Ontwikkelingsgebieden Samenvattingen, Notities en Examens

Tijdens het leren voor de toets van ontwikkelingspsychologie heb ik een samenvatting gemaakt van de voor mij belangrijkste begrippen die ik moet kennen. Door deze samenvatting te delen met andere studenten, hoop ik dat ik anderen hiermee op weg kan helpen. In deze samenvatting komen voornamelijk veel verschillende psychologen in voor, maar daarnaast ook een beknopte samenvatting van de ontwikkelingsgebieden en de belangrijkste punten van het observeren, communiceren en het handelingsgericht we...

Hierbij geef ik mijn 1ste voorbereidend verslag die gaan over activiteiten bij elk ontwikkelingsgebied, (pedagogisch medewerker kinderopvang) als er vragen zijn of ik je ergens mee kan helpen? ik hoor het graag. veel succes! liefs, Fabiënne

Samenvatting van Fundamentals of Developmental Psychology. Inclusief Keyterms. De samenvatting bevat H1 t/m H16 (behalve H6 en H11, deze zijn geen tentamenstof). De 11 genoemde artikelen in de reader zijn niet meegenomen in deze samenvatting.

Voor dit examen heb ik laten zien wat mijn expressieve/creatieve talenten zijn en in welke activiteiten deze talenten naar voren komen. Verder heb ik een themaweek ‘diversiteit’ ontworpen gericht met activiteiten waarbij beeld, muziek, dans, taal, drama, spel en beweging een rol spelen. Met deze activiteiten worden verschillende ontwikkelingsgebieden gestimuleerd. Gelieve de opdracht niet letterlijk over te nemen!

Hierbij geef ik mijn 2de verslag de uitwerking van het vorige verslag dat ik al gedeeld heb, die gaan over activiteiten bij elk ontwikkelingsgebied, (pedagogisch medewerker kinderopvang) als ik jullie kan helpen? dan hoor ik het graag! veel succes en leesplezier! liefs, Fabiënne

Kind in beeld

Opdracht 7 werkproces B1-K1-W1 / B1-K1-W4 / B1-K1-W7 / P1-K1-W4 / P1-K1-W6 Afgerond met een voldoende Dagprogramma en de speel-leeromgeving Om een kind vakkundig te begeleiden in de verschillende ontwikkelingsgebieden, verzorg je een dagprogramma waarin je ontwikkelingsgerichte activiteiten aanbiedt. Hiervoor bedenk je welke materialen je wilt gebruiken, wanneer en waar je de activiteit gaat doen en hoe je de activiteitenruimte moet inrichten. In deze opdracht maak je vanuit de dagindeli...

Voor mijn derde opdracht moest ik een kind kiezen die ik zou observeren volgens het kindvolgsysteem van mijn BPV-organisatie. Om de privacywet in acht te nemen, heb ik in mijn verslag gebruik gemaakt van initialen voor het kind, namelijk F.S. Als eerst geef ik een beschrijving wat de standaardontwikkeling is van het kind. Ik heb het kind minimaal drie keer geobserveerd in verschillende situaties. Ik heb gekozen om haar te observeren tijdens het buitenspelen, een eetmoment en tijdens een act...

Welkom bij de Blokopdracht 4.2 Pedagogisch beleid. De opdracht is volledig goedgekeurd , en volgens de gestelde criteria uitgewerkt. Bevat onder anderen voorpagina, inhoud, inleiding, De 6 pedagogische interactie vaardigheden, ontwikkelingsgebieden en Visie van pedagoog: Maria Montessori etc.

Opdracht 6 werkproces B1-K1-W1 / B1-K1-W3 / B1-K1-W4 / B1-K1-W6 / B1-K1-W7 Afgerond met een voldoende Motorische- en sociaal-emotionele ontwikkeling, speelmaterialen en spelbegeleiding Jonge kinderen ‘werken’ hard aan hun ontwikkeling. De eerste jaren verloopt de ontwikkeling snel, want kinderen zijn heel gemotiveerd om ‘zelf te doen’. De motorische ontwikkeling ligt daarbij aan de basis voor de andere ontwikkelingsgebieden. In deze opdracht ga je kijken naar jouw rol als pedagog...