Leervormen Samenvattingen, Notities en Examens

Feedback: De moduleopdracht is van voldoende niveau. Alle aspecten uit de opdrachtbeschrijving worden behandeld. U start de opdracht met een samenvatting die de inhoud goed weergeeft. Er wordt voldoende naar toekomstige ontwikkelingen gekeken. U beschrijft drie ontwikkelingen in de organisatie, en vertaald die – wat beperkt uitgewerkt - door naar nieuwe competenties en kwalificaties die er intern nodig zijn. Het stukje over het belang van strategisch leren is ruim voldoende. U geeft een r...

NCOI module opdracht Personeel en ontwikkeling. Cijfer 9. chtbeschrijving en beoordeling. Opdrachtbeschrijving: Stap 1: Wat levert u in? Stel een ontwikkelingsplan op voor een team of een medewerker van uw organisatie. U schrijft het stuk vanuit uzelf, wat u vanuit de HR rol herkent in de organisatie en welke activiteiten u adviseert voor dit team of deze medewerker. Stap 2: Waar moet de opdracht aan voldoen? In uw moduleopdracht werkt u de volgende stappen/deelopdrachten uit die zijn afgelei...

Zintuigen, stressgedrag, stress, kat in opname, angstgedrag, angst, pijn(kenmerken), socialisatie, leervormen (klassieke -en operante conditionering), training

Exameninformatie De moduleopdracht is een vaste opdracht waarbij u zelf geen probleemstelling formuleert. U maakt de opdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat levert u in? Vanuit uw HRD-rol beseft u hoezeer het ontwikkelen van talenten van het personeel en het inzetten van het arbeidspotentieel met de strategie van de organisatie samenhangt. U bent in staat maatregelen te bedenken en te adviseren hoe het HRD-beleid, de kwaliteit van de arbeid en organisatie en de organisatiedoelen op el...

1. De student licht toe wat psychomotorische ontwikkeling is 2. De student kent de ontwikkelingsfases van de cognitieve ontwikkeling bij een kind tot 12 jaar 3. De student kent de ontwikkelingsfases van de sociale ontwikkeling bij een kind tot 12 jaar 4. De student kent de ontwikkelingsfases van de motorische ontwikkeling bij een kind tot 12 jaar 5. De student legt de fundamentele vaardigheden uit 6. De student benoemt de competenties van de kinderfysiotherapeut (wanneer zou je een kind doorv...

Samenvatting interpreteren en representeren van Ruben Smit. Leervormen, constructivisme en experience design.