Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 10 pages
Summary

Samenvatting Schematisch overzicht van alle problemen a.d.h.v. leerdoelen van PPO

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 10 pages

In dit document staat er per psychisch- of gedragsprobleem een overzicht van de leerdoelen die je moet leren voor het tentamen van psychische problemen en opvoeding. Per probleem is de verschijning, etiologie, rol van ouders in etiologie, soorten behandelingen, interventies en behandeltechnieken, effectiviteit van behandelingen, rol van ouders bij de behandeling en transdiagnostische factoren beschreven. De informatie uit de overzichten bevat informatie uit de literatuur (dus alle artikelen) en de hoorcolleges.

Content preview

Probleem Dwang
Verschijningsvormen OCS is een stoornis met obsessies (dwanggedachten) en compulsies (dwanghandelingen).
Diagnose bij > 1 uur per dag of aanzienlijk leed + beïnvloeding dagelijks leven.
Het ontstaat vaak tussen de 7,5 en 12,5 jaar en komt bij 1-4% van de kinderen voor.
60% geen volledige remissie. Jongere kinderen hebben vaak ordenen en herhalen en volwassenen vaak agressieve en seksuele obsessies.
Etiologie 1. Salkovskis’ model: OCD ontstaat door het interpreteren van normale intrusieve gedachten als verantwoordelijkheid voor schade.
2. Tweefa-senmodel van Mowrer: angst ontstaat door klassieke conditionering (traumatische gebeurtenis koppelt angst aan een situatie of
omgeving), en het uitvoeren van dwanghandelingen wordt bekrachtigd.
3. Genen/erfelijkheid (verklaart 40%).
4. Hersenanatomie: aspecifieke afwijkingen.
5. Functioneren van hersenen: + in netwerken voor affectieve processen en gewoontevorming (amygdala), - in netwerken voor cognitieve
controle (prefrontale cortex)
6. Auto-immuunrespons op infectie: PANDAS.
Rol van ouders in etiologie Ouders zijn niet de oorzaak maar hebben wel een rol bij de instandhouding (FA = family accomodation): accommodation (helpen bij
rituelen of vermijding triggers), routines aanpassen, geruststelling geven, overcontrole, angstig modelgedrag, kritiek.
Soorten behandeling +  Inhibitory learning (bij exposure): het leren van nieuwe associaties en verwachtingen die belangrijker worden dan de oude, ook al
theoretische principes blijven de oude bestaan. De situatie heeft niet de gevreesde gevolgen.
 Cognitieve Gedragstherapie (CGT) + Exposure en Responspreventie (ERP): opzoeken trigger + geen dwanghandelng uitvoeren
 Acceptance and Commitment Therapy (ACT): leren omgaan met dwanggedachten zonder ertegen te vechten.
 CGT met SSRIs: voor kinderen die niet volledig reageren op CBT of bij ernstige OCD
Specifieke SPACE: ouders leren hun steun te vergroten, grenzen te stellen en minder mee te gaan in de problematiek van het kind.
interventies/protocollen Cognitive Bias Modification: computertraining met verhaaltjes voor disfunctionele interpretaties.
Behandeltechnieken Cognitieve herstructurering: uitdagen negatieve gedachten.
Psycho-educatie:
Effectiviteit behandeling CGT met ERP is effectief tot wel 18 maanden.
SSRI’s is matig effect
CGT met SSRI is beter dan alleen medicatie, maar nauwelijks beter dan alleen CGT
Rol ouders in behandeling Psycho-educatie voor ouders.
Ouders als co-therapeut: als hulp bij de exposure oefeningen of als motivator.
Bij elke sessie even aanwezig.
Familiebetrokkenheid verbetert behandeling en vermindert ongewenste versterking van OCD-gedrag
Seksverschillen Jongens vaak vroegere onset. Geen verschillen in behandeling.
Transdiagnostische Bij jonge kinderen, kinderen met een taalachterstand en comorbide ASS kan CGT effectief zijn als het protocol wordt aangepast.
factoren en behandelingen


Probleem Eetproblemen

, Verschijningsvormen Anorexia Nervosa (AN): 0,3-0,6%, Boulimia nervosa (BN): 0,9%, Binge eating disorder (BED): 1,6%, AFRID: 5-22,5%
Ongeveer 13% van de adolescenten ontwikkelt voor hun 20 e een eetstoornis. Gemiddelde duur is 5-7 jaar.
Etiologie Erfelijkheid (30-75%) in combinatie met omgeving.
Multifactorieel model: voorbeschikkende factoren (aanleg), uitlokkende factoren (perfectionisme en obsessiviteit) en instandhoudende
factoren op biologisch, psychologisch en sociaal (gezin, cultuur) gebied.
Rol van ouders in etiologie Bij kinderen met gewichtsproblemen en eetstoornissen hebben vaak meerdere gezinsleden dit, maar het komt net zoveel voor in
combinatie met ziektes, affectieve stoornissen, OCD en alcoholisme.
Stress in gezin vergelijkbaar met andere ernstige ziektes van kinderen (bv. kanker).
Hoge emotional expression (kritiek, vijandigheid, overbescherming) maken het erger.
Soorten behandeling +  Family-Based Treatment (FBT)/Maudsley method: Ouders nemen actief de regie over het eten en geven het langzaam terug
theoretische principes (eetstoornis wordt geëxternaliseerd (schaduwmodel): kind is niet de ziekte + ouders/kind bedenken samen oplossingen).
 Multifamily treatment (MFT): meerdere gezinnen leren van elkaar, is veelbelovend maar resultaten zijn wisselend.
 Systemic Family Therapy (SyFT): verbetering gezinsinteracties en communicatie i.p.v. focussen op het eetgedrag.
 Adolescent-Focused Therapy (AFT): individuele therapie gericht op ontwikkelings- en emotionele uitdagingen die AN in stand houden.
 Parent-Focused treatment (PFT): ouders zonder kind in therapie; soms snellen en effectiever dan FBT.
 Intensive Parental Coaching (IPC): drie maaltijdcoachsessies bij uitblijven van vroege gewichtstoename, versterkt ouderlijke
zelfeffectiviteit.
Specifieke Poliklinisch: wekelijkse afspraken in de praktijk
interventies/protocollen Dagklinisch: dagbehandelprogramma
Klinisch: 24-uurs verblijf, meestal 3 maanden
Behandeltechnieken Psycho-educatie voor ouders en gezin.
Maaltijdcoaching: therapeut ondersteunt ouders tijdens een maaltijd.
Eerst gedragsmatige symptomen aanpakken. Er wordt vaak gewerkt in een driehoek van kinderarts, diëtist en GGZ psycholoog.
Effectiviteit behandeling FBT (40-50% hersteld) is de eerste keus en AF de tweede. CGT beperkt bewijs bij adolescenten.
Rol ouders in behandeling Co-therapeut
Seksverschillen AN komt vaker voor mij meisjes, onduidelijk of er verschil in behandeling is.
Transdiagnostische factoren Bij comorbiditeit moet AN eerst behandeld worden!
en behandelingen AN/ARFID en ASS gaan vaak samen: een aangepaste of intensievere behandeling is nodig.
Transdiagnostisch model van Fairburn: (1) Perfectionisme; (2) negatief “kern” zelfbeeld; (3) stemmingsintolerantie (minder negatieve
gevoelens kunnen verdragen); (4) interpersoonlijke problemen (sociaal contact); (5) overevaluatie van lichaamsvormen.
Cliënt ziet anorexia als vriend en wil er niet vanaf. Er is weinig behandelmotivatie vanwege trots (discipline, slank zijn, controle)




Probleem Gehechtheidsproblemen
Verschijningsvormen Gehechtheidsrelaties: Veilig (B), Onveilig vermijdend (A): weinig nabijheid en contact, wenden zich af van hechtingspersoon, Onveilig

Document information

Study
Uploaded on
October 16, 2025
Number of pages
10
Written in
2025/2026
Type
Summary
$6.98

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
HinkeSlaghekke
5.0
(1)
Sold
30
Followers
0
Items
4
Last sold
6 months ago


Reviews from verified buyers



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions