Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 11 pages
Summary

Samenvatting Leerdoelen Filosofie Mens zijn

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 11 pages

Dit zijn de uitgewerkte leerdoelen over filosofie die horen bij het vak Mens Zijn. Dit vak wordt in de 2e periode van het eerste jaar Social Work op Viaa gegeven.

Content preview

Doelen Filosofie 1:

9.1 Je kunt de centrale vraag van het boek ten aanzien van de relatie van de ‘ik’ tot ‘de ander’
formuleren.
Hoe en hoe diep is een mens innerlijk met de ander verbonden? Wat is het ‘ik’ en hoe verhoud ‘ik’
mij tot de ander?

9.2 Je kunt globaal aangeven wat de betekenis is van een mensvisie en de implicaties daarvan voor
het denken over de mens.
Een mensbeeld is een doordachte en samenhangende voorstelling van wat het betekent mens te
zijn. Mensbeelden zijn verbonden met (historische bepaalde) filosofische, levensbeschouwelijke of
religieuze overtuigingen. Mensbeelden worden ook gebruikt om historische perioden te typeren. Zo
kan er generaliserend gesproken worden over het mensbeeld van de Middeleeuwen (religieus), de
Renaissance (individualistisch) of de Verlichting (rationalistisch).

9.3 Je kunt aangeven wat de betekenis is van het woordpaar van Blaise Pascal: grandeur en misère
t.a.v. de mens.
Onze identiteit hangt direct samen met onze eigenheid en beperktheid. Een samenstel van
eigenschappen maakt ons tot wie we zijn. Wat is het ‘ik’ van de mens in diens grandeur et
misère(grootheid en ellende)? De vraag naar de kern van de mens is een vraag van alle eeuwen,
wereldwijd.

9.4 Je kunt aangeven wat de implicaties van het mensbeeld voor b.v. solidariteit en zorg zijn.

9.5 Je kent de betekenis van de begrenzing van het menselijk bestaan door tijd en ruimte.
De dood zet de klem erop; het voortschrijden van de tijd en de zekerheid van de dood maken dat
onze beslissingen ertoe doen. Veel vergissingen kunnen niet worden hersteld. Wij zijn niet alleen
ruimtelijk beperkt en eindig, maar ook tijdelijk eindig en sterfelijk.

9.6 Je kunt invulling geven aan de begrippen van Heidegger ‘Sein zum Tode’ en ‘Geworfenheit’.
- Volgens Martin Heidegger kan de confrontatie met de dood de mens tot de kern van het
eigen bestaan brengen omdat ze ons met de uniekheid van ons leven confronteert en tot
evaluatie dwingt.
Zonder de dood zal het leven geen echte zin hebben, want het zekere einde maakt het
noodzakelijk om het eigen leven serieus te nemen; als ik nu niet handel ben ik te laat. We zijn
sterfelijk. Neem verantwoordelijkheid voor wat je doet. Wees authentiek. (Sein zum Tode).

- Een andere kant van onze eindigheid is onze lichamelijkheid. Ze is niet alleen de oorzaak van
de dood, ze bepaald ons bestaan lokaal; we leven ergens (en dat bepaald wie we zijn). Deze
lichamelijke bepaaldheid is geestelijk. Dit wordt door Heidegger ‘Geworfenheit’ genoemd. De
mens is in deze tijd geworpen. Je wordt in alles beïnvloed door de geschiedenis. Je bent
hierin geworpen, en niet in de middeleeuwen, als uniek mens. Ook hier moet je authentiek
zijn.

9.7 Je kunt de zeven aspecten van het menselijke bestaan, zoals Vroom die onderscheidt, noemen
en er ook invulling aan geven: tijd –lichaam –context –biologisch –psychische –relationele –
feilbaarheid.
- Het eerste aspect is dat we leven in een eigenwettelijke (auto-nome) wereld die we voor een
deel wel en voor een deel niet kunnen beïnvloeden. (de natuur heeft een schoonheid en een
hardheid)

, - Het tweede aspect is we zijn niet alleen ruimtelijk beperkt en eindig, maar ook tijdelijk eindig
en sterfelijk.
- Het derde aspect van de eindigheid is dat we lokaal en contextueel leven. We kunnen ons
alleen ontwikkelen vanuit de cultuur waarin we beginnen. Als een breuk zich voordoet, blijft
het voorafgaande ons verleden.
- Een vierde aspect is dat ons lichaam onderworpen is aan biologische wetmatigheden. De
wetmatigheden van de natuur doortrekken ook ons eigen lichaam. We nemen ruimte in. In
die ruimte is geen plaats voor andere lichamen; andere lichamen laten geen ruimte voor het
onze. Dat is de oorzaak van botsingen die verwondingen veroorzaken en eventueel de dood.
Het is een biologische noodzaak om te eten, te drinken te rusten en te slapen. Hiervoor heb
je ook een biologisch ritme gekregen. Dit komt voort uit onze verwevenheid met de natuur.
We kunnen maar op 1 plek tegelijk zijn, naar 1 plek tegelijk kijken etc.
- Een vijfde aspect is de ‘geestelijke’ helft van het vorige; de onderworpenheid aan psychische
wetmatigheden en oorzaken. Hier spelen nature en nurture een rol en vrijheid en
verantwoordelijkheid. In elke cultuur wordt er verschillend gereageerd op een gelijksoortige
situatie.
- Het zesde aspect is onze afhankelijkheid van andere mensen. Een mens alleen kan niet veel.
Cultuur is opgebouwd in samenwerking. Een gemeenschappelijke taal. De onderlinge
afhankelijkheid van mensen krijgt een vorm in uiteenlopende sociaal-culturele patronen. De
beperktheid van de mens en diens afhankelijkheid van de ander leiden steeds weer tot
conflicten. Mensen bouwen samen op en breken samen af.
- Het zevende aspect van de eindigheid en beperktheid van de mens is dat mensen fouten
maken en elkaar schade kunnen berokkenen.
9.8 Je kunt aangeven wat eindigheid betekent voor een humane samenleving.
- Mens maakt deel uit van de natuur met zijn natuurwetten
- Men leeft in de tijd en is sterfelijk: Heidegger – Sein zun Tode: zijn tot je dood (letterlijk) we
zijn sterfelijk. De dood is dichtbij, een dunne grens. Wees authentiek
- Mens is lichamelijk en leeft ‘ergens’: Heidegger – geworfenheit. Je leeft nu en hier.
- Mens is een levend wezen dat wordt bepaald door biologische principes
- Mens is ‘geestelijk’ en gebonden aan psychische wetmatigheden
- Mens leeft met andere mensen en is afhankelijk van sociaal-culturele patronen
- Mens heeft een moreel besef, geweten

9.9 Je kunt aangeven wat de term ambiguïteit betekent voor het mens-zijn gedurende de
geschiedenis en de mens als persoon.
Ambigu betekent ‘dubbelzinnig’. Een voorbeeld van ambiguïteit in het leven is de regen. Het zorgt
ervoor dat het land vruchtbaar wordt maar kan er ook voor zorgen dat de oogsten en huizen
meegesleurd worden.

Ontwikkeling is vaak alleen dat iets anders wordt, maar niet persé beter. Ontwikkelingen kunnen ook
fout aflopen, denk hierbij aan de tweede wereldoorlog. Enkele jaren van armoede kunnen
‘beschaafde’ mensen veranderen, niet alleen individueel maar ook collectief. Solidariteit kan
ontaarden in ‘eigen volk eerst’ of uitlopen op ‘ieder voor zich’. In het verleden behaalde goede
resultaten zijn geen garantie voor de toekomst. In de dynamiek van de moderne wereld gaan
ontwikkelingen snel en zijn ze ongewis. De ontwikkelingen kunnen ook makkelijk weer verdwenen
zijn na een paar jaar.

De grootste problemen van ontwikkelingslanden liggen niet in tekort aan financiele hulp, maar in een
gebrek aan sociaal-culturele ontwikkeling en corruptie. Ook de ontwikkelingen in samenleving en
cultuur zijn ambigu. We worden bepaald door de materiële werkelijkheid. Verbeteringen vereisen

Connected book
 image
Henk Vroom Ik en de ander
Publisher: Unknown ISBN: 9789079578665 Edition: 1

Document information

Study
Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 8, 2019
Number of pages
11
Written in
2018/2019
Type
Summary
$8.31

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
tessaborgonjen
3.9
(10)
Sold
49
Followers
32
Items
10
Last sold
4 months ago


Reviews from verified buyers



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions