Naam student: Chaja de Boer
Student nummer: S1091565
Opleiding : Vrijeschool PABO Aangepast
Vak: Didactiek
Docent naam: Mikkie Gerritsen
Datum: 05-03-2018
, 1
Inhoudsopgave
Inleiding …………………………………………………………………………………………………………………….…….1
Introductie mogelijkheden ………………………………………………………………………………………….……2
Instructie mogelijkheden ……………………………………………………………………………….………………….5
Kern ………………………………………………………………………………………………………………………………...8
Afsluiting ………………………………………………………………………………………………………………………….9
Bronvermelding ………………………………………………………………………………………………………………10
Inleiding
Klassenmanagement heeft een belangrijke functie als het gaat om creëren van succesvol
onderwijs. Daarom is het van belang dat dit een plek krijg in de opleiding en nascholing van
leerkrachten.
De kern van succesvol klassenmanagement houdt bovenal in dat er een zodanig ondersteunende
en ordelijke omgeving wordt gecreëerd voor de leerlingen, die zorgt voor goed functioneren en
leren. Bijvoorbeeld duidelijke regels en routines en het proberen te beperken van verstoringen.
Een goed klassenmanagement probeert zodoende gedragsproblemen te voorkomen.
Er bestaat niet één methode die zorgt voor het verloop van een goed schooljaar, zoiets kost tijd.
Dit is iets tijd en volharding kost vanuit de leerkrachten en dat de leerkracht bewust is van zijn
of haar zwakke punten. Er zijn echter wel twee basisvoorwaarden voor succesvol
klassenmanagement, waarvan één centraal staat in dit essay. Deze basisvoorwaarde is: goed
voorbereide lessen. Dit heeft positieve effecten voor het verloop van het lesgeven en leren.
Slecht voorbereide lessen probleemgedrag tot gevolg hebben dat niet door klassenmanagement
gecorrigeerd kan worden. De leerkracht moet zich bij elke les afvragen wat dit betekent voor
zijn of haar klassenorganisatie. Hier zal met name in dit essay verder op in worden gegaan.
Tevens speelt de inrichting van een klas een belangrijke rol, evenals duidelijke afspraken, regels
en routines. Ook een goede pedagogische relatie tussen de leerkracht en haar leerlingen mag
niet vergeten worden.
VSPA1DID-1-17 S1091565 Chaja de Boer
Student nummer: S1091565
Opleiding : Vrijeschool PABO Aangepast
Vak: Didactiek
Docent naam: Mikkie Gerritsen
Datum: 05-03-2018
, 1
Inhoudsopgave
Inleiding …………………………………………………………………………………………………………………….…….1
Introductie mogelijkheden ………………………………………………………………………………………….……2
Instructie mogelijkheden ……………………………………………………………………………….………………….5
Kern ………………………………………………………………………………………………………………………………...8
Afsluiting ………………………………………………………………………………………………………………………….9
Bronvermelding ………………………………………………………………………………………………………………10
Inleiding
Klassenmanagement heeft een belangrijke functie als het gaat om creëren van succesvol
onderwijs. Daarom is het van belang dat dit een plek krijg in de opleiding en nascholing van
leerkrachten.
De kern van succesvol klassenmanagement houdt bovenal in dat er een zodanig ondersteunende
en ordelijke omgeving wordt gecreëerd voor de leerlingen, die zorgt voor goed functioneren en
leren. Bijvoorbeeld duidelijke regels en routines en het proberen te beperken van verstoringen.
Een goed klassenmanagement probeert zodoende gedragsproblemen te voorkomen.
Er bestaat niet één methode die zorgt voor het verloop van een goed schooljaar, zoiets kost tijd.
Dit is iets tijd en volharding kost vanuit de leerkrachten en dat de leerkracht bewust is van zijn
of haar zwakke punten. Er zijn echter wel twee basisvoorwaarden voor succesvol
klassenmanagement, waarvan één centraal staat in dit essay. Deze basisvoorwaarde is: goed
voorbereide lessen. Dit heeft positieve effecten voor het verloop van het lesgeven en leren.
Slecht voorbereide lessen probleemgedrag tot gevolg hebben dat niet door klassenmanagement
gecorrigeerd kan worden. De leerkracht moet zich bij elke les afvragen wat dit betekent voor
zijn of haar klassenorganisatie. Hier zal met name in dit essay verder op in worden gegaan.
Tevens speelt de inrichting van een klas een belangrijke rol, evenals duidelijke afspraken, regels
en routines. Ook een goede pedagogische relatie tussen de leerkracht en haar leerlingen mag
niet vergeten worden.
VSPA1DID-1-17 S1091565 Chaja de Boer
