INTERIEUR IN
CONTEXT A KULeuven
Interieurarchitectuur
Introductie
, Introductie
1. Wat is architectuur?
Le Corbusier (19e E) was een architect van het Modernisme en schreef ‘Vers une Nouvelle
Architecture’. Hij maakte een onderscheid tussen het bouwen en de architectuur.
Bij architectuur verloopt alles in stappen, men vertrekt altijd vanuit een vertrekpunt en gaat zo
verder: de noodzaak (Wat is er nodig?) > opdracht (Wat moet er gemaakt worden?) > ontwerp
(Hoe moet het gemaakt worden?) > materiaal (Welk materiaal heb ik nodig?) > techniek (Welke
techniek ga ik gebruiken?) > constructie > praktisch > stijl > esthetiek, emotie > kunst > …
Als deze aspecten correct worden uitgevoerd, heef men een goed ontwerp.
2. Wat is geschiedenis?
Men blikt terug in de tijd en gaat de pro’s en contra’s van het verleden bevragen. Deze bevraging
van het verleden sturen we vanuit een noodgedwongen hedendaagse blik (dit noemen we een
kritische blik). De resultaten van deze bevraging gebruiken we om het verleden te begrijpen en
de toekomst te voeden.
Geschiedenis is: de overdadig kritische omgang met het verleden (alles moet anders); de verering
van het verleden (helden en monumenten); de antiiuarische vergaarzucht (alles wat oud is, is
het waard om te bewaren); een voedende discipline, de niet-tijdsgebonden waarde; een
uitdaging.
Friedrich Nietzsche (19e E) was een flosoof en schreef ‘Over het nut en nadeel van geschiedenis
voor het leven’. TEKST OP TOLEDO IS LEERSTOF! ZIJN KERNIDEE KENNEN!
3. Wat is architectuurgeschiedenis?
Men bestudeert architectuur als: maatschappelijke actor en praktijk; cultureel en historisch
gemedieerd. Het helpt ons een kritische blik te ontwikkelen om de relevantie van het
architecturaal ontwerp te begrijpen. Het bevragen van de architectuur is als een discipline.
4. Architectuur Verbeeld/t
TAAK 1: 20 oktober 2017
5. Praktisch
Les op vrijdag van 9:00 tot en met 13:00 op het Alexianenplein, lokaal A4
Bij ziekte kan men woensdag of donderdag de les in halen, maar eerst een mailtje sturen met de
vraag of het wel nodig is.
Lesmateriaal en Leerstof: inhoudsopgave en synopsis (aandachtig lezen voor de les!),
powerpoints op toledo, video’s op toledo, glossarium op toledo (woordenlijst/terminologie),
readers op toledo, eigen nota’s
Op het examen: - Gebouwen herkennen, benoemen en situeren in tijd (op halve eeuw na) en
plaats (stad)
- Stijlen herkennen en benoemen (zie GLOSSARIUM)
- Vakjargon (ook in de antwoorden van de open vragen)
CONTEXT A KULeuven
Interieurarchitectuur
Introductie
, Introductie
1. Wat is architectuur?
Le Corbusier (19e E) was een architect van het Modernisme en schreef ‘Vers une Nouvelle
Architecture’. Hij maakte een onderscheid tussen het bouwen en de architectuur.
Bij architectuur verloopt alles in stappen, men vertrekt altijd vanuit een vertrekpunt en gaat zo
verder: de noodzaak (Wat is er nodig?) > opdracht (Wat moet er gemaakt worden?) > ontwerp
(Hoe moet het gemaakt worden?) > materiaal (Welk materiaal heb ik nodig?) > techniek (Welke
techniek ga ik gebruiken?) > constructie > praktisch > stijl > esthetiek, emotie > kunst > …
Als deze aspecten correct worden uitgevoerd, heef men een goed ontwerp.
2. Wat is geschiedenis?
Men blikt terug in de tijd en gaat de pro’s en contra’s van het verleden bevragen. Deze bevraging
van het verleden sturen we vanuit een noodgedwongen hedendaagse blik (dit noemen we een
kritische blik). De resultaten van deze bevraging gebruiken we om het verleden te begrijpen en
de toekomst te voeden.
Geschiedenis is: de overdadig kritische omgang met het verleden (alles moet anders); de verering
van het verleden (helden en monumenten); de antiiuarische vergaarzucht (alles wat oud is, is
het waard om te bewaren); een voedende discipline, de niet-tijdsgebonden waarde; een
uitdaging.
Friedrich Nietzsche (19e E) was een flosoof en schreef ‘Over het nut en nadeel van geschiedenis
voor het leven’. TEKST OP TOLEDO IS LEERSTOF! ZIJN KERNIDEE KENNEN!
3. Wat is architectuurgeschiedenis?
Men bestudeert architectuur als: maatschappelijke actor en praktijk; cultureel en historisch
gemedieerd. Het helpt ons een kritische blik te ontwikkelen om de relevantie van het
architecturaal ontwerp te begrijpen. Het bevragen van de architectuur is als een discipline.
4. Architectuur Verbeeld/t
TAAK 1: 20 oktober 2017
5. Praktisch
Les op vrijdag van 9:00 tot en met 13:00 op het Alexianenplein, lokaal A4
Bij ziekte kan men woensdag of donderdag de les in halen, maar eerst een mailtje sturen met de
vraag of het wel nodig is.
Lesmateriaal en Leerstof: inhoudsopgave en synopsis (aandachtig lezen voor de les!),
powerpoints op toledo, video’s op toledo, glossarium op toledo (woordenlijst/terminologie),
readers op toledo, eigen nota’s
Op het examen: - Gebouwen herkennen, benoemen en situeren in tijd (op halve eeuw na) en
plaats (stad)
- Stijlen herkennen en benoemen (zie GLOSSARIUM)
- Vakjargon (ook in de antwoorden van de open vragen)
