CURRICULUMSTUDIES
Artikel Bert van Oers
Waar zou je CHAT plaatsen binnen de drie modellen die centraal staan in dit vak?
Het ontplooiingsmodel, omdat er vanuit de CHAT wordt gedacht vanuit het
betekenisvol leren van de kinderen. Het gaat erom dat de interesses van de kinderen
centraal staan. Er wordt gewerkt vanuit hun ontwikkelingstempo.
Welke bedreigingen voor teacher agency ziet Van Oers in het onderwijsveld?
Scholen worden steeds vaker gezien als een ´economic production factor´ en heeft
veel vooropgestelde doelen. Dit bots met de andere motivaties van leerkrachten voor
de kinderen. Leerkrachten willen de interesses van de leerlingen en het betekenisvol
leren in acht houde0n. Ze kunnen niet meer vrij vanuit hun eigen pedagogische
idealen handelen en dit is vervelend.
Hoe kan volgens Van Oers er meer ruimte gemaakt worden voor teacher agency?
Volgens van Oers moet er een zogenaamd ´play-based’ aspect komen in het
curriculum. Dit zorgt ervoor dat leerkrachten meer vrijheid en meer mogelijkheden
krijgen. Met zo’n soort curriculum kunnen ze de stof die terug moet komen vanuit hun
eigen persoonlijke denkkader en pedagogische idealen invullen.
Joseph Hoofdstuk 10
Wat zijn de belangrijkste elementen van democratisch onderwijs volgens dit hoofdstuk?
- Associatie: het bewust zoeken in de ‘talrijke en gevarieerde belangen’ in die
schuilgaan achter acties, ondernomen of overwogen.
- Communicatie: vitaal sociaal of vitaal gedeeld en stelt elke persoon in staat om de
perspectieven van anderen in hun openbare sfeer te ervaren en door die verbinding
begrip en waardering te ontwikkelen
- Overleg: kenmerk van het democratisch leven. Kan niet bestaan los van de dagelijkse
praktijken, voortdurende relaties en hardnekkige waarden die in communicatie en
associatie de schering en inslag van de democratische samenleving vormen.
Herken je hiervan elementen in het Nederlandse onderwijsveld, en zo ja, wat herken je
dan?
- Associatie: het aansluiten bij de interesses en behoeften van de leerlingen
- Communicatie: respect voor andere leerlingen
- Overleg: aansluiten bij actuele gebeurtenissen en daarbij stilstaan
Artikel Bert van Oers
Waar zou je CHAT plaatsen binnen de drie modellen die centraal staan in dit vak?
Het ontplooiingsmodel, omdat er vanuit de CHAT wordt gedacht vanuit het
betekenisvol leren van de kinderen. Het gaat erom dat de interesses van de kinderen
centraal staan. Er wordt gewerkt vanuit hun ontwikkelingstempo.
Welke bedreigingen voor teacher agency ziet Van Oers in het onderwijsveld?
Scholen worden steeds vaker gezien als een ´economic production factor´ en heeft
veel vooropgestelde doelen. Dit bots met de andere motivaties van leerkrachten voor
de kinderen. Leerkrachten willen de interesses van de leerlingen en het betekenisvol
leren in acht houde0n. Ze kunnen niet meer vrij vanuit hun eigen pedagogische
idealen handelen en dit is vervelend.
Hoe kan volgens Van Oers er meer ruimte gemaakt worden voor teacher agency?
Volgens van Oers moet er een zogenaamd ´play-based’ aspect komen in het
curriculum. Dit zorgt ervoor dat leerkrachten meer vrijheid en meer mogelijkheden
krijgen. Met zo’n soort curriculum kunnen ze de stof die terug moet komen vanuit hun
eigen persoonlijke denkkader en pedagogische idealen invullen.
Joseph Hoofdstuk 10
Wat zijn de belangrijkste elementen van democratisch onderwijs volgens dit hoofdstuk?
- Associatie: het bewust zoeken in de ‘talrijke en gevarieerde belangen’ in die
schuilgaan achter acties, ondernomen of overwogen.
- Communicatie: vitaal sociaal of vitaal gedeeld en stelt elke persoon in staat om de
perspectieven van anderen in hun openbare sfeer te ervaren en door die verbinding
begrip en waardering te ontwikkelen
- Overleg: kenmerk van het democratisch leven. Kan niet bestaan los van de dagelijkse
praktijken, voortdurende relaties en hardnekkige waarden die in communicatie en
associatie de schering en inslag van de democratische samenleving vormen.
Herken je hiervan elementen in het Nederlandse onderwijsveld, en zo ja, wat herken je
dan?
- Associatie: het aansluiten bij de interesses en behoeften van de leerlingen
- Communicatie: respect voor andere leerlingen
- Overleg: aansluiten bij actuele gebeurtenissen en daarbij stilstaan
