de klaspraktijk Hoofdstuk 5: Leesstrategieën Hoofdstuk 6: Input leesboeken

Dit is een samenvatting over de pedagoog Martinus Langeveld. Het gaat over hoe hij tegen opvoeding aan kijkt, hoe hij een kind ziet, over de mondigheid van een kind (belangrijk kenmerk) en welke dimensies hij gebruikt.

Hierbij het bestand van een samenvatting van Pedagogiek, periode 1, leerjaar 1 van het Fontys te Eindhoven.