Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Levensbeschouwing: religie, atheïsme en cultuur

Rating
-
Sold
7
Pages
44
Uploaded on
23-02-2025
Written in
2024/2025

Dit zijn notities van het derdejaarsvak Levensbeschouwing: religie, atheïsme en cultuur. Ik heb voor dit vak een 17/20 behaald. Het merendeel van de colleges werd gegeven door Patrick Loobuyck. Er komen verschillende gastcolleges aan bod, namelijk: 1. De mythe van de trickster - Sels 2. Invloed Arabische filosofie - Debeuf 3. Over de kathedraal van Antwerpen / De beroering van de religieuze ruimte - Wouters 4. Over protestantisme - Wursten Hopelijk zijn ze nog hetzelfde in het jaar waarin jij studeert!

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Levensbeschouwing:
College 1: introductie (30/9/24)
Humanisme:
- Openheid en tolerantie
- Geen oorlog voeren, andersdenkenden accepteren
- Brede opvoedingsideaal
- Levensbeschouwing ernstig nemen

Praktische afspraken:
- Ook gastcolleges zijn leerstof
- Lesopnames
- Inschrijven voor lezing -> extra punt

Perspectief:
Teaching into religion -> verder in de godsdienst geïntroduceerd
Dit vak -> teaching about religion
Le fait religieux -> aan de slag gaan met levensbeschouwelijke tradities
-> outsiders / academisch perspectief
Religie is vaak wat mensen er zelf van maken, hoe ze er zelf mee aan de slag gaan
Levensbeschouwing = altijd in beweging
-> sommigen hebben een duidelijke bron, kan voortvloeien in allerlei vormen
Jezus was een jood -> vieren Joodse paasfeest
-> christendom is vertakking van jodendom
Religie en levensbeschouwing = datgene wat mensen er zelf van maken
-> is nu niet hetzelfde als vroeger (tradities veranderen)
-> vroeger was het belangrijk rekening te houden met het einde van de wereld
-> doet nu niemand meer

Religie: ambivalente fenomenen
-> zowel goede als slechte kantjes
-> goed: mensen motiveren om dingen te doen (altruïsme, solidariteit)
-> slecht: aanslagen etc.
Wat is religie? Datgene dat de mens in verband brengt met hetgeen hem/haar overstijgt
-> wat de mens in verband brengt met bovennatuurlijke, transcendente
-> universeel aanwezig
In W-EU: in vrij geseculariseerde context
-> nooit eerder zo heftig geweest als nu
Ongeveer een derde van de wereldbevolking christen is
-> christen: paraplubegrip (heeft andere: zoals rooms-katholiek, protestantisme, orthodoxe
christenen etc.)
Een vierde v/d wereldbevolking is moslim -> islam is sterkst stijgende godsdienst
-> men verwacht dat dit in de toekomst gaat stijgen (even groot gaat worden als christenen)
-> door demografische evolutie (meer moslims geboren dan anderen)
Jodendom -> numeriek gezien zeer klein
-> vooral in Israël, …

,Unaffiliated = “ik behoor niet tot een klassieke godsdienst”
-> zitten atheïsten bij, maar is maar een erg kleine groep
Ietsisme = ik geloof in iets
Procentueel gezien: numeriek gestegen, procentueel gezakt -> unaffiliated
-> heeft te maken met die secularisering
-> heeft een soort sneeuwbaleffect
Groei van de islam is een geografische kwestie, terwijl bij het christendom -> secularisering +
evangelische kerk die sterk groeit
-> Midden- en Zuid-Amerika
Reden voor secularisering? Wat is de motor?
- Individualisering, meer eigenbelang, meer autonomistisch
o Anti-autoriteitsideeën
- Wetenschap, groei van de kennis, onderwijs
- Rijkdom, welvaart -> hoe rijker de landen, hoe minder religie aanwezig is
Waarom schiet de USA eruit?
- Mate waarin het een welvaartstaat is -> hoe meer het een welvaartstaat is, hoe moeilijker het
is voor religie om stand te houden (= hypothese)
o USA is geen welvaartstaat
o Overheid gaat veel op zich nemen, zoals ouderenzorg, ziekenzorg, etc. -> dan krijg je
een welvaartstaat
o Verklaart waarom Scandinavische landen sterkst geseculariseerd zijn -> zijn sterke
welvaartstaat

Grootste groep jongeren: levensbeschouwelijk onverschillig
-> gaat ook wel in de hand met levensbeschouwelijke ongeletterdheid
-> = niet weten wat er geschreven staat in de verhalen
Mensen die seculariseren worden niet meteen atheïst -> believing without belonging
-> ietsisme
Maar sommigen beschouwen zichzelf wel nog als onderdeel van de traditie = belonging without
believing
= cultuurchristendom (kinderen laten dopen, katholieke school, …)
-> verweeft zich met rechtse volgers
-> christelijk Europa beschermen tegen invasie van de ander
-> strategisch ingezet om identitair discours te versterken
Mensen die zich authentiek katholiek noemen -> opnemen voor de vluchtelingen etc.
-> niet zoals bepaalde identitair rechtse discours
Secularisering vooral in W-EU -> wat gebeurt er in andere delen van de wereld?
-> wat gebeurt er met islam etc.?
Wanneer het toch tot atheïsme leidt… In hoeverre is atheïsme een levensbeschouwing?
-> levensbeschouwingen hebben meestal richtlijnen, maar een atheïst heeft niks
Atheïst moet leven vormgeven vanuit zichzelf -> kan alle kanten op
-> zegt niet hoe je moet leven
-> is het dan niet eerder gewoon een negatie? (a-theïsme)

Hoe meer regio’s seculariseren -> hoe meer mensen belang hechten aan zelfexpressie etc.
-> normen en waarden verschuiven

,Christendom:
Op cultureel vlak -> meest afgebeelde persoon in de wereld is Jezus
Christendom is gestart als soort joodse sekte -> heeft zich verder ontwikkeld
De Hebreeuwse Bijbel = oude testament
De Evangelies = nieuwe testament
-> na overlijden van Christus geschreven, kan je niet als bron gebruiken om iets over
historische Jezus te zeggen
-> hebben we veel te weinig informatie voor
In het jodendom van die tijd -> leefde de messiaanse verwachting
= iemand komt het volk verlossen
-> een aantal mensen van toen zagen in hem de Messias
Jodendom gaat over gedachte dat één volk door God is uitgekozen
Diaspora = de joden hebben lang in Palestina geleefd; na een opstand tegen de Romeinen worden de
joden verbannen -> de verspreiding die er dan gebeurde (naar Noord-Afrika, Europa, Azië,
etc.) wordt diaspora genoemd
Joodse gemeenschap was niet uit op bekering (moet bijna via bloedverwantschap)
Christendom = missionaire religie
Nadruk op het hiernamaals -> minder regels dan in het klassieke jodendom over het leven nu
=> nu heb je joodse wetten etc.
Centraal in het christendom = verrijzenis
Ook in jodendom idee van verlossing = vrij universeel thema in religies
-> uittocht uit Egypte o.l.v. Mozes naar beloofde land (huidige Israël)

Is er iets wat religies met elkaar gemeen hebben?
-> knielen, offeren, vragen voor gezond leven, bedanken
-> als je kijkt hoe mensen religie beleven, niet zoveel verschil
-> wat mensen eigenlijk doen, kan gelijklopend zijn
-> vrij universele thema’s
In elke kerk de vier symbolen v/d evangelisten: leeuw, os, engel, adelaar
Persoon met twee sleutels in de hand: Petrus
-> stichter van de Kerk & sleutel van hiernamaals
Paulus altijd met groot zwaard afgebeeld
Johannes de Doper: heeft vaak lam bij zich, kluizenaarskledij

Tweede grootste religie is islam:
In islamitische landen -> groot percentage dat moslim is
-> deel van identiteit van land
-> hoe vrij is het land?

Samenleving geconfronteerd met secularisering
-> is snel verlopen -> hoe moet men dan nu omgaan met religie in
publieke ruimte?
Anderzijds komt er door migratie religie binnen -> die religie heeft geen ervaring met secularisatie
-> die religie heeft nog niet de mogelijkheid gehad zich aan te passen
-> beperkt zich ook niet tot private context
Met de komst van nieuwe religies -> manifesteert zich terug in publieke ruimte
-> enerzijds heb je een sl die geseculariseerd is, en anderzijds heb je een sl waarin religie
binnenkomt die secularisatie niet gewend is

, College 2: 7/10/24
We hebben deze les net de PWP van les 1 kunnen voltooien, dus nog steeds daarbij kijken
Terug bij waar we de vorige keer gebleven waren
-> verhoudingen op wereldvlak wel kennen
Islam -> later ook een derde v/d wereldbevolking
-> vanwege demografische factoren
Secularisatie: aanhang christelijk geloof dalende
Anderzijds wint christendom in Zuid-Afrika
Ondanks secularisering -> religie nog altijd een hot topic
-> is erg bijzonder, want niet in alle culturen
Door onze seculiere samenleving -> beetje vergeten wat die religieuze identiteit is
-> islam heeft bv geen ervaring met secularisatie
-> laten zich niet beperken tot private sfeer
Islam:
- Wereldgodsdienst
- Missionaire religie (anders dan jodendom (regels verzwakt))
- Vroege Christendom heeft zich verspreid via missionering
o Missionering ging niet gepaard met politiek project
o Men heeft het islamitische rijk proberen uitbreiden
o Tempelberg ligt in Jeruzalem -> zie je restanten van Klaagmuur, staan ook Al-Aqsa-
moskee en de Rotskoepel
o Vanuit islam soms joden en christenen getolereerd

Islam ontstaat in 7de eeuw na Christus -> Mohammed krijgt Koran geopenbaard
M sterft in 632 -> had opvolging niet goed geregeld
-> ruzie ontstaan: wie is legitieme opvolger? Kalief moet worden aangeduid
Splitsing ontstaat tussen sjiieten en soennieten:
Sjiieten -> Iran
- In Iran is het de staatsgodsdienst, in Irak is land verdeeld tussen de twee
- Gewelddadige groep: Hezbollah
- Ali was een bloedverwant van Mohammed – volgelingen van Ali zijn dus sjiieten
o Opvolger moet dus bloedverwant zijn

Onder soennieten ook strekkingen
- Abu Bakr was de baas van IS – was een naam die hij zichzelf heeft gegeven
o “ik trek een lijn naar de eerste opvolger van Mohammed” met zijn naam
- Zeggen van de ander dat ze geen echte moslims zijn en omgekeerd
- Zijn in de meerderheid
- Soennitische interpretaties:
o Wahhabisme (Saoedi-Arabië) -> ontstaan in 18de eeuw, conservatieve opvatting
o Al-Qaeda en IS

Islam ontstaat -> meteen politieke gegevenheid -> opeenvolging van kalifaten
Eerste opvolgers van M werden Kaliefen genoemd
Omajjaden en abbasiden, Ottomaanse rijk sneuvelt begin 20ste eeuw (1923)
Wie schaft laatste Kalifaat af? Attatürk -> Arabisch kreeg minder belangrijke plaats
-> ontstaan bewegingen die terug Kalifaat willen, bv. de Moslimbroeders

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 23, 2025
Number of pages
44
Written in
2024/2025
Type
Class notes
Professor(s)
Patrick loobuyck
Contains
All classes

Subjects

$10.67
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
fekindermans

Get to know the seller

Seller avatar
fekindermans Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
10
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
17
Last sold
5 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions