Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Complete samenvatting - Groepsdynamica (8,3 gehaald)

Rating
-
Sold
-
Pages
16
Uploaded on
10-11-2024
Written in
2022/2023

Dit document bevat een complete samenvatting van het vak 'Groepsdynamica' aan de Universiteit Leiden. Het is een combinatie van een begrippenlijst en samenvating. Met deze beknopte samenvatting heb ik zelf een 8,3 gehaald.

Institution
Course

Content preview

Week 1

Begrippen
Master problem of social life  de connectie tussen het individu en het collectief
Need to belong  een drive om een minimum aantal voortdurende, impactvolle relaties te hebben
Emotioneel loneliness  geen intieme relatie met iemand hebben (liefde)
Sociaal loneliness  geen hechte vriendschappen hebben
Ostracisme  iemand buitensluiten van een groep dmv contact vermijden
Out of the loop  dingen niet weten wat anderen in de groep wel weten (niet weten waar de rest
van de groep het over heeft in een gesprek bv)
Exchange relatie  zowel ontvangen als bieden van beloningen in relaties
Communal relatie  het geven aan anderen in groep boven eigen belang stellen
Norm of reciprocity  sociaal standard waar mensen iets terug geven/bieden nadat iemand jou wat
gegeven/geboden heeft
Equity norm  de uitkomsten zouden moeten passen bij hoeveel input je doet in de groep
Equality norm  iedereen zou dezelfde uitkomst moeten hebben, ookal is de input voor elk persoon
in de groep anders
Optimal distinctiveness theory  individuen streven naar een balans tussen 3 basic needs: bij een
groep horen, vrienden en familie hebben en autoriteit en differentiatie willen
Minimal intergroup situation  hoe mensen met elkaar omgaan in tijdelijke groepen (gunnen elkaar
meer al bij de kleinste overeenkomst tussen leden)
Basking in reflected glory  associatie zoeken met succesvolle groepen of individuen
Cutting of reflected failure  jezelf afscheiden van een groep of individu dat het niet goed doet
Ingroup-outgroup bias  leden van je eigen groep zie je positiever dan leden van andere groep
Sociale creativiteit  ingroup en outgroup op een andere dimensie vergelijken
Individuele mobiliteit  afscheiden van een groep om je self-esteem te behouden
Need for affiliation  mensen die veel bij groepen willen horen, maar ook angstig zijn
Fundamental interpersonal relations orientation 
Downward social comparison  jezelf vergelijken met iemand die slechter is dan jou
Upward social comparison  jezelf vergelijken met iemand die beter is dan jou
Self evaluation maintenance model (SEM)  je behoudt je zelfvertrouwen door je te vergelijken met
mensen die ergens goed in zijn waar jij niet goed in hoeft te zijn en door het vermijden van jezelf te
vergelijken met mensen die goed zijn in iets waar jij ook goed in moet zijn
Social comparison orientation  de neiging jezelf te vergelijken met anderen
Proximity principle  je vormt eerder een sociale connectie met iemand die dichtbij is
Familiarity principle  we zijn meer aangetrokken tot bekende personen/situaties dan nieuwe
Elaboration principle  groep wordt steeds groter door connecties van groepsleden met anderen
Similarity principle  je bent meer aangetrokken tot mensen die hetzelfde zijn als jou
Homophily  de neiging van een groep om te bestaan uit mensen die op elkaar lijken
Complementarity principle  je bent meer aangetrokken tot mensen die eigenschappen hebben die
jouw eigenschappen aanvullen
Interchange compatibility  goed samengaan van groepsleden door zelfde behoeftes (bv intimiteit)
Originator compatibility groepsleden die iets willen ontvangen passen bij groepsleden die
datzelfde juist willen uitvoeren (bv de leiding nemen)
Reciprocity principle  als A B aardig vind is de kans dat B A aardig vind ook groter
Minimax principle  preferentie voor relaties die beloningen maximaliseren en verlies minimaliseert
Comparison level  standaard waar relatie mee wordt vergeleken (geen problemen eerder: cl
hoger)

,Comparison level for alternatives  standaard waar groepen die je misschien joint wordt vergeleken

, Temporal need-threat model (ostracisme)
Fase 1  reflexief: negatieve emoties
Fase 2  reflectief: zoeken voor een uitleg waarom de groep zo doet
Fase 3  resignation: depressie, hopelessness etc. (als je nog steeds niet geaccepteerd wordt)


- Je hebt zelfs een sterke negatieve reactie als je buitengesloten wordt door een groep die
totaal niet leuk vindt
- Vrouwen geven hunzelf vaker de schuld van ostracisme en doen vaker moeite voor befriend
- Je geeft hele groep de schuld van ostracisme ookal doet maar 1 of paar mensen het
- Persoonlijke identiteit is je perceptie van je eigenschappen en sociale identiteit is je perceptie
van jezelf dat door relaties komt
- Lid zijn van een mindere groep kan je zelfvertrouwen wel behouden (bv als meisje slecht zijn
in wiskunde, maar meisjes zijn over het algemeen toch slechter in wiskunde, dus ligt niet
speciaal aan jou)
- Extraversie is grootste voorspeller van een groep joinen
- Verlegen mensen hebben sterkere reactie in amygdala bij het zien van onbekenden
- In een angstige situatie join je vaker een groep om informatie te verkrijgen

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 10, 2024
Number of pages
16
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$7.61
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
dv03

Get to know the seller

Seller avatar
dv03 Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
17
Last sold
6 months ago
StudieSmart

Ben jij student psychologie of pedagogische wetenschappen en zoek je heldere, gedetailleerde samenvattingen om je studietijd te verlichten? Hier vind je precies wat je nodig hebt! Als ervaren student met drie jaar psychologie-ervaring en een focus op kinderontwikkeling, bied ik samenvattingen die kort en bondig zijn, maar ook de diepgang hebben die je zoekt. Of je nu voor je tentamens studeert of graag overzicht wilt behouden, hier ben je aan het juiste adres!

Read more Read less
0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions