Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting blok 3 - motivatie, zelfregulatie en prestatie - probleem 3 - deel 2

Rating
4.7
(3)
Sold
-
Pages
14
Uploaded on
02-05-2020
Written in
2019/2020

blok 3.3 motivatie, zelfregulatie en prestatie. samenvatting van probleem 3 deel 2

Institution
Course

Content preview

Blok 3.3 Motivatie, zelfregulatie en prestatie
Probleem 3 – autonomy and willpower
Deel 2 – ego-depletion

Bronnen:
- Baumeister (1998): ego depletion
- Galliot (2007): self-control relies on glucose as a limited energy source
- Hagger (2016): a multilab preregistered replication of the ego-depletion effect
- Job (2010): ego-depletion; is it all in your head?
- Moller (2006): choice and ego-depletion

Leerdoelen:
- Wat is ego-depletion?
- Wat is het verband met wilskracht en zelfregulatie?
- Welke beïnvloedende factoren zijn er?
- Hoe herstel je ego-depletion?

Baumeister (1998): ego depletion


Abstract
Keuze, actieve respons, zelfregulatie en andere wilskrachtprocessen putten allemaal uit een
gemeenschappelijke innerlijke bron. In experiment 1 stopten mensen die zichzelf dwongen radijs te
eten in plaats van chocolade sneller bij onoplosbare puzzels dan mensen die geen zelfcontrole over
het eten hoefden uit te oefenen. In experiment 2 veroorzaakte het maken van een persoonlijke
keuze om attitude-relevant gedrag uit te voeren een vergelijkbare afname in persistentie. In
experiment 3 leidde het onderdrukken van emoties tot een daling in de prestaties van oplosbare
diagrammen. In experiment 4 maakte een initiële taak die een hoge zelfregulatie vereiste mensen
meer passief. Deze resultaten suggereren dat de capaciteit van de self voor actieve volition beperkt is
en dat een reeks verschillende, ongerelateerde handelingen een gemeenschappelijke hulpbron
delen.

Veel cruciale functies van de zelf omvatten volition; het maken van keuzes, verantwoordelijkheid
nemen, initiëren en inhiberen van gedrag en het maken van actieplannen en deze plannen uitvoeren.
In dit onderzoek worden hypotheses over ego depletion getest. Het idee achter ego depletion is dat
de self’s act of volition gebaseerd zijn op een beperkte bron, vergelijkbaar met kracht of energie, en
dat daarom de act of volition een nadelige invloed heeft op de daaropvolgende volition. Ego
depletion verwijst naar een tijdelijke vermindering in het vermogen of de bereidheid tot het nemen
van vrijwillige actie door eerdere oefeningen van volition.

Ego depletion
Opeenvolgende inspanningen van zelfregulatie wordt gekenmerkt door verslechterde prestaties,
hoewel de inspanningen ongerelateerde gebieden betroffen. Bevindingen suggereren dat
inspanningen van zelfcontrole een psychische kost met zich meebrengen en schaarse hulpbronnen
uitputten.

De auteurs suggereren het volgende. Een belangrijk deel van de zelf is een beperkte bron die
gebruikt wordt voor alle acts of volition. Omdat veel van zelfregulatie gepaard gaat met het
weerstand bieden aan verleiding en daarom motivationele responses overriden, zal deze self-source
gedrag op dezelfde manier beïnvloeden als motivatie. Motivaties kunnen sterk of zwak zijn, en

, sterkere impulses zijn moeilijker te beperken; daarom opereert de executieve functie van de zelf
vermoedelijk ook op een sterke of zwakke manier. Het uitoefenen van deze kracht in zelfcontrole put
deze kracht uit en vermoeit het tijdelijk, maar hersteld zich vermoedelijk weer na een periode van
rust.

Er zijn 3 verschillende modellen over de aard van zelfregulatie, die verschillende voorspellingen
hebben over de effectiviteit van zelfcontrole na een uitoefening van zelfcontrole in een
ongerelateerd gebied.
1. Zelfregulatie als skill: in dit model ontwikkelen mensen deze vaardigheid om zichzelf te
reguleren over langere periodes. Skill is redelijk contant over herhaaldelijke trials, dus er zou
weinig tot geen verandering in effectiviteit van zelfcontrole moeten zijn op 2 inspanningen
binnen korte tijd.
2. Zelfregulatie als knowledge structure: zelfcontrole opereert als een mastery schema dat
gebruik maakt van informatie over het wijzigen van de eigen reacties of states. Op basis van
dit model moet een initiële handeling van zelfcontrole het schema primen, waardoor latere
zelfcontrole mogelijk wordt. Eenmaal geactiveerd, blijft het systeem een tijdje aanstaan,
waardoor verdere zelfcontrole makkelijker wordt.
3. Zelfregulatie als energy: in deze opvatting houden handelingen van zelfregulatie een vorm
van inspanningen in die energie verbruikt en daarom het beschikbare aanbod uitput. Tenzij
de bron erg groot is, put inspanning de bron uit waardoor volgende zelfcontrole taken
minder goed gaan.

Deze drie modellen voorspellen dus respectievelijk geen verandering, een toename en een afname in
de effectiviteit van zelfcontrole na een eerste handeling van zelfcontrole.

Experiment 1
Zelfcontrole werd gemanipuleerd door hongerige te instrueren om alleen radijs te eten, terwijl ze
werden geconfronteerd met de geur en het zicht van chocolade. Ze moesten dus een verleiding
weerstaan om 1 actie te doen, terwijl ze een vergelijkbare, maar minder wenselijke actie uitvoerden.
Vervolgens werd zelfcontrole gemeten in een ongerelateerde taak, door middel van een onoplosbare
puzzel.

Resultaten: de resultaten bieden ondersteuning voor de hypothese van ego depletion. Het
weerstaan van de verleiding blijkt een psychische kost geproduceerd te hebben, in de zin dat
participanten daarna eerder opgaven bij frustratie op de puzzeltaak. De resultaten passen het best
bij het strength model (energy).

Experiment 2
Dit ging over de vraag of dezelfde bron die was uitgeput door het weerstaan van de verleiding, zou
worden uitgeput door een act of choice. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van een klassieke
manipulatie; hoge keuze tegenover lage keuze om counter-attitudinal gedrag te vertonen. De
hypothese was dat het maken van een keuze om deel te nemen aan counter-attitudinal gedrag, de
volitional resource zou uitputten. Frustratie werd weer gemeten in dezelfde onoplosbare puzzel.

Mensen moesten een counterattitudinal speech houden onder hoge- of lage keuze condities. Ook
was er een conditie waarin mensen een proattitudinal speech moesten houden waarin ze tegen een
toename van collegegeld waren. kiezen voor proattitudinal gedrag zou geen dissonantie
veroorzaken, maar zal de zelf wel tot op zekere hoogte uitputten, omdat het nog steeds een daad
van keuze en verantwoordelijkheid nemen inhoudt.

Resultaten: de resultaten ondersteunen weer het energy model en suggereren dat acts of choice
dezelfde beperkte bron gebruiken als voor zelfcontrole. Participanten die akkoord gingen met een

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 2, 2020
Number of pages
14
Written in
2019/2020
Type
SUMMARY

Subjects

$4.09
Get access to the full document:
Purchased by 0 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 3 reviews
3 year ago

3 year ago

5 year ago

4.7

3 reviews

5
2
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
sabinesprengers1 Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
79
Member since
6 year
Number of followers
56
Documents
129
Last sold
6 months ago
samenvattingen psychologie erasmus universiteit rotterdam

4.3

33 reviews

5
15
4
16
3
1
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions