Basisplan
Plan van Aanpak
Studenten: -Britt Baltus (5007557516)
-Mandy Roosendaal
(50075475)81
-Marith Edig (500753750875
-Natascha Vendrik
(500753)480
-Nicole Teltng (5007525005
Opleiding & jaar: SPH, Jaar 2
Vak: Basisplan
Inleverdatum: 22-02-2068
Docent: Kim van der Heide
,Inhoud
Inleiding...........................................................................................................................................................................6
Aanleiding........................................................................................................................................................................2
Doelgroepanalyse............................................................................................................................................................3
Inleiding.......................................................................................................................................................................3
Doelgroep....................................................................................................................................................................4
Wetten rondom de doelgroep....................................................................................................................................5
Micro- meso- macroniveau.........................................................................................................................................5
Biopsychosociaal-model............................................................................................................................................60
Oorzaken en gevolgen...............................................................................................................................................64
Bevindingen...............................................................................................................................................................65
Praktjktheoretsche uitgangspunten............................................................................................................................65
Zelfstandigheid en de systeemtheorie......................................................................................................................65
Gedragsproblematek en het behaviorisme.............................................................................................................6)
Het sociaal isolement en het humanisme.................................................................................................................6)
Samenwerkingsovereenkomst......................................................................................................................................675
Planning.....................................................................................................................................................................675
Beschrijvende rol en taken docent/projectgroep.....................................................................................................20
Individuele leerdoelen..............................................................................................................................................26
Bronnenlijst...................................................................................................................................................................22
Bijlage............................................................................................................................................................................25
Inhoudsopgave basisplan..........................................................................................................................................25
, Inleiding
Van tweedejaars SPH-studenten wordt verwacht een basisplan op te stellen. Voor het basisplan
is een plan van aanpak nodig, dat is te vinden in dit verslag.
De doelgroep voor het basisplan is jongeren tussen de 16 en 18 jaar met een licht
verstandelijke beperking. De aanleiding hiervoor is dat deze jongeren vaak na hun 18e jaar de
jeugdzorg uit gezet worden en niet weten hoe zij verder moeten. Het idee voor het basisplan is
dan ook om deze jongeren preventieve hulpverlening te bieden om ervoor te zorgen dat zij na
hun 18e jaar wel verder kunnen (Geerinck, 2012).
Het plan van aanpak is hierbij nodig om vooruit te plannen hoe het basisplan precies
opgesteld gaat worden en welke deadlines hierbij komen kijken. Ook is het nodig om alvast een
doelgroepanalyse te maken zodat er duidelijk is om welke doelgroep het precies gaat en waar
rekening mee gehouden moet worden.
In het eerste hoofdstuk wordt de aanleiding nader omschreven. In het tweede hoofdstuk
wordt de doelgroep geanalyseerd. In het derde hoofdstuk wordt ingegaan op de
praktijktheoretische uitgangspunten. Ten slotte bevat het vierde hoofdstuk de
samenwerkingsovereenkomst.
6
Plan van Aanpak
Studenten: -Britt Baltus (5007557516)
-Mandy Roosendaal
(50075475)81
-Marith Edig (500753750875
-Natascha Vendrik
(500753)480
-Nicole Teltng (5007525005
Opleiding & jaar: SPH, Jaar 2
Vak: Basisplan
Inleverdatum: 22-02-2068
Docent: Kim van der Heide
,Inhoud
Inleiding...........................................................................................................................................................................6
Aanleiding........................................................................................................................................................................2
Doelgroepanalyse............................................................................................................................................................3
Inleiding.......................................................................................................................................................................3
Doelgroep....................................................................................................................................................................4
Wetten rondom de doelgroep....................................................................................................................................5
Micro- meso- macroniveau.........................................................................................................................................5
Biopsychosociaal-model............................................................................................................................................60
Oorzaken en gevolgen...............................................................................................................................................64
Bevindingen...............................................................................................................................................................65
Praktjktheoretsche uitgangspunten............................................................................................................................65
Zelfstandigheid en de systeemtheorie......................................................................................................................65
Gedragsproblematek en het behaviorisme.............................................................................................................6)
Het sociaal isolement en het humanisme.................................................................................................................6)
Samenwerkingsovereenkomst......................................................................................................................................675
Planning.....................................................................................................................................................................675
Beschrijvende rol en taken docent/projectgroep.....................................................................................................20
Individuele leerdoelen..............................................................................................................................................26
Bronnenlijst...................................................................................................................................................................22
Bijlage............................................................................................................................................................................25
Inhoudsopgave basisplan..........................................................................................................................................25
, Inleiding
Van tweedejaars SPH-studenten wordt verwacht een basisplan op te stellen. Voor het basisplan
is een plan van aanpak nodig, dat is te vinden in dit verslag.
De doelgroep voor het basisplan is jongeren tussen de 16 en 18 jaar met een licht
verstandelijke beperking. De aanleiding hiervoor is dat deze jongeren vaak na hun 18e jaar de
jeugdzorg uit gezet worden en niet weten hoe zij verder moeten. Het idee voor het basisplan is
dan ook om deze jongeren preventieve hulpverlening te bieden om ervoor te zorgen dat zij na
hun 18e jaar wel verder kunnen (Geerinck, 2012).
Het plan van aanpak is hierbij nodig om vooruit te plannen hoe het basisplan precies
opgesteld gaat worden en welke deadlines hierbij komen kijken. Ook is het nodig om alvast een
doelgroepanalyse te maken zodat er duidelijk is om welke doelgroep het precies gaat en waar
rekening mee gehouden moet worden.
In het eerste hoofdstuk wordt de aanleiding nader omschreven. In het tweede hoofdstuk
wordt de doelgroep geanalyseerd. In het derde hoofdstuk wordt ingegaan op de
praktijktheoretische uitgangspunten. Ten slotte bevat het vierde hoofdstuk de
samenwerkingsovereenkomst.
6
