Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting geschiedenis werkplaats vwo hoofdstuk 10: tijd van televisie en computer

Rating
2.0
(1)
Sold
5
Pages
5
Uploaded on
28-10-2020
Written in
2020/2021

Samenvatting van geschiedenis werkplaats vwo hoofdstuk/tijdvak 10: de tijd van televisie en computer. Boven iedere paragraaf staat het bijbehorende kenmerkend aspect. Belangrijke begrippen zijn dikgedrukt.

Level
Course

Content preview

Geschiedenis tijdvak 10: tijd van televisie en computer (1950-heden)
KA: De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie in de wereld.

Vanaf 1870 kwam het modern imperialisme op in het westen. Hierbij werden grote
gebieden in Afrika en Zuidoost-Azië veroverd. Na de 1 e Wereldoorlog (1919) kwam er
verzet tegen de westerse hegemonie → meer macht of invloed dan anderen op
politiek, handel, cultuur en wetenschap. Er kwam nationalisme in de koloniën. Vanaf
1945 komt dekolonisatie, de koloniën worden onafhankelijk.

In Zuidoost-Azië en het Midden-Oosten worden de eerste koloniën onafhankelijk
(1945-1953). Daarna vindt dekolonisatie in veel landen in Afrika plaats (1951-1980)
en als laatste worden delen van het Caribisch gebied onafhankelijk (1965-1975). Zo
wordt bijvoorbeeld Suriname onafhankelijk van Nederland in 1975. Veel koloniën
werden onder dwang van de Verenigde Naties opgegeven.

Oorzaken voor de opkomst van het nationalisme in de koloniën:
 Economische uitbuiting en wereldcrisis (jaren ’30)
 Geen inspraak in het bestuur
 De VS en de SU waren tegen het imperialisme, ze hadden een antikoloniale
opstelling.
 De elite van de koloniën gaan naar Europa om onderwijs te volgen; ze krijgen
te maken met Europese vrijheid, gelijkwaardigheid en meningen.
 Er wordt in de koloniën ook voor meer onderwijs gezorgd. Er komt een
beschavingsoffensief, zo wordt de bevolking zich meer bewust van de situatie.

Oorzaken dekolonisatie na 1945:
 Japan had in de 2e Wereldoorlog laten zien dat westerse
landen/mogendheden te verslaan waren
 De VS en de SU wilden veel bondgenoten

Gevolgen van de dekolonisatie voor de nieuwe landen:
 Dictaturen en (burger)oorlogen; veel landen waren niet gewend om zichzelf te
besturen en ze bevatten verschillende bevolkingsgroepen.
 Economische overheersing en uitbuiting door het westen. Veel grote bedrijven
hebben nog veel macht.

KA: de verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog.

De Koude Oorlog is een periode van vijandschap tussen de Verenigde Staten en de
Sovjet-Unie (1945-1989). Deze mogendheden hadden hele verschillende
opvattingen over de maatschappij.
VS SU
Kapitalisme Communisme
Democratie Dictatuur
Vrije markteconomie Planeconomie
Individuele vrijheid Gelijkheid

De Sovjet-Unie dacht dat de Verenigde Staten bezig was met Westers imperialisme.
Ze dachten dat de Amerikaanse bedrijven bezig waren zich over de hele wereld te

, vestigen, om iedereen afhankelijk van hun te maken. Ze voelden zich bedreigd door
de Amerikanen. In Potsdam heeft Truman tegen Stalin gezegd over een atoombom
te beschikken. Dit was het begin van de wapenwedloop.

De VS daarentegen dacht dat de SU bezig was met een communistische
wereldrevolutie. In de 2e Wereldoorlog kwam het Rode Leger van de SU op en ze
trokken zich niet terug. Dit was de aanleiding voor de gedachte van de VS. De SU
zei dat dat was zodat de SU niet nog een keer zou worden aangevallen door het
Westen.

Een andere oorzaak was dat andere landen verzwakt waren door de oorlog, de VS
en SU waren verreweg de sterkste landen.

De landen met ongeveer dezelfde ideologie als de VS (de westerse landen) werden
bondgenoten van de VS en hoorden bij de NAVO, een militair bondgenootschap.
Aan de andere kant hoorden de oosterse landen bij de SU. Zij sloten ook een militair
bondgenootschap, het Warschaupact. Zo ontstond het IJzeren Gordijn, een grens
dwars door Europa tussen de VS en haar bondgenoten en de SU en haar
bondgenoten.

Truman vreesde voor uitbreiding van het communisme. Dit leidde tot de
Trumandoctrine → landen helpen tegen het communisme. Dit leidde tot
containmentpolitiek → het communisme indammen in de landen waar de VS
communistische expansie vreesde. Een onderdeel van deze politiek was de
Marshallhulp (1947) → economische hulp aan Europese landen na WOII, in ruil voor
samenwerking en Amerikaans toezicht.

In 1949 werd China communistisch, daardoor werd de SU veel sterker en moesten
de VS hun containmentpolitiek uitbreiden. In Zuidoost-Azië waren koloniën vanaf
1945 aan het dekoloniseren en de VS waren bang dat die onafhankelijke koloniën
ook communistisch zouden worden. Daarom gingen ze die koloniën ook ‘’steunen’’.

Tussen de VS en de SU kwam een wapenwedloop op gang. Een race om het
sterkste wapenarsenaal te krijgen (atoomwapens). Deze wedloop vergrootte de kans
op een atoomoorlog. Dit was erg dubbel omdat ze allebei de meeste wapens wilden,
maar daardoor durfden ze ook allebei niet aan te vallen.

Berlijn wordt na de 2e Wereldoorlog verdeeld tussen de geallieerden, de rechterkant
voor de VS en de linkerkant voor de SU. Er kwam een Berlijnse Muur (1947-1989).
Deze muur liep dwars door huizen heen en scheidde families. Deze bouwde de
Russische leider omdat iedereen naar West-Berlijn vluchtte, daar was het beter. Hij
wilde dit tegengaan. Een ander conflict in de Koude Oorlog was de Koreaoorlog
(1950-1953). Tijdens deze oorlog vochten de Amerikanen tegen de communisten
maar niet direct tegen de SU, vandaar de Koude Oorlog. Er was ook de Cubacrisis
(1962), het hoogtepunt van de spanningen tijdens de Koude Oorlog. Hier liep het
bijna uit op een directe oorlog tussen de VS en SU. Cuba was een bondgenoot van
de SU. Amerikaanse geheime diensten kwamen erachter (1962) dat de SU bezig
was met raketten te plaatsen op Cuba. De SU trekt haar boten met wapens
uiteindelijk terug en er komt geen oorlog.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
6

Document information

Uploaded on
October 28, 2020
File latest updated on
April 21, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$4.11
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
5 year ago

5 year ago

I see your assessment. Do you have any tips for me?

2.0

1 reviews

5
0
4
0
3
0
2
1
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
rosiework Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
244
Member since
6 year
Number of followers
194
Documents
12
Last sold
1 month ago
Samenvattingen, oefenvragen en collegeaantekeningen

Samenvattingen/oefenvragen voor leerlingen in 4, 5 en 6 VWO/atheneum en collegeaantekeningen voor psychologiestudenten. Mijn samenvattingen en oefenvragen zijn voor maatschappijwetenschappen, Geschiedenis, Frans, Big History (algemene natuurwetenschappen), Nederlands en maatschappijleer. Tips hoor ik graag.

4.1

93 reviews

5
43
4
30
3
14
2
1
1
5

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions