Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Pabo toelatingstoets samenvatting Geschiedenis

Rating
3.6
(5)
Sold
11
Pages
16
Uploaded on
30-06-2020
Written in
2019/2020

Samenvatting Geschiedenis, zodat jij zeker weet dat je de toelatingstoetsen van de pabo gaat halen.

Institution
Course

Content preview

Geschiedenis
10 tijdvakken:
1. Tijd van jagers en boeren
-> prehistorie tot 3000 v chr.
2. Tijd van grieken en romeinen
-> oudheid 3000 v chr. – 500 na chr.
3. Tijd van monniken en ridders
-> vroege middeleeuwen 500 -1000
4. Tijd van steden en staten
-> late middeleeuwen 1000 - 1500
5. Tijd van ontdekkers en hervormers
-> nieuwe geschiedenis 1500 - 1600
6. Tijd van regenten en vorsten
-> nieuwe geschiedenis 1600 - 1700
7. Tijd van pruiken en revoluties
-> nieuwste geschiedenis 1700 - 1800
8. Tijd van burgers en stoommachines
-> nieuwste geschiedenis 1800 - 1900
9. Tijd van wereldoorlog en holocaust
-> nieuwste geschiedenis 1900 - 1945
10. Tijd van televisie en computers
-> nieuwste geschiedenis 1945 – heden

Tijd van jagers en boeren –> tot 3000 v chr.
Prehistorie = het tijdvak voor het ontstaan van schriftelijke bronnen -> in het Midden-Oosten
eindigde de prehistorie rond 3000 v chr.

Homo sapiens = eerste mensen in Europa.
-> migreerde 150 000 jaar geleden in kleine groepjes van Afrika naar het Midden-Oosten.

Jagen en verzamelen = de oudste vorm van het bestaan -> dit was een nomadisch
bestaan, omdat wild altijd in beweging was.

Glaciaal = een korte periode waarin ijskappen zich richting de evenaar bewogen.

Vanaf 8000 v chr. werd het warmer in Europa waarna deze volken vertrokken naar het
koudere Noorden.

De eerste echte boeren leefden al ca 20 00 jaar v chr. In het Midden-Oosten -> dit was een
bijzonder gebied – vruchtbare halvemaan.
-> bijzonder aan dit gebied was dat er natuurlijke graanvelden gevormd waren.

Agrarische revolutie = komst van de eerste boeren -> vanuit hier verspreidde de landbouw
zich naar de rest van de wereld -> ze begonnen met zich te specialiseren (jezelf in leven
houden).

Nadeel agrarische revolutie:
1. Men had te maken met gronderosie.
2. Nieuwe ziektes afkomstig van vee.

Bandkeramiekcultuur = te kort aan vruchtbare landbouwgrond.

,Trechterbekercultuur = opvallende trechtervormige aardwerk -> werd bij overledenen
gelegd -> eerste vormen van religieus besef.

De boer en de jager maakte handig gebruik van steen -> één van de gereedschappen voor
wapens -> hierdoor werd de prehistorie ook wel steentijd genoemd.

Tijd van grieken en romeinen –> 3000 v chr. – 500 na chr.
In gebieden waar men kon specialiseren ontstonden uiteindelijk stadstaten.

De evaluatie van specialisatie van mensen is te herleiden naar ontwikkelingen:
 Een gunstige oost was van levensbelang en dus werden er tempels gebouwd waar
priesters goden gunstig stemde.
 Er was een leger nodig om het land te beschermen en zo ook ambachtslieden voor
de productie van wapens.
 Geslaagde veroveringen betekende niet alleen nieuwe vruchtbare grond, maar ook
potentiele slaven.

In Griekenland ontstonden in 800 – 300 v chr. Stadstaten als:
 Athene
 Sparta werden later een kolonie in het Midden-Oosten
 Thebe -> handel nam toe.

Athene was van histories belang, omdat veel belangrijke ideeën hier hun oorsprong hebben
zoals:
 Filosofie
 Democratie
 Natuurwetenschappen

Romeinen trokken alsmaar Noordelijk waardoor er in 500 v chr. in Nederland/België
aankwamen -> Julius Caesar was de legeraanvoerder van het rijk.

Julius werd opgevolgd door de eerste keizer van het Romeinse rijk -> Caesar Augustus ->
van 27 v chr. tot 14 na chr.
-> na zijn regeringsperiode volgde een 250 jaar durende periode van stabiliteit -> Pax
Romana.

Door alle uitbreidingen vormde zich de natuurlijke grenzen in het Romeinse rijk:
 De Sahara -> in het zuiden
 De Rijn en de Donau -> in het noorden
 De oceaan -> in het westen
 De Kaukasus -> in het oosten
Limes = verbindingswegen waar wachtposten lang de Rijn werden gebouwd.

Castellum = grote legerplaats -> een markt en een arena.

Romeinse rijk vormde een duidelijke eenheid:
 Er was sprake van universele rechtspraak -> rechtbank zorgde ervoor dat wetten
werden nagestreefd.
 Door de aanleg van verbindingswegen garandeerde dat het leger zich eenvoudig kan
verplaatsten door het gehele rijk.
 In alle gebieden werd en Latijns gesproken en werd het Romeinse schrift en
romeinse munteenheid gebruikt.

Romanisatie = Romeinse cultuur integreerde in eigen cultuur.

, Schaakbord-patroon = het Romeinse rijk werd aangelegd en de hoofdstaten kruisten elkaar
op het Form (marktplein) -> hier stonden vaak één of meer tempels en basilica
(gemeenschapsruimte).

Ondergang Romeinse rijk -> door de volksverhuizing kwamen de Oostelijke grenzen onder
druk te staan -> veel Aziatische volkeren werden verdreven en gingen naar het westen.

Het Romeinse rijk liet de franken toe in hun gebied onder voorbehoud dat ze bescherming
boden tegen andere Germaanse volkeren -> de toenemende belasting bedoeld om het leger
te financieren, leidde tot een economische crisis.

In 395 werd het Romeinse rijk opgesplitst:
 West-Romeinse rijk
 Oost-Romeinse rijk

Een groot deel van Noord-Europa was in handen van de Germanen.
-> Germaanse rijken:
 De friezen
 De betaven
 De cananefaten

Julius Civilis = de Bataafse leider van de opstand tegen de Romeinen.

In Palestina ontstond het christendom naar aanleiding van de boodschap van jezus.
-> hij werd rond 30 n chr. door de Romeinen gekruisigd.

Polytheisme = het geloven in meerdere goden.

Christendom = het enige geaccepteerde religie van het Romeinse rijk -> staatreligie.

Constantijn de grote bekeerde zich als eerste keizer ooit tot het christendom -> Keizer
Theodosius bepaalde in 394 dat het christendom het enige staatgodsdienst moest zijn.

Tijd van monniken en ridders -> 500 - 1000
Horige = iemand die een deel van zijn vrijheid en voorzieningen opgaf in ruil voor veiligheid.

Terpen = kunstmatige heuvels die bescherming gaven tegen overstromingen.

Ridder = een gewapende ruiter in dienst van een vorst.
-> dappere ridders werden ‘geslagen’ waarbij zij te behoren kwamen tot het ridderschap en
zo ook de adel.

Frankische rijk:
 Saksen -> Noordoosten
 Friezen -> kunstgebied
 Franken -> zuiden

Er werd in het Frankische rijk het leenstelsel ingevoerd -> een leenheer (koning) gaf het land
te leen aan trouwe dienaren of vazallen in ruil hiervoor waren ze aanspreekbaar voor advies
of militaire diensten.

Vazallen = leenmannen en dit waren vrijwel altijd edelen of bisschoppen.

Je hoorde vanzelfsprekend tot één van de 3 standen:
1. Adel -> landheren.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
June 30, 2020
File latest updated on
September 11, 2022
Number of pages
16
Written in
2019/2020
Type
SUMMARY

Subjects

$15.99
Get access to the full document:
Purchased by 11 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 5 reviews
4 year ago

1 year ago

4 year ago

4 year ago

4 year ago

3.6

5 reviews

5
0
4
4
3
0
2
1
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
celm Hogeschool InHolland
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
205
Member since
8 year
Number of followers
138
Documents
20
Last sold
1 month ago

Leuk dat je een kijkje neem, op mijn pagina! Stuur bij vragen gerust een privé bericht, want sta je graag te woord. Laat ook een recensie achter, zodat ik steeds een betere reputatie krijg :) Groetjes Celine

3.8

38 reviews

5
10
4
18
3
5
2
3
1
2

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions