Samenvatting Criminologische psychologie | VUB | 2025/26 20/20

CRIMINOLOGISCHE PSYCHOLOGIE: SLIDES – NOTA’S – VERPLICHTE LITERATUUR -
GASTCOLLEGE



LES 1 – INTRODUCTIE – CRIMINOLOGISCHE PSYCHOLOGIE – ONTWIKKELING VAN ANTISOCIAAL
GEDRAG ........................................................................................................................................... 12


1. Forensische psychologie: een introductie ................................................................................ 12
1.1. Forensische psychologie ≠ ................................................................................................... 12
1.2. Forensische psychologie = ................................................................................................... 12
o ≠ Auteurs/≠ definities: ........................................................................................... 13
o Definitie American Psychological Association’s specialty guidelines for Forensic
psychologists: ................................................................................................................ 13
o Definitie VVKP:....................................................................................................... 13
o Psychologische kennis toegepast op specifieke subwerkvelden binnen de forensische sector
14
o Criminologische psychologie versus rechtspsychologie................................................. 15
1.3. Psychologie & Recht ............................................................................................................ 15
Casus Tom ......................................................................................................................... 15
Casus Hans ........................................................................................................................ 16
Psychologie & recht: spanningsvelden........................................................................................ 17
1) Verschillen in training: Taalverschillen? Training? ..................................................... 17
2) Verschillen in attitude: bescherming versus hulp ..................................................... 17
3) Evidence-based toepassing van gedragswetenschappen in justitiële context: .............. 17
4) Verschillen in paradigma’s..................................................................................... 18
1.4. Forensische Psychologie in beweging ..................................................................................... 19
o Wijzigingen binnen het recht: .................................................................................. 19
o Evoluties binnen algemene psychologie: .................................................................... 19
o Sociale omwentelingen ............................................................................................ 19
o Ontwikkelingen binnen justitie en psychologie:........................................................... 20
o Nieuwe ‘afzetmarkt’ v/d forensische psychologie: ....................................................... 20
o Training – professionalisering: .................................................................................. 20

2. De ontwikkeling van antisociaal gedrag .................................................................................. 21
2.1. De aard en het voorkomen van jeugddelinquentie ................................................................... 21
o Cijfers (België): ...................................................................................................... 21
o % Gewelddadige delicten ........................................................................................ 22
o Evolutie ................................................................................................................. 22
o Kanttekening ......................................................................................................... 22
2.2. De psychiatrische visie ........................................................................................................ 23
Gedragsproblemen: what’s in the name? ............................................................................... 23
DSM 5: Psychiatrische visie op gedragsstoornissen ...................................................................... 24
Oppositionele-opstandige stoornis (ODD) ............................................................................... 25
Periodieke explosieve stoornis .............................................................................................. 26
Normoverschrijdende gedragsstoornis ................................................................................... 27
2.3. Theorieën ontwikkeling antisociaal gedrag .............................................................................. 28
Theorieën over de ontwikkeling van antisociaal gedrag ................................................................ 28
Theorieën: uitgangspunten ....................................................................................................... 29
1) Ontwikkeling ≠ statisch gegeven ........................................................................... 29
2) Erkenning diverse vormen van crimineel gedrag & diverse ontwikkelingspaden............ 29
3) Resultaat van diverse bio-psycho-sociale invloeden: ................................................ 29
4) Risicofactoren versus causale factoren: .................................................................. 29
5) Risicofactoren & protectieve factoren ..................................................................... 29
“Wetmatigheden” .................................................................................................................... 30
1) Equifinaliteit ........................................................................................................ 30
2) Multifinaliteit ....................................................................................................... 30
3) Ontwikkeling versus aanhouden versus verergering ................................................. 30
4) Individu is geen passief object .............................................................................. 30

, 5) Lange termijn invloeden & situationele factoren....................................................... 30
2.4. Het bio-psycho-sociaal model ............................................................................................... 31
Bio-psycho-sociaal model ......................................................................................................... 31
Drie niveaus van factoren: ....................................................................................................... 31
o Voorbeschikkende factoren ...................................................................................... 31
o Uitlokkende factoren ............................................................................................... 31
o Onderhoudende factoren ......................................................................................... 31
Grafiek .............................................................................................................................. 32
Effecten van stress .................................................................................................................. 32
2.5. Ontwikkelingstheorieën antisociaal gedrag ............................................................................. 33
2.5.1. De Moffitt Theorie ....................................................................................................... 33
o Uitgangspunt: ........................................................................................................ 33
o Conclusies o.b.v. grafiek .......................................................................................... 33
o Type1: Vroege starters (“Life course-persistent offenders”) ......................................... 34
o Type 2: De late starters (“Adolescent-limited offenders”) ............................................. 36
o ≠ tussen AL & LCP-groep......................................................................................... 37
o Nagin & Land (1995)............................................................................................... 37
o Basis MOFFITT-theorie ............................................................................................ 37
o MOFFITT-theorie samengevat: ................................................................................. 37
o Patterson............................................................................................................... 37
2.5.2. Het model van Patterson ............................................................................................. 38
‘The coercion developmental model’ .......................................................................................... 38
o Wat? ..................................................................................................................... 38
o Risicoperiode? ........................................................................................................ 39
o Risicogroep? .......................................................................................................... 39
o Vroege en late starters: .......................................................................................... 39
o Oudervaardigheden = kunnen ervoor zorgen dat antisociaal gedrag ontstaat ................. 39
o Bedenkingen: ........................................................................................................ 39
2.5.3. Algemene empirische vaststellingen .............................................................................. 40
2.6. Protectieve factoren ............................................................................................................ 41
Diverse factoren, diverse rollen ................................................................................................. 41
SAPROF – Jeugdversie (DE VRIES ROBBÉ, GEERS, STAPEL, HILTERMAN, & DE VOGEL, 2014) ........... 42
Risicoscreener Jeugd (DE VRIES & KLEEVEN, 2025)..................................................................... 42
Een complex verhaal ............................................................................................................... 43


LES 2 – PSYCHOPATHIE ................................................................................................................... 44


1. Psychopathie: een omkadering ............................................................................................... 44
1.1. Relevantie voor het forensisch werkveld................................................................................. 44
o Eén van de meest onderzochte persoonlijkheidsconstructen ......................................... 44
o ≠ Mythes over psychopathie .................................................................................... 44
o Robuuste relatie met geweld en recidive .................................................................... 44
o Impact op behandeling ............................................................................................ 45
o Relevant in forensisch en niet-forensisch werkveld ...................................................... 45
1.2. Psychopathie vanuit een geschiedkundig kader ....................................................................... 45
1.3. De basis: Hervey Cleckley .................................................................................................... 46
o 16 kenmerken: ...................................................................................................... 46
o Oorzaak: affectief deficit ......................................................................................... 46
o Crimineel gedrag? .................................................................................................. 47
1.4. Prevalentie ......................................................................................................................... 48
o Binnen de TBS: ...................................................................................................... 48
o Binnen detentie:..................................................................................................... 48
o Algemene bevolking: .............................................................................................. 48

2. De meting van psychopathie ................................................................................................... 48
2.1. DSM 5: Antisociale persoonlijkheidsstoornis ........................................................................... 49
“Antisociale Persoonlijkheidsstoornis”......................................................................................... 49
DSM: “Psychopathie” bij minderjarigen ...................................................................................... 50
2.2. De Psychopathy Checklist-Revised......................................................................................... 51
Robert Hare ............................................................................................................................ 51
PCL-R = 20 items – 4 facetten .............................................................................................. 52




1

, 2.3. Alternatieve instrumenten .................................................................................................... 55

3. De ontwikkeling van psychopathie .......................................................................................... 56
3.1. Risicofactoren ..................................................................................................................... 56
3.1.1. Genen ....................................................................................................................... 56
3.1.2. Neurobiologie ............................................................................................................. 56
3.1.3. Omgeving .................................................................................................................. 58
3.2. Verklaringsmodellen: Een affectief/cognitief deficit .................................................................. 59
Fearlessness model ................................................................................................................. 59
Respons modulatie theorie ....................................................................................................... 60
3.3. Psychopathie en crimineel/gewelddadig gedrag ....................................................................... 61

4. Behandelbaarheid ................................................................................................................... 62
4.1. Klinisch pessimisme ............................................................................................................ 62
Therapeutisch pessimisme als vertrekpunt ................................................................................. 62
Onderzoek Rice et al................................................................................................................ 63
PCL-R-scores zijn voorspellend voor: ......................................................................................... 64
o Slechte behandelrespons en hoge uitval .................................................................... 65
o Zwakkere therapeutische werkalliantie ...................................................................... 65
o Minder behandelvoortgang ...................................................................................... 65
o Gedragsmatige behandelverstoringen ....................................................................... 65
o Tegenoverdracht bij behandelaars............................................................................. 65
4.2. Wat werkt?......................................................................................................................... 67
Bij kinderen/minderjarigen ....................................................................................................... 67
o Wat? ..................................................................................................................... 67
o Effecten: ............................................................................................................... 67
Bij volwassenen ...................................................................................................................... 67
1) De RNR-principes als basis .................................................................................... 67
2) Het twee-componentenmodel van Wong ................................................................. 68
4.3. Juridisch pessimisme ........................................................................................................... 69
Casus ................................................................................................................................ 69
Literatuur ............................................................................................................................... 70


LES 3 - PARTNERGEWELD ................................................................................................................ 71


1. Definiëring & prevalentie ........................................................................................................ 71
1.1. Definiëring partnergeweld .................................................................................................... 71
o Intrafamiliaal (huiselijk) geweld ............................................................................... 71
o Partnergeweld ........................................................................................................ 71
1.2. Geweldsvormen .................................................................................................................. 71
o Fysieke mishandeling .............................................................................................. 71
o Seksuele mishandeling ............................................................................................ 72
o Psychische of emotionele mishandeling ..................................................................... 72
o Fysieke verwaarlozing ............................................................................................. 72
o Psychische of emotionele verwaarlozing .................................................................... 72
o Financiële uitbuiting ................................................................................................ 72
o Meest voorkomende? .............................................................................................. 72
1.3. Partnergeweld in cijfers ....................................................................................................... 73
Internationale cijfers ............................................................................................................... 73
Partnergeweld & kindermishandeling ......................................................................................... 73
o Partnergeweld gaat vaak samen met geweld tegen kinderen: ...................................... 73
o Kinderen getuige van partnergeweld: ........................................................................ 73
o Gevolgen voor kinderen: ......................................................................................... 73
Partnergeweld & dierenmishandeling ......................................................................................... 74
Partnergeweld in cijfers............................................................................................................ 74
o Intiem geweld ........................................................................................................ 74
o Absolute cijfers: ..................................................................................................... 74
o % mannelijke slachtoffers = % vrouwelijke slachtoffers? ............................................. 74
o Prevalentie studies: ................................................................................................ 74
1.4. Gevolgen van partnergeweld ................................................................................................ 75
o Fysiek trauma ........................................................................................................ 75




2

, o Psychologisch trauma/stress .................................................................................... 75
o Angst & controle..................................................................................................... 75
1.5. Allemaal gerelateerd ........................................................................................................... 76

2. Typologie partnergeweld......................................................................................................... 77
2.1. Typologie partnergeweldenaars ............................................................................................ 77
Subtypes ............................................................................................................................... 77
Prevalentie subtypes ........................................................................................................... 78
2.2. Typologie partnergeweld ...................................................................................................... 79
Feministisch versus family violence perspectief ........................................................................... 79
Typologie van Johnson ............................................................................................................. 79
2.3. Typologie dynamiek ............................................................................................................. 80

3. Partnergeweld: een complex gegeven ..................................................................................... 81
3.1. Cyclisch verloop .................................................................................................................. 81
Videofragment .................................................................................................................... 83
3.2. Risicofactoren ..................................................................................................................... 84
3.3. Partnergeweld als dyadisch proces ........................................................................................ 85
3.4. Genest ecologisch model ...................................................................................................... 86
3.5. Doorbreken van cyclisch verloop ........................................................................................... 87
Videofragment .................................................................................................................... 87
Waarom is het doorbreken v/d geweldcyclus zo moeilijk? ............................................................. 87
o Stockholmsyndroom ............................................................................................... 87
o Cognitieve dissonantie ............................................................................................ 87
o Angst .................................................................................................................... 87
o Gebrek aan zelfvertrouwen ...................................................................................... 87
o Afhankelijkheid ...................................................................................................... 87
Als je eens wist … ................................................................................................................... 87


LES 4 - STALKING ............................................................................................................................ 88


1. Stalking: definiëring en prevalentie ........................................................................................ 89
1.1. Stalking: de juridische visie .................................................................................................. 89
Juridische definitie (art. 442bis) ................................................................................................ 89
Art 237 SW Belaging (8/04/2026) ............................................................................................. 90
Internationale definitie ............................................................................................................. 90
Basiskenmerken v/d internationale definitie: .......................................................................... 90
1) Intentioneel patroon ............................................................................................ 90
2) Patroon van herhaaldelijk intrusief en hinderlijk gedrag ............................................ 90
3) Gericht tegen een specifieke persoon of personen .................................................... 90
4) Ongewenst ......................................................................................................... 90
5) Het slachtoffer voelt zich angstig, onrustig en/of bedreigd ........................................ 90
1.2. Stalking: de psychosociale visie ............................................................................................ 91
1.3. Stalkingsgedrag .................................................................................................................. 91
Videofragment .................................................................................................................... 91
≠ Gedragingen ................................................................................................................... 91
1.4. Het slachtoffer .................................................................................................................... 92
1.5. Prevalentie ......................................................................................................................... 93

2. Een typologie voor stalkers ..................................................................................................... 94
Typologie van Mullen ............................................................................................................... 94
CASUS GERALD .................................................................................................................. 95
CASUS ALBERT ................................................................................................................... 95
CASUS SUSAN .................................................................................................................... 96
CASUS DENNIS................................................................................................................... 96
Casus Alan ......................................................................................................................... 97
Videofragment .................................................................................................................... 97

3. Theoretische modellen: geweld en persistentie....................................................................... 98
3.1. Relational Goal Pursuit Theory .............................................................................................. 98
o Centraal = het nastreven van relationele doelen ......................................................... 98




3

, o Bij stalkers: ........................................................................................................... 98
o Gevolgen: ............................................................................................................. 98
o Behandeling: ......................................................................................................... 99
3.2. Controle & macht ................................................................................................................ 99
o Financiële controle .................................................................................................. 99
o Controle sociaal leven ............................................................................................. 99
o Psychologische controle ........................................................................................... 99
o Controle a.d.h.v. fysiek geweld............................................................................... 100
o Het betrekken v/d kinderen ................................................................................... 100
3.3. Integrated theoretical model of stalking violence .................................................................. 100
Stalking & gewelddadig gedrag ............................................................................................... 100
o Sterk uiteenlopende bevindingen over prevalentiecijfers ............................................ 100
o Risicofactoren voor fysiek geweld? .......................................................................... 100
Integrated theoretical model of stalking violence (Thompson, 2009) ............................................ 101

4. Risico’s, risicofactoren en risicotaxatie ..................................................................................102
4.1. Stalking Risk Profile........................................................................................................... 102
Stalking risk profile: de risico’s ............................................................................................... 102
Stalking risk profile: the smoking gun ...................................................................................... 102
4.2. Stalking Assessment Management (SAM) ............................................................................. 103
Podcast-tip: .......................................................................................................................... 103


LES 5 & 6 - ZEDENDELINQUENTIE ..................................................................................................104


1. Inleiding.................................................................................................................................104
Context: toegenomen aandacht voor seksueel geweld ........................................................... 104
De kloof tussen wetenschap en maatschappij ....................................................................... 104
Het paradoxale effect van stigmatisering .............................................................................. 104
o Drempel voor hulpzoeken: ..................................................................................... 104
o Belemmering van resocialisatie: ............................................................................. 104
Professionals en beleidsmakers zijn evenmin immuun............................................................ 105
o Beleidsniveau....................................................................................................... 105
o Hulpverlening....................................................................................................... 105
o Rechtspraak: ....................................................................................................... 105

2. Definities & prevalentie ..........................................................................................................105
2.1. Een definiëring ................................................................................................................. 105
Evolutie van de visie op seksueel geweld.................................................................................. 105
o Griekse Oudheid ................................................................................................... 105
o Jaren ‘70 ............................................................................................................. 105
o Recent ................................................................................................................ 105
o Technologische evoluties ....................................................................................... 106
Seksueel deviant gedrag = ??? ........................................................................................... 106
Sexual violence = ............................................................................................................. 106
Dé zedendelinquent bestaat niet ............................................................................................. 106
Casus David ..................................................................................................................... 107
Casus Karel ...................................................................................................................... 107
Casus Kristof .................................................................................................................... 107
Heterogeniteit .................................................................................................................. 107
o Aard v/h delict ..................................................................................................... 107
o Aard v/d relatie met het slachtoffer ........................................................................ 107
o Achterliggende problemen op psychiatrisch, seksueel en/of psychosociaal vlak ............ 107
2.2. Psychiatrische visie ........................................................................................................... 108
o DSM-I ................................................................................................................. 108
o DSM-II ................................................................................................................ 108
o DSM-III ............................................................................................................... 108
o DSM-IV ............................................................................................................... 108
o DSM-V ................................................................................................................ 108
DSM-V: ................................................................................................................................ 109
o Paraphilia ............................................................................................................ 109
o A paraphilic disorder ............................................................................................. 109




4

, o 2 groepen: .......................................................................................................... 109
o DSM-V: parafiliën ................................................................................................. 110
o Pedophilia (DSM-V) ............................................................................................... 111
Aflevering rond pedofilie .................................................................................................... 112
Recentere visie: chronophilieën ............................................................................................... 113
Zijn alle delictplegers seksueel “gestoord”? .............................................................................. 114
o Seksuele deviante interesses  vormen een kwetsbaarheid voor seksueel delictgedrag .. 114
o De aanwezigheid van seksuele deviante interesses ≠ volledige verklaring seksueel
delictgedrag ................................................................................................................. 114
1) Parafiele interesses  zonder dat dit noodzakelijk leidt tot seksueel delictgedrag ........ 114
2) Er wordt niet bij iedereen die een zedendelict pleegt, een parafiele interesse of stoornis
vastgesteld. ............................................................................................................. 114
o Focus behandeling ................................................................................................ 114
2.3. Prevalentie ....................................................................................................................... 115
2.3.1. Prevalentie: parafilie ................................................................................................. 115
2.3.2. Prevalentie: pedofilie................................................................................................. 115
2.3.3. Prevalentie: seksueel geweld ..................................................................................... 116
2.3.4. Prevalentie: minderjarigen ......................................................................................... 116
o Minderjarigen? ..................................................................................................... 116
o “Eens een seksueel delinquent, altijd een seksueel delinquent?” ................................. 116
o Het plegen van seksueel grensoverschrijdend gedrag in kindertijd = goede voorspeller? 117
2.3.5. Prevalentie: vrouwelijke plegers ................................................................................. 117
o Prevalentie vrouwelijke plegers: ............................................................................. 117
o Assumpties (mythes): ........................................................................................... 117

3. Theoretische modellen ...........................................................................................................118
3.1. Niveau I: microtheorieën ................................................................................................... 118
3.1.1. Typologie verkrachting................................................................................................... 118
Casus Laurence ................................................................................................................ 119
3.1.2. Typologie kindermisbruik: FBI-typologie .......................................................................... 119
3.1.3. Beperkingen v/e typologie ......................................................................................... 120
Beperkingen in de praktijk: ................................................................................................ 120
o Heterogeniteit ...................................................................................................... 120
o Is er wel sprake van specialisatie? .......................................................................... 120
o Bestaande classificatieschema’s zijn gebaseerd op beperkte en selecte steekproeven .... 120
o Inzichten naar behandeling of risico-inschattingen toe .............................................. 120
Categoriale versus dimensionele visie .................................................................................. 120
3.2. Niveau II: unifactoriële theorieën ........................................................................................ 121
3.2.1. Cognitieve distorties ................................................................................................. 121
Wat?.................................................................................................................................... 121
o Delictondersteunende opvattingen .......................................................................... 121
o Seksueel delict? ................................................................................................... 121
Rol?..................................................................................................................................... 122
o Faciliterende factoren ............................................................................................ 122
o Instandhoudende factoren ..................................................................................... 122
o Causale factoren .................................................................................................. 122
Meest voorkomende cognitieve distorties ................................................................................. 122
Voorbeelden ..................................................................................................................... 123
Behandeling ......................................................................................................................... 124
3.2.2. Zelfregulatiemodel (Ward & Hudson, 1998) .................................................................. 125
Zelfregulatiemodel van seksuele delictpleging ........................................................................... 125
o “Mensen zijn doelgerichte wezens.” ......................................................................... 125
o Drie zelfregulatieproblemen: .................................................................................. 125
o Delictroutes & zelfregulatie .................................................................................... 126
Casus Bart ....................................................................................................................... 127
Casus Laura ..................................................................................................................... 127
Casus Jos ......................................................................................................................... 127
Casus Jack ....................................................................................................................... 127
Figuur .................................................................................................................................. 128
3.3. Niveau III: multifactoriële theorieën .................................................................................... 129
3.3.1. Finkelhor’s precondition model ................................................................................... 129
3.3.2. The motivation-facilitation model of sexual offending (Seto, 2008, 2019)............................. 130




5

,4. Recidive .................................................................................................................................131
Eens zedendelinquent altijd zedendelinquent?........................................................................... 131
Casus Leo ........................................................................................................................ 131
Casus Daan ...................................................................................................................... 131
4.1. Recidivecijfers .................................................................................................................. 131
Recidivecijfers in België ..................................................................................................... 132
4.2. Risicofactoren ................................................................................................................... 133
4.2.1. Welke factoren zijn gerelateerd aan seksuele recidive? .................................................. 133
4.2.2. Risicotaxatie-instrumenten ........................................................................................ 133
4.2.3. Risicofactoren: statisch ............................................................................................. 133
Static-99R........................................................................................................................ 133
4.2.4. Risicofactoren: dynamisch ......................................................................................... 134
Stable-2007 ..................................................................................................................... 134
Acute-2007 ...................................................................................................................... 134
Literatuur ............................................................................................................................. 134


LES 7 – PSYCHISCHE STOORNISSEN EN CRIMINEEL GEDRAG .........................................................135


1. Ontoerekeningsvatbaarheid ...................................................................................................135
1.1. (On)toerekeningsvatbaarheid ............................................................................................. 135
o Juridisch begrip .................................................................................................... 135
o Adviserende rol van de deskundige, maar juridisch oordeel........................................ 135
o Uitgangspunt strafrecht:........................................................................................ 135
o Uitzondering: ontoerekeningsvatbaarheid ................................................................ 135
1.2. Internering....................................................................................................................... 135
o Wet van 5 mei 2014 betreffende de internering van personen (Titel I. Art. 2.) ............. 135
o Dubbele finaliteit: ................................................................................................. 136
1.3. Rechterlijke beslissingen tot internering ............................................................................... 136
o Hoofdstuk II. Art. 9. ............................................................................................. 136
1.4. Het forensisch psychiatrisch deskundigenonderzoek .............................................................. 137
o Titel III. Hoofdstuk 1. Art. 5................................................................................... 137
o Bedenkingen: ...................................................................................................... 137
o 4 mogelijke situaties ............................................................................................. 137
1.5. Complexe realiteit ............................................................................................................. 138
Casus .............................................................................................................................. 138
Prevalentie mentale stoornissen .......................................................................................... 138
Causaal verband? .................................................................................................................. 138
Drie mogelijke situaties waarin er een causaal verband kan vastgesteld worden (?) .................. 138
DSM-5: schizofreniespectrum- en andere psychotische stoornissen (~spectrum) ...................... 139
Schizofrenie ..................................................................................................................... 139
o Heterogeen klinisch syndroom ............................................................................... 139
o 4 groepen symptomen: ......................................................................................... 139
Videofragment .................................................................................................................. 140
Causale verbanden ............................................................................................................ 140
o Aanwezigheid symptomen ≠ motivatie delictgedrag .................................................. 140
Culpa in casu.................................................................................................................... 140
Complexe realiteit: Aan- of afwezig? ................................................................................... 141

2. Risicotaxatie en -management ...............................................................................................142
2.1. Het Risk-Need-Responsivity-model ...................................................................................... 142
Achtergrond ..................................................................................................................... 142
RNR-Model ....................................................................................................................... 142
2.2. Het risicoprincipe .............................................................................................................. 143
2.2.1. Het risicoprincipe: wat? ............................................................................................. 143
o Risicoprincipe: Wie behoeft voornamelijk begeleiding/ (gespecialiseerde) behandeling? . 143
o Risicotaxatie: Wat? ............................................................................................... 143
2.2.2. Het risicoprincipe: 3 benaderingen .............................................................................. 144
2.2.3. Het risicoprincipe: risicotaxatie ................................................................................... 144
Inleiding .......................................................................................................................... 144
o Ongestructureerd klinisch ...................................................................................... 145
o Actuariële methode ............................................................................................... 145




6

, o Gestructureerd klinisch oordeel .............................................................................. 145
Illustratie actuarieel instrument: STATIC-99R ....................................................................... 145
Gestructureerd klinisch instrument: HCR-20 ......................................................................... 146
Wat betekent een hoog/laag risicoprofiel? ........................................................................... 146
Actuarieel of (gestructureerd) klinisch? ................................................................................ 146
Risicotaxatie: doelstellingen ............................................................................................... 147
o Risicotaxatie: wat? ............................................................................................... 148
o Finaliteit risicotaxatie ............................................................................................ 148
2.3. Het behoefteprincipe ......................................................................................................... 148
Waarop focussen? ............................................................................................................. 148
Criminogene noden (centrale 8) .......................................................................................... 149
Relevantie aanpak verschillende criminogene noden .............................................................. 149
2.4. Het responsiviteitsprincipe ................................................................................................. 150
2.5. Risicomanagement ............................................................................................................ 152
Bijkomende literatuur ........................................................................................................ 153


LES 8 – KWETSBARE VERDACHTEN .................................................................................................154
Intro – Rechterlijke dwalingen ............................................................................................ 154

1. In de verhoorkamer: Valse bekentenissen & Kwetsbaarheden ...............................................155
1.1. Het politieverhoor ............................................................................................................. 155
o Doel politieverhoor: .............................................................................................. 155
o Informatie  bekentenis ....................................................................................... 155
o The introduction of a confession makes the other aspects of a trial in court superfluous 155
Videofragment Pano: Carlo................................................................................................. 155
1.2. De valse bekentenis .......................................................................................................... 156
o Valse bekentenis .................................................................................................. 156
o Vals = ? .............................................................................................................. 156
o Prevalentie? ......................................................................................................... 156
o Hoger risico op valse bekentenissen? ...................................................................... 157
1.3. De aard van valse bekentenissen ........................................................................................ 157
1.3.1. Vrijwillige valse bekentenissen........................................................................................ 157
o Redenen? ............................................................................................................ 157
o BVB The Black Dahlia ............................................................................................ 158
1.3.2. ‘Gedwongen’ valse bekentenis waarin verdachte zelf niet gelooft ........................................ 158
Wat? ............................................................................................................................... 158
o Redenen: ............................................................................................................ 158
o BVB Central Park Jogger Case in 1989..................................................................... 158
1.3.3. ‘Gedwongen’ valse bekentenis waarin verdachte zelf gelooft............................................... 159
Wat? ............................................................................................................................... 159
o Redenen: ............................................................................................................ 159
o BVB De gespleten persoonlijkheid van Michael Crowe (14 jaar) .................................. 159
Valse bekentenissen in het labo  Crash-experiment ............................................................. 160
1.4. De kwetsbaarheden van het verhoorproces .......................................................................... 160
1.5. De kwetsbaarheid van de ondervraagde ............................................................................... 162
o 2 kwetsbare groepen: ........................................................................................... 162
Het probleem in de praktijk ................................................................................................ 162
o Kwetsbaarheden en justitie  Gebrek aan erkenning ................................................. 162
o Moeilijke identificatie ............................................................................................ 162
o Inadequate aanpassing van handelen: .................................................................... 162
Definitie van psychologische kwetsbaarheid.......................................................................... 163
o Psychologische kwetsbaarheid ................................................................................ 163
o Kwetsbaar = ? ..................................................................................................... 163
o Gevolgen? ........................................................................................................... 163
Casus Carlo ...................................................................................................................... 164
Vier psychische kwetsbaarheden ......................................................................................... 164
o Persoonlijkheidskenmerken: .................................................................................. 164
o Afwijkende mentale toestand ................................................................................. 164
o Intellectueel functioneren ...................................................................................... 164
o Mentale stoornissen/ontwikkelingsstoornissen .......................................................... 165




7

,2. Meegaandheid & Suggestibiliteit ............................................................................................165
2.1.1. Compliance .............................................................................................................. 165
Wat? ............................................................................................................................... 165
Redenen .......................................................................................................................... 165
o Drang tot behagen (“acquiescence”) ....................................................................... 165
o Vermijding van conflict en confrontatie .................................................................... 166
o Afweging beloning korte termijn ............................................................................. 166
o Verhoortechnieken die meegaandheid uitlokken ....................................................... 166
Wie = vatbaar? ................................................................................................................. 166
2.1.2. Suggestibiliteit ......................................................................................................... 167
Wat? ............................................................................................................................... 167
o Kenmerken: ......................................................................................................... 167
Wie = vatbaar? ................................................................................................................. 167
o Verhoorcontext .................................................................................................... 167
o Leeftijd ............................................................................................................... 167
o Intelligentie ......................................................................................................... 167
o Accuraatheid van herinnering (‘memory discrepancy’) ............................................... 167
o Lichamelijke en geestelijke conditie ........................................................................ 168
o Verwachtingen ..................................................................................................... 168
o Compliance & Suggestibiliteit  correlatie ................................................................ 168
Suggesties: de valkuilen .................................................................................................... 168
o Correct/incorrect .................................................................................................. 168
o Suggesties kunnen verbaal & non-verbaal zijn ......................................................... 168
o Informatie waarvan de vanzelfsprekendheid in vraag kan gesteld worden .................... 168
o Open  Gesloten vragen ....................................................................................... 168
o Herhalen van een vraag ........................................................................................ 168
o Impact van verhoortechnieken ............................................................................... 169
o Duur van ondervraging.......................................................................................... 169
o Isolatie................................................................................................................ 169
o Valse bewijzen/Foutieve informatie ......................................................................... 169
Making a murderer ............................................................................................................ 170
2.1.3. In de praktijk ........................................................................................................... 170
Literatuurtips ........................................................................................................................ 171


LES 9 - GEHEUGEN & HERINNERINGEN ...........................................................................................172


1. Het belang van het geheugen in de rechtbank .......................................................................172
Beltway sniper attacks of D.C. sniper attacks rond Washington, D.C.. ...................................... 172
1.1. Gerechtelijke dwalingen: identificatie................................................................................... 173
Belangrijkste oorzaken van gerechtelijke dwalingen: ............................................................. 173
o Ooggetuigen ........................................................................................................ 173
o Valse verklaringen ................................................................................................ 173
o Informanten ........................................................................................................ 173
o Inaccuraatheid forensisch onderzoek....................................................................... 173
Kennis over het geheugenproces is beperkt .......................................................................... 174
o Stellingen ............................................................................................................ 174
o Waarde van ooggetuigen?...................................................................................... 174
1.2. Waarom herkennen we?..................................................................................................... 175
≠ Factoren spelen een rol .................................................................................................. 175
o Overeenstemming met geheugen ........................................................................... 175
o Verwachtingen van politie ...................................................................................... 175
o Verlangen om te helpen ........................................................................................ 175
o Druk ................................................................................................................... 175
Een voorbeeld: vind de dief ................................................................................................ 175

2. Het geheugen: een betrouwbare videorecorder? ....................................................................176
Whodunnit ....................................................................................................................... 176
2.1. Perceptie ......................................................................................................................... 176
o Aandacht ............................................................................................................. 176
o Implicaties: ......................................................................................................... 177
o Schema’s en verwachtingen ................................................................................... 177




8

, o Omgevingsfactoren ............................................................................................... 177
o Emotie ................................................................................................................ 177
2.2. Retentie ........................................................................................................................... 178
o Tijd ..................................................................................................................... 178
o Externe invloeden ................................................................................................. 178
2.3. Reproductie ...................................................................................................................... 178
o Formulering vragen .............................................................................................. 178
o Output order effect: .............................................................................................. 179
o Feedback & herhaling ............................................................................................ 179
o Emotie ................................................................................................................ 179
2.4. Additionele, situationele factoren ........................................................................................ 180
o Leeftijd ............................................................................................................... 180
o Alcohol & drugs .................................................................................................... 180
o Aantrekkelijkheid.................................................................................................. 180
o Veranderingen in uiterlijk....................................................................................... 180

3. Herkenning in de verhoorkamer .............................................................................................180
3.1. Composities ..................................................................................................................... 180
3.2. Mug shots ........................................................................................................................ 181
3.3. Line-up ............................................................................................................................ 181
o Keuzeproces ooggetuigen?..................................................................................... 181
o Oplossing? ........................................................................................................... 181
o Juiste boodschap .................................................................................................. 181
o Invloed van politieagent ........................................................................................ 181
o Overtuiging ooggetuige ......................................................................................... 182
o Tijd tot herkenning ............................................................................................... 182
Welke persoon werd in deze les getoond? ............................................................................ 182
Literatuur ............................................................................................................................. 182


LES 10 – LEZING MEESTER SANNE DE CLERCK ................................................................................183


1. Toestemming - De grote grijze zone.......................................................................................184
Wet versus realiteit ............................................................................................................... 184
Toestemming .................................................................................................................... 184
.................................................................................................................................. 184
o Complexe realiteit: ............................................................................................... 184
o Wet .................................................................................................................... 184
o ‘Seks’ .................................................................................................................. 184
o De strafwet vraagt om heldere begrippen terwijl de realiteit vaak minder eenduidig is. . 184
Niet bewezen ≠ niet gebeurd .................................................................................................. 185
Ongepast ≠ misdrijf, spijt ≠ strafbaarheid ................................................................................ 185
o Ongepast versus misdrijf ....................................................................................... 185
o Spijt versus strafbaarheid ...................................................................................... 185
Tijdsgeest & communicatie ..................................................................................................... 185
o Tijdsgeest............................................................................................................ 185
o Communicatie ...................................................................................................... 185
Geval per geval, rechter per rechter ........................................................................................ 186
Toestemming als kernbegrip ................................................................................................... 186
Geldige toestemming in de wet ............................................................................................... 186
Twijfel.................................................................................................................................. 186
Bedreiging, geweld, dwang, verrassing, list .......................................................................... 187
o Fundamenteel? .................................................................................................... 187
o Jezelf mooier voorstellen ....................................................................................... 187
o BVB Tinder-zaak ................................................................................................... 187
o Contrast: misleiding die wél verkrachting was .......................................................... 187
Leeftijd ............................................................................................................................ 188
o Het wettelijk kader: .............................................................................................. 188
o Sexting: .............................................................................................................. 188
o Het juridisch risico bij jeugdbewegingen: ................................................................. 188
o De leeftijdsschatting: ............................................................................................ 189
Alcohol en verdovende middelen ......................................................................................... 189




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