Mensen met licht verstandelijke beperking met
moeilijk verstaanbaar gedrag
Auteur:
Keuzedeel: Keuzedeel K0066- LVB met moeilijk verstaanbaar gedrag
Opleiding: MZ4 Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg
Docent:
Leerjaar: 2
Leerling nummer
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1: Licht verstandelijke beperking..........................................................................................5
2.2 Moeilijk verstaanbaar gedrag...........................................................................................................6
Wat is moeilijk verstaanbaar gedrag Definitie....................................................................................6
Soorten probleemgedrag................................................................................................................6
Begeleidingsadvies.........................................................................................................................7
Hoofdstuk 2: Clienttypering....................................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Mijn ondersteuning aan X bij moeilijk verstaanbaar gedrag in een crisissituatie............10
3.1 Observatie en signalering van moeilijk verstaanbaar gedrag......................................................10
3.2 Preventieve strategie..................................................................................................................10
3.3 De-escaleren van crisissituaties..................................................................................................10
3.4 Ondersteuning na de crisissituatie..............................................................................................10
3.5 Ondersteuning vanuit de "Geef me de 5" methodiek.................................................................11
3.6 Rapporteren...............................................................................................................................11
Hoofdstuk 4: Mijn ondersteuning bij het verbeteren of behouden van gedrag...................................12
4.1 Observatie en analyse van gedragspatronen..............................................................................12
4.2 Ontwikkeling van ondersteuningsplan........................................................................................13
4.3 Risico-inventarisatie....................................................................................................................13
4.4 Gedragsinterventies...................................................................................................................13
4.5 Monitoring van de voortgang en aanpassing van de aanpak......................................................14
4.6 Reflectie en teamoverleg............................................................................................................15
Hoofdstuk 5: Samenwerking met het professionele en sociale netwerk..............................................16
5.1 Communicatie en overleg...........................................................................................................16
5.2 Betrekken van dagbesteding en wettelijk vertegenwoordiger en moeder.................................17
5.3 Samenwerking met de gedragsdeskundige................................................................................18
5.6 incidentmelding..........................................................................................................................18
5.7 Toekomstige interventies: emotie regulerende medicatie en de impact op X's levenskwaliteit 20
Nawoord...............................................................................................................................................21
Naam – School - Leerlingnummer
2
,Inleiding
Ik volg de opleiding MZ4 persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg nu 2 jaar. Al mijn
examens en keuzedelen heb ik inmiddels afgerond. Dus dit is mijn laatste verslag. Als ik dit
met een voldoende afrond ben ik klaar met mijn opleiding en is het afwachten wanneer ik
mijn diploma in ontvangst kan nemen
Momenteel werk ik op de woonlocatie. Een woning waar 8 mensen met een geestelijke
beperking wonen. De doelgroep is LVB en de een groot deel als ook onder de noemer ASS,
of kenmerken van ASS.
Hiervoor werkte ik op en IBG- locatie in een dorp, Alle cliënten die daar wonen vertonen
moeilijk verstaanbaar gedrag. Dit uitte zich in veel fysieke en verbale agressie. Ik heb dit als
erg interessant ervaren en daarom heb ik voor dit keuzedeel gekozen.
Op de woonlocatie wekte 1 specifieke client die mijn interesse wekt aangezien zij veel
moeilijk verstaanbaar gedrag vertoond. Dot keuzedeel gaat daarom ook over haar.
Naam – School - Leerlingnummer
3
, Voorwoord
Ik ben in gesprek gegaan met mijn werkbegeleider en samen hebben we gekeken hoe ik dit
keuzedeel het best invulling kon gaan geven. Gedurende een korte periode heb ik (deels) de
taken van de persoonlijk begeleider van X overgenomen in de ondersteuning van de cliènt,
dit om dit verslag te schrijven en de bijbehorende opdrachten uit te voeren.
Het was voor mij een mooie en leerzame ervaring om deze verantwoordelijkheid te dragen
en om mijn inzicht in de uitdagingen waarmee mensen met moeilijk verstaanbaar gedrag
worden geconfronteerd te verdiepen.
Het schrijven van dit verslag heeft mij niet alleen geholpen om mijn kennis over dit
onderwerp uit te breiden, maar heeft me ook een beter begrip gegeven van de complexiteit
van het werk van een persoonlijk begeleider met deze doelgroep.
Voordat ik een verslag schrijf over mensen met lvb en mvg zou ik graag eerst kort uitleggen
wat dit begrip inhoudt. Dit zal ik in het eerste hoofdstuk doen.
Ik heb een cliënt gekozen welke ik als voorbeeld zal gebruiken en voor de volledigheid heb ik
een cliënttypering geschreven zoals ik dit ook moest doen bij de examens die ik heb
geschreven voor de opleiding.
Vervolgens heb ik gekeken naar de beoordelingseissen van dit keuzedeel, ik ben hier mee
aan de slag gegaan en heb deze uiteengezet in een aantal hoofdstukken.
Ik zal als eerste een voorbeeld schetsen van een situatie waarin de cliënt, die ik X zal
noemen escalleerde en hoe ik hierop heb gehandeld. Met het oogpunt op de opdracht van
dit keuzedeel heb ik meerdere acties uitgezet en deze beschreven in mijn verslag.
Naam – School - Leerlingnummer
4
moeilijk verstaanbaar gedrag
Auteur:
Keuzedeel: Keuzedeel K0066- LVB met moeilijk verstaanbaar gedrag
Opleiding: MZ4 Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg
Docent:
Leerjaar: 2
Leerling nummer
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1: Licht verstandelijke beperking..........................................................................................5
2.2 Moeilijk verstaanbaar gedrag...........................................................................................................6
Wat is moeilijk verstaanbaar gedrag Definitie....................................................................................6
Soorten probleemgedrag................................................................................................................6
Begeleidingsadvies.........................................................................................................................7
Hoofdstuk 2: Clienttypering....................................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Mijn ondersteuning aan X bij moeilijk verstaanbaar gedrag in een crisissituatie............10
3.1 Observatie en signalering van moeilijk verstaanbaar gedrag......................................................10
3.2 Preventieve strategie..................................................................................................................10
3.3 De-escaleren van crisissituaties..................................................................................................10
3.4 Ondersteuning na de crisissituatie..............................................................................................10
3.5 Ondersteuning vanuit de "Geef me de 5" methodiek.................................................................11
3.6 Rapporteren...............................................................................................................................11
Hoofdstuk 4: Mijn ondersteuning bij het verbeteren of behouden van gedrag...................................12
4.1 Observatie en analyse van gedragspatronen..............................................................................12
4.2 Ontwikkeling van ondersteuningsplan........................................................................................13
4.3 Risico-inventarisatie....................................................................................................................13
4.4 Gedragsinterventies...................................................................................................................13
4.5 Monitoring van de voortgang en aanpassing van de aanpak......................................................14
4.6 Reflectie en teamoverleg............................................................................................................15
Hoofdstuk 5: Samenwerking met het professionele en sociale netwerk..............................................16
5.1 Communicatie en overleg...........................................................................................................16
5.2 Betrekken van dagbesteding en wettelijk vertegenwoordiger en moeder.................................17
5.3 Samenwerking met de gedragsdeskundige................................................................................18
5.6 incidentmelding..........................................................................................................................18
5.7 Toekomstige interventies: emotie regulerende medicatie en de impact op X's levenskwaliteit 20
Nawoord...............................................................................................................................................21
Naam – School - Leerlingnummer
2
,Inleiding
Ik volg de opleiding MZ4 persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg nu 2 jaar. Al mijn
examens en keuzedelen heb ik inmiddels afgerond. Dus dit is mijn laatste verslag. Als ik dit
met een voldoende afrond ben ik klaar met mijn opleiding en is het afwachten wanneer ik
mijn diploma in ontvangst kan nemen
Momenteel werk ik op de woonlocatie. Een woning waar 8 mensen met een geestelijke
beperking wonen. De doelgroep is LVB en de een groot deel als ook onder de noemer ASS,
of kenmerken van ASS.
Hiervoor werkte ik op en IBG- locatie in een dorp, Alle cliënten die daar wonen vertonen
moeilijk verstaanbaar gedrag. Dit uitte zich in veel fysieke en verbale agressie. Ik heb dit als
erg interessant ervaren en daarom heb ik voor dit keuzedeel gekozen.
Op de woonlocatie wekte 1 specifieke client die mijn interesse wekt aangezien zij veel
moeilijk verstaanbaar gedrag vertoond. Dot keuzedeel gaat daarom ook over haar.
Naam – School - Leerlingnummer
3
, Voorwoord
Ik ben in gesprek gegaan met mijn werkbegeleider en samen hebben we gekeken hoe ik dit
keuzedeel het best invulling kon gaan geven. Gedurende een korte periode heb ik (deels) de
taken van de persoonlijk begeleider van X overgenomen in de ondersteuning van de cliènt,
dit om dit verslag te schrijven en de bijbehorende opdrachten uit te voeren.
Het was voor mij een mooie en leerzame ervaring om deze verantwoordelijkheid te dragen
en om mijn inzicht in de uitdagingen waarmee mensen met moeilijk verstaanbaar gedrag
worden geconfronteerd te verdiepen.
Het schrijven van dit verslag heeft mij niet alleen geholpen om mijn kennis over dit
onderwerp uit te breiden, maar heeft me ook een beter begrip gegeven van de complexiteit
van het werk van een persoonlijk begeleider met deze doelgroep.
Voordat ik een verslag schrijf over mensen met lvb en mvg zou ik graag eerst kort uitleggen
wat dit begrip inhoudt. Dit zal ik in het eerste hoofdstuk doen.
Ik heb een cliënt gekozen welke ik als voorbeeld zal gebruiken en voor de volledigheid heb ik
een cliënttypering geschreven zoals ik dit ook moest doen bij de examens die ik heb
geschreven voor de opleiding.
Vervolgens heb ik gekeken naar de beoordelingseissen van dit keuzedeel, ik ben hier mee
aan de slag gegaan en heb deze uiteengezet in een aantal hoofdstukken.
Ik zal als eerste een voorbeeld schetsen van een situatie waarin de cliënt, die ik X zal
noemen escalleerde en hoe ik hierop heb gehandeld. Met het oogpunt op de opdracht van
dit keuzedeel heb ik meerdere acties uitgezet en deze beschreven in mijn verslag.
Naam – School - Leerlingnummer
4
