100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Preventie H1-4

Rating
-
Sold
-
Pages
15
Uploaded on
19-10-2024
Written in
2024/2025

Deze samenvatting bevat alle informatie over de eerste 4 hoofdstukken van het vak Preventieve en maatschappelijke aspecten gegeven door Prof Declerck. De onderwerpen epidemiologie, dentale biofilm, speeksel,... komen aan bod in deze samenvatting en worden ondersteund adhv verschillende afbeeldingen.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 19, 2024
Number of pages
15
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

H1: INLEIDING

1. Het begrip gezondheid

PREVENTIE: de gezondheid van de patiënt bewaren, garanderen of herstellen
GEZONDHEID: mentaal (ik vind dat…), fysiek (het is zo), sociaal (de mensen vinden dat…)
Functies mondholte: zuigen aan de borst, kou vermogen onderhouden, proeven, fluiten, …
→ Ingang van het lichaam: mondgezondheid heeft grote impact op algemene gezondheid

2. Mondgezondheid en algemene gezondheid

→ Algemene ziektes hebben een impact op de mondgezondheid EN omgekeerd
a. Mondaandoeningen als basis van pijn en comfortverlies
→ Verband tussen:
• Voedingstoestand van bejaarden en mondgezondheid
(ondervoeding = slechter afweersysteem)
• Dementie en mondgezondheid (tandverlies)
• Mondgezondheid en levenskwaliteit
→ ‘Early Childhood Caries’ (ECC)
• 6-8 maanden eerste tanden => geen pijn verwoorden
• Tanden in bovenkaak aangetast, andere tanden snel besmet
• Oorzaak: zuigen bij borstvoeding, zuigfles, fopspeen (al snel in contact met
gesuikerde voeding => bacteriën)
• Minder in onderkaak: speeksel reinigt + zuigreflex (tong beschermt de onderkaak:
steeds over de ondertanden gaan)
b. Impact van tandbederf bij jonge kinderen
→ Verband met:
• Gewichtstoename en groei in negatieve zin
• Ontwikkelingsachterstand
• Slechte nutritionele status
→ Vooral kinderen uit lagere klassen: CATCH-UP FENOMEEN: worden behandeld,
herstellen, maar cyclus herhaalt zich omdat omgeving en gewoontes ouders niet veranderen
c. Infectieuze verwikkelingen
→ Mond als ingangspoort van infecties: grote mortaliteit
• Endocarditis: ontsteking endocard (binnenlaag hart)
• Respiratoire aandoeningen
• Hersenabces
• Geïnfecteerde gewrichten
d. Mondpathologie en systemische aandoeningen
• Cardiovasculaire aandoeningen (Bv: atherosclerose: slagader verdikt door verkalking)
DOOR:
a. Infectie
b. Microbiële organismen die toxines produceren
c. Systemische inflammatoire reactie door cytokines
• Diabetes
a. Paradontale infecties thv tandvlees → impact diabetes

, b. Diabetes problemen → impact op paradontale infecties
• Vroeggeboorte & laag geboortegewicht
a. Bacteriën → verhoging prostaglandines en cytokines

3. Vaak voorkomende mondaandoeningen

a. Tandbederf (cariës)
micro-organismen → biofilm → ecologische shift (vermenigvuldiging) → tandplak →
bacteriën zetten suikers om in zuur → onevenwicht in mineraalbalans tussen plaquevloeistof
en tandoppervlak (dentine van tand opgelost door zuur) → cariës/tandbederf

BIOFILM: opeenstapeling van micro-organismen (bacteriën) die een organisatie (community)
gaan vormen, zich nestelen, wisselwerken, communiceren en elkaar beïnvloeden
CARIËS/TANDBEDERF: resultaat van ecologische shift in de biofilm op het tandoppervlak die
aanleiding geeft tot een onevenwicht in mineraalbalans tussen plaquevloeistof en
tandoppervlak → goede mineralen komen los
WAAR? Groefjes, tussen de tanden, oneffenheden, …
DEMINERALISATIE: goede mineralen komen los van de tand en komen in het speeksel
terecht door het zuur van biofilm (5-20min)
MINERALISATIE: goede mineralen blijven op de tanden (30min-2u)
→ opvolging van RE en DE gebeurd continu (tanden te snel poetsen kan zorgen voor DE)




Tandplak




Micro organismen Tandplak



→ Suikerfrequentie bepaald alles: 10% sucrose is al te veel
→ rode lijn: kritische PH waarbij verlies en aanmaak van mineralen netto gelijk is (vorming
tandglazuur)
→ WAT GEBEURD ER ALS JE TANDBEDERF HEBT? (1/2 niet zichtbaar ¾ zichtbaar)




-

, b. Tandvleesontsteking (gingivitis) & Parodontitis
GINGIVITISCH: eerste stadium van ontstoken tandvlees, in de rand van het tandvlees
PARADONTITISCH: gevorderd stadium van ontstoken tandvlees, dieper in het tandvlees
c. Tanderosie
Het in oplossing gaan van tandweefsels (glazuur, dentine, cementum) door een zuur van niet
microbiële origine (omgeving, speeksel, intrinsieke zuren: maag, extrinsieke zuren: voedin)
 wel van microbiële origine => tandbederf

4. Mens en gezondheid
• Preventie is niet nieuw (bv preventie van malaria)
• Recent opnieuw ruimere aandacht (minder diagnose & behandeling meer preventie)

5. Niveaus binnen de preventie
• PRIMAIRE: gezond houden wat gezond is, rekening houden met risicofactoren, op
niveau van individu (ik), groep (klas), populatie (Belgen)
• SECUNDAIRE: schade vroeg detecteren, beperken, tot stilstand brengen
• TERTIAIRE: ‘preventie’: schade verwijderen en herstellen maar nooit tot gezond
• QUATERNAIRE: primordiale: bevolking/groepen, onderliggende condities die leiden
tot risico nagaan


H2: Epidemiologie – basisprincipes

1. Wat is epidemiologie
DESCRIPTIEVE/BESCHRIJVENDE EPIDEMIOLOGIE: Kennis/gegevens verzamelen over de
frequentie van voorkomen en spreiding van een bepaalde afwijkingen, aandoeningen of
situaties bij patiënten, bevolking... in tabellen, grafieken… (beschrijven)
ANALYTISCHE EPIDEMIOLOGIE: Analyseren van de mogelijke risicofactoren die een rol
spelen bij het ontwikkelen van een aandoening, afwijking… (analyseren)
• DOEL: aanpak van gezondheidsproblemen voornamelijk via preventie

VOORBEELD:
John Eager: werkte bij USA marine → veel werkkrachten nodig → gingen naar paatsen met
veel werkloosheid → gezonde mensen behalve de tanden → bruine vlekken (denti neri) of
streepvormige patronen (denti scritti) op alle tanden (heel de bevolking) → oorzaak?
Frederick Mc Kay: tandarts USA → analogie bij patiënten (Colorado stain) → bevolking
GV Black: prof uni → 5 publicaties over staining: Calciumtekort, te veel aan ijzer, radio
activiteit, erfelijkheid? → brengt bezoek aan Napels → 1 dorp heeft dit niet voor →
omschakeling drinkwater → kan dit niet bewijzen
Churchill: ingenieur: ontdekte 13.2 ppm fluoride in water → dental fluorisis = vlekken
HT Dean: disease mapping = onderzoek relatie fluoridegehalte in water en voorkomen
fluorisis => DEAN INDEX (+ grand Rapids studie)
• Te veel Fluoride = fluorisis
• Fluoride = geen tandbederf
• Fluoride = DMFT (tanden gevuld of verwijderd omwille van cariës) laag
• Bij 1 ppm fluoride in het water = geen fluorisis, weinig tandbederf en weinig cariës

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ManonBru Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
20
Last sold
3 months ago

Hallo! Ik ben Manon en studeer Tandheelkunde aan de KUL. Ik ben in het eerste jaar al gestart met het maken van mijn eigen samenvattingen, nadat ik begreep dat dit voor mij de beste manier is om te studeren. Dit neemt natuurlijk heel veel tijd in beslag, maar dan ben ik helemaal klaar om de blok te beginnen met een afgemaakte, volledige en gestructureerde samenvatting, waardoor ik minder stress heb en mijn punten mijn beloning zijn voor al mijn harde werk. Hopelijk kan ik anderen helpen met mijn samenvattingen, aangezien ik zelf vond dat diegene die ter beschikking stonden op de Drive, nooit echt volledig of up to date waren. Indien je een vraag hebt, aarzel niet om mij een berichtje te sturen via Stuvia of Messenger!

Read more Read less
0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions