Leerlijnen Samenvattingen, Notities en Examens

In deze samenvatting heb ik het volledige boek 'Kijk op Spel' (druk 4) samengevat, (*behalve hoofdstuk 7 over SLO leerlijnen) en een 8.6 voor mijn toets gehaald. De gekleurde begrippen zijn de begrippen die in het boek ook dikgedrukt zijn, de overige zwart dikgedrukte woorden bevatten belangrijke headlines. Voor de drama/muziek toets heb ik deze samenvatting geleerd en oa. de samenvatting van 'Muziek Meester', die ik ook op stuvia heb staan!

Beoordeeld met een 7,2. Je geeft voor elk vak van wereldoriëntatie een les aan de onderbouw. Je beantwoord de indicatoren en je reflecteert op jezelf en waarom je het zo hebt gedaan. Beschrijf vooral waarom je het zo hebt aangepakt, wat je eventueel anders zou doen en waarom! Maak veel gebruik van de theorie van elk vak.

Door dit document te kopen zie je een mooi voorbeeld hoe een uitgewerkt plan van aanpak eruit ziet. Wat moet er allemaal in staan en op welke manier kan ik het allemaal beschrijven.

Uitgebreide en volledige samenvatting van het boek 'Meten en Meetkunde - reken- en wiskundedidactiek'. Zelf een 9 behaald voor dit vak. Daarnaast uitstekend te gebruiken voor de kennisbasistoets rekenonderwijs. 5385

Uitgebreide samenvatting voor de kennistoets van blok 1 voor de minor/ post hbo bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs. De samenvatting bevat de volgende hoofdstukken uit het boek basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs: - Inleidende deel Basisdocument, pp.19-23 Bij elke kernactiviteit bestudeer je dan ook steeds: - Paragraaf 1 (activiteit beschrijving) - Paragraaf 2 (starten van de activiteit) en - Paragraaf 5 (vervolg- en verwante activiteiten). - ...

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

In dit document staat mijn volledige dossier wereldoriëntatie leerlijnen uitgewerkt. Het waren vooral de theoretische onderbouwing, koppeling naar kerndoelen en de onderbouwing van mijn keuzes (n.a.v. de beginsituatie) die goed beoordeeld werden in mijn beoordelingsformulier. Dit dossier leverde mij dan ook een 8 op!

Samenvatting kennislijn A: wiskunde/rekenen. Onderdelen zijn uitgelegd aan de hand van theorie en voorbeelden. Focust zich op twee onderwerpen: hele getallen en meten & meetkunde. In de samenvatting zijn ook voorbeeldopgaven verwerkt.

Een duidelijke samenvatting over de theorie en leerlijnen die je moet kennen voor de LKT Taal. Gemaakt door een derdejaars PABO student van Thomas More Hogeschool.