100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Ethiek 1

Rating
-
Sold
-
Pages
22
Uploaded on
24-12-2025
Written in
2024/2025

Samenvatting van alle te kennen leerstof voor het vak 'Ethiek 1'

Institution
Course

Content preview

ETHIEK 1

Termen die je niet mag verwarren:
- Waarde en Waarden:
 Waarde: verwijst naar de betekenis of het belang van iets, zoals de
waarde van geld.
 Waarden: verwijst naar morele of sociale principes, zoals eerlijkheid,
vrijheid en respect.
- Gevoel en Gevoelens:
 Gevoel: slaat op een specifieke fysieke gewaarwording, zoals pijn of
warmte.
 Gevoelens: verwijst naar interne beleving en emoties, zoals verdriet of
angst.
 Dit kan los staan of verbonden zijn met gevoel.
- Dierethiek en Diergerichte ethiek (zoöcentrisme):
 Dierethiek: is een breed filosofisch vakgebied dat de morele relatie
tussen mensen en dieren onderzoekt.
 Diergerichte ethiek: legt de nadruk op het welzijn en de intrinsieke
waarde van dieren zelf, in plaats van bv. alleen hun nut voor de mens.
 Is een soort van dierethiek.

LES 1: WAT IS ETHIEK?
(H3 in “ethiek voor de landbouw”)

Ethiek = het antwoord op de vraag “Waarom?”
 Rechtvaardiging van gedrag/keuzes
- Kritische afstand
 Alle scenario’s afwegen, de situatie niet betrekken op jezelf
- Gestructureerd, logisch nadenken over de eigen moraal

Methodologie:
- Rationeel  logisch
- Traceerbaar  volgbaar
- Coherent  samenhangend

Universaliseerbaar = Dat je het universeel kan toepassen als systeem, dat het
dus op iedereen van toepassing (of zo veel mogelijk mensen), zonder dat het
systeem of iets anders helemaal in elkaar stort.

Intuïtie  Ethiek  Sociologie  Recht
Juist/Fout  Goed/Kwaad  Maatsch.  Wetten
Standpunten
Ervaring/Op-  Nadenken  Enquêtes  Stemmen
voeding/Gevoel

Feitelijk niveau vs. Waarde-niveau:
Wetenschap  Ethiek
Observatie Reflectie
Wat is Wat zou moeten
“Ist -wert” “Soll-wert”

,Ethiek= de systematische studie van goed en kwaad in menselijk handelen
Is een menselijke constructie

Dan is het studentenrestaurant toe voor dat je besteld hebt! – Dixit Stef (RIP
Maren)

LES 2: MENS, MAATSCHAPPIJ & ETHIEK
(H4 (+1 en 8) in “ethiek voor de landbouw”)
Ethiek = systematische studie van goed en kwaad in menselijk handelen
 Ethiek is een menselijk construct

- “Menselijke handelingen”, maar in relatie tot wie of wat?
 Ten opzichte van alles dat “intrinsieke waarde” heeft
o Basis van “ethische relevantie”
Intrinsieke waarde = waarde los van secundaire, irrelevante
eigenschappen
o Basis voor (grenzen aan) handelen
- “Systematische reflectie”, maar welke systematiek?
 Geen absoluut antwoord
 Geen “gouden standaard”
o Diverse systemen
o Diverse stromingen

Milieu, klimaat of dieren beschermen…waarom eigenlijk?
1. Eigenbelang
 Niet opmaken/vervuilen van wat je nodig hebt om te leven
2. Voor mijn erfgenamen
 Eigenbelang 2.0
3. Voor de volgende generaties
 Probleem = geen directe connectie mee
 Behalve zorg voor de “naasten” ook voor de “verren”  concept
duurzaamheid
4. Voor de andere wezens
 De omgeving is niet enkel voor mensen belangrijk
 Dus ook belangen van dieren belangrijk
5. Voor het milieu/… zelf
 Alles wat leeft is belangrijk

- Argument 1-3 focust op de mens
 “antropocentrisme”
o Visie op milieu, klimaat, dieren = instrumenteel
 Niet alles kan, maar grens van aandacht = belang van mens

, - Argument 4-5 kent ook niet-mensen moreel belang toe
 Niet-antropocentrische posities
o Indien (enkel) dieren =
zoöcentrisme
o Indien alle levende wezens =
biocentrisme
o Indien (ook) de niet-levende natuur
= exocentrisme


(Mens, dier, plant, eco)  “uitbreiding van de
morele cirkel”
 Meer entiteiten worden als ethisch relevant beschouwd (moreel object)

Morele relevantie
- Morele agent/ actor = moreel subject
- Morele patient = morel object
 Subject: mensen met volle vermogens tot het maken van ethische
beslissingen
 Object: de rest van de moreel relevante entiteiten (morele cirkel)

De Grote 3
- Deugdenethiek
 Gaat terug tot Aristoteles (350BC)
 Belangrijke elementen:
o Telos of doel van een handeling (of zelfs het leven)
o Deugden (karaktereigenschappen)
 Deugd = (rationele) midden tussen 2 passies
 4 belangrijkste:
o Moed
o Gematigdheid
o Verstandigheid
o Rechtvaardigheid
- Plichtethiek
 = deontologie
 Gaat terug tot Immanuel Kant (1724-1804)
 Basis = intrinsieke waarde van een individu
o Diverse mogelijkheden (Bv. “ervaringspotentieel”)
 Criterium = morele principes
o “Categorische imperatieven” (Kant)
o Resulteren in rechten en plichten
 Rechten om op bepaalde manieren (niet) behandeld te worden
o Zelfs als er geen lijden is, kan iets toch problematisch zijn
o Impliceert niet noodzakelijk plichten bij hetzelfde individu
- Gevolgenethiek
 = consequentialisme
 Belangrijkste versie = utilitarisme (“nutsethiek”)
 Gaat terug tot Jeremy Bentham (1747-1832)

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 24, 2025
Number of pages
22
Written in
2024/2025
Type
SUMMARY

Subjects

$8.33
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
martedegrave

Get to know the seller

Seller avatar
martedegrave Odisee Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
17
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions