Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 10 pages
Class notes

Hoorcollege aantekeningen TOE Kwalitatief

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 10 pages

Hoorcollege aantekeningen TOE Kwalitatief. Uitgebreid.

Content preview

TOE Kwalitatief HC1: Interviews en focusgroepen
Bij kwalitatief zonder hypothese bij theoretische cyclus. Je gaat constant heen en weer
tussen al die fases.

Kwalitatief interview:
- Ongestructureerde (ligt niks vast, alleen onderwerp of begin vraag, je ziet wel waar
het heen gaat)
- Semi-gestructureerde (alles tussen ligt helemaal vast en niks vast, paar onderwerpen
topic-list, maar hoe precies weet nog niet)
- gestructereerd (alles ligt vast (formulering, volgorde etc)  survey

Reactiviteit = omdat mensen weten dat er iemand aanwezig is gaan ze zich anders gedragen
(beetje sociaal wenselijkheid, vooral bij observaties)

Question-answer model:

Question  comprehension (wat word er bedoeld)  retrieval (wat is het antwoord) 
jugdement (wat wil ik antwoorden)  response (zorgen dat het omgezet word in worden,
echt antwoord geven, reporting an answer)

^ kan veel fout gaan

Doel interview:
- Je wilt perspectieve van respondent begrijpen, begrijpen wat i doormaakt

Goed interview:
- Geven en nemen
- Reageren, aanpassen aan de ander
- Vertrouwen opbouwen
- Actief luisteren naar persoon
- Doorvragen bij dingen die jij interessant vindt, follow up questions

Vormen interview:
- Face-to-face: 2 mensen in een ruimte
- Telefonisch interview
- Online (via skipe of via chat)
- Ethnografisch interview (groot onderzoek waarbij je infiltreert in een cultuur,
langere periode. Combi van observatie en interview en soms ook focusgroep)
- Go-along interview (kortere versie hiervan^, een dag meeloopt met persoon of
meerijd op t werk. Iets wat diegene toch al wel zou doen. Ook beetje observatie.
Denk aan carpool karoake ofz)

, Stages interview:
1. Aankomst en introductie: Indruk wordt al bij aankomst gevormd.  als niet op orde
is ofz dan al minder vertrouwen. Je geeft ook introductie van jezelf. Beetje koetjes en
kalfjes
2. Introduceren van onderzoek: dingen vertellen over onderzoek, zorgen dat i heeft
getekend
3. Begin van interview: licht beginnen
4. Tijdens het interview: je kan meer de diepte in. Onderwerp waar je over wilt hebben
verder in interview doen. Stilte in interview is ook fijn  zo kan je sturen (probing)
“ik wil meer weten” zeg je dan eigenlijk . kan ook door knikjes enz
5. Eind interview: zorg dat je t rustig afsluit. Bijvoorbeeld door onderwerp wat niet heel
relevant is
6. Na het interview: bedanken etc. er kan nog nuttige info naar vorenkomen als ze weg
gaan “dat had ik willen zeggen” wees alert.


Focusgroepen
- Interactie tussen personen, met elkaar in discussie, jij grijpt alleen soms in. Iedereen
reageert op elkaar.
- Naturalistische setting
- Waarom?
o Problemen te diagnostiseren
o Nieuwe ideeën stimuleren of nieuwe rela’s aankaarten
o Dingen evalueren
o Interpreteren van kwantitatieve resultaten (combi van kwali en kwanti)
- Er hoeft niet 1 mening te zijn.

Wat kan fout gaan:
- Groepsinteractie komt niet op gang
- Geen goede moderator
- Geen nieuwe topics
- Er komen hele andere topics
- Oncomfortabele participanten
- Niet iedereen kan aanwezig zijn
- Er is een complexere data-analyse

Intergroepen: groepen vrergelijken
Interagroepen: binnen groep vergelijken

Vermijd focusgroep:
- Als je commitments aanzitten die je niet kan bewaken (jij kan wel goed met data om
gaan maar leden van focusgroep miss niet, dus minder gevoelig en persoonlijk)
 nodig mensen uit met alleen maar zelfde functie ofz
- Participanten zijn niet comfortabel met elkaar

Connected book
 image
Publisher: december 2017 ISBN: 9780393643602 Edition: 3

Document information

Study
Uploaded on
January 18, 2021
Number of pages
10
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
?
Contains
All classes
$6.54

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
evaduin
3.3
(3)
Sold
43
Followers
35
Items
14
Last sold
8 months ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions