Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting pabo toelatingstoets geschiedenis

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
24-01-2024
Written in
2023/2024

Dit is een samenvatting van de handreiking geschiedenis die te vinden is op Ik heb de toelatingstoets in 1 keer gehaald.

Institution
Course

Content preview

‭Samenvatting geschiedenis toelatingstoets PABO‬ ‭Samenvatting geschiedenis toelatingstoets PABO‬
‭Sabine Haars‬ ‭Sabine Haars‬

‭Jagers en boeren | ?-3000 v.C.‬ ‭-‬ ‭Constantijn staat christendom toe (rond 300)‬
‭Jagers en verzamelaars als nomaden (12000-8000 v.C.)‬
‭-‬ ‭leven van de natuur‬
‭-‬ ‭beeldjes en grotschilderingen kunst‬ ‭Monniken en Ridders | 500-1000‬
‭-‬ ‭werktuigen van vuursteen en botten‬ ‭Christendom in Europa‬
‭-‬ ‭gebruik van dierenhuiden‬ ‭-‬ ‭vanuit Engeland naar NL‬
‭-‬ ‭toendraklimaat (koud en droog)‬ ‭-‬ ‭missionarissen uit Eng. Willibrord in Utrecht en Bonifatius in Friesland‬
‭-‬ ‭ijstijd > jagen op mammoeten en rendieren (NL rendierjagers)‬ ‭-‬ ‭kerken en kloosters werden gebouwd en monniken bewaren schrift‬
‭Agrarische revolutie‬ ‭-‬ ‭Franken eerste Germaanse volk dat zich bekeerd > veroveren en worden‬
‭-‬ ‭7000 v.C: jagen-verzamelen naar akkerbouw en veeteelt‬ ‭machtig > verspreiden Christendom in West-Europa‬
‭-‬ ‭ontstaan landbouw in midden-Oosten‬ ‭Ontstaan Islam‬
‭-‬ ‭meer bezit zoals aardewerk‬ ‭-‬ ‭622 Islam in Mekka‬
‭-‬ ‭vaste woonplekken‬ ‭-‬ ‭delen van Azie, Afrika en Europa werden veroverd en islam verspreid‬
‭-‬ ‭5300-4900 v.C: bandkeramiekers in z. Limburg (lössgronden)‬
‭-‬ ‭3400-2850 v.C: hunebedbouwers/trechterbekervolk in Drenthe‬ ‭-‬ T ‭ ijd van volksverhuizingen= Romeinse rijk moet terugtrekken omdat‬
‭-‬ ‭geloof in leven na de dood door vondsten en grafgiften‬ ‭Germaanse stammen invallen‬
‭-‬ ‭schrift werd ontwikkeld: einde prehistorie‬ ‭-‬ ‭noormannen (Vikingen, 800-1100) vallen steeds meer aan‬
‭-‬ ‭neolithische revolutie=overgang jagen naar landbouw‬ ‭-‬ ‭800 Karel de Grote komt aan de macht, reist rond‬
‭-‬ ‭rijk wordt verdeeld (adel, geestelijken, boeren)‬
‭-‬ ‭bestuur door edelen en bisschoppen‬
‭Grieken en Romeinen | 3000 v.C.-500‬
‭Grieks-Romeinse cultuur‬ l‭eenheer (koning)‬ ‭ leenstelsel‬
<
‭-‬ ‭heersende cultuur in landen aan Middellandse Zee‬ ‭leenmannen (vazallen)‬ ‭< hofstelsel‬
‭-‬ ‭aquaducten, villa’s, badhuizen, amfitheaters, triomfbogen, tempels‬ ‭horigen (boeren)‬
‭-‬ ‭beeldhouwwerken, glas en mozaïekvloeren kunst‬
‭-‬ ‭veelgodenaanbidders‬
‭-‬ ‭veel plaatsen en slaven in bezit‬ ‭Steden en Staten | 1000-1500‬
‭Invloed Grieks-Romeinse cultuur op Germaanse cultuur‬ ‭Opkomst van handel en ontstaan van steden‬
‭-‬ ‭750 v.C.-400 Rome werd machtig wereldrijk‬ ‭-‬ ‭betere landbouwtechnieken zorgden voor hogere landbouwopbrengsten‬
‭-‬ ‭Julius Caesar veroverde Gallië‬ ‭waardoor bevolking groeide (drieslagstelsel)‬
‭-‬ ‭verbeterde veiligheid zorgde voor meer handel en ambachten‬ ‭-‬ ‭boeren verkopen producten bij knooppunten, kastelen en kloosters‬
‭-‬ ‭agrarische cultuur veranderde in agrarisch-stedelijke cultuur‬ ‭-‬ ‭ontstaan marktplaatsen en ambachtslieden‬
‭-‬ ‭Limes=grens Romeinse rijk‬ ‭-‬ ‭marktplaatsen spreiden uit naar steden‬
‭-‬ ‭Noordelijke grens aan de Rijn en Donau met verdedigingslinie‬ ‭-‬ ‭ambachtslieden vormen gilde (leerling>gezel>meester)‬
‭-‬ ‭infrastructuur: wegen om legers te verplaatsen‬ ‭-‬ ‭13e eeuw Hanze‬
‭-‬ ‭samenwerking met bevolking: NL bataven in Betuwe‬ ‭-‬ ‭samenwerkingsverband tussen handelaren en steden (Zutphen,‬
‭-‬ ‭in het Zuiden grote landbouwbedrijven met villa’s‬ ‭Zwolle, Deventer en Kampen)‬
‭-‬ ‭romanisatie= invloed Romeinse cultuur‬ ‭-‬ ‭rijkdom: kastelen en kathedralen‬
‭-‬ ‭50 v.C. eerste schrift voor Julius Caesar‬ ‭-‬ ‭11e en 14e eeuw kruistochten‬
‭-‬ ‭NL: Utrecht, Nijmegen, Heerlen en Maastricht‬ ‭-‬ ‭1096 Palestina veroveren lukte niet‬
‭Ontwikkeling christendom‬ ‭Steden werden zelfstandig t.o.v. adel‬
‭-‬ ‭Palestina > christendom‬ ‭-‬ ‭geestelijken en edelen kregen meer macht‬
‭-‬ ‭30 n.C. kruisiging Jezus‬ ‭-‬ ‭burgers kregen stadsrechten:‬
‭-‬ ‭Romeinen achtervolgen Christenen‬

, ‭Samenvatting geschiedenis toelatingstoets PABO‬ ‭Samenvatting geschiedenis toelatingstoets PABO‬
‭Sabine Haars‬ ‭Sabine Haars‬

‭-‬ e ‭ igen stadsbestuur, houden van markten, vrijstelling van tol betalen‬ -‭ ‬ G ‭ alilei ontdekt planetenstelsel‬
‭aan de heer‬ ‭-‬ ‭Erasmus levert kritiek op Katholieke kerk: kerk moet vernieuwen van‬
‭-‬ ‭schout (politie) en schepen (rechter) zorgen voor bestuur en openbare‬ ‭binnenuit‬
‭orde‬ ‭-‬ ‭1517 Maarten Luther hangt 96 stellingen aan de kerkdeur van Wittenberg >‬
‭Ontstaan van staten‬ ‭begin reformatie‬
‭-‬ ‭vorsten vergroten macht‬ -‭ ‬ ‭Zwingli, Luther en Calvijn protesteren > splitsing Protestants en Katholiek‬
‭-‬ ‭met behulp van ambtenaren bestuurden ze een gebied waar iedereen bij‬ ‭-‬ ‭P: preekstoel centraal, zelf bestuderen van de bijbel, zoeken naar band‬
‭hoorde‬ ‭met God‬
‭-‬ ‭opkomst Bourgondisch Rijk‬ ‭-‬ ‭K: versierd, mis en priester staan centraal, aflaten‬

‭Opstand van Nederland‬
‭ ntdekkers en Hervormers | 1500-1600‬
O ‭-‬ ‭Karel V (koning Spanje, keizer Duitsland, heer van NL) verbood protestantse‬
‭Redenen ontdekkingsreizen‬ ‭verspreidingen‬
‭-‬ ‭verbeteringen in de techniek (bijv. kompas)‬ ‭-‬ ‭1555 Filips 2 (zoon van Karel v) treed op en treed nog strenger op tegen‬
‭-‬ ‭Portugezen en Spanjaarden beginnen met reizen > christendom verspreiden‬ ‭Protestanten‬
‭en handelsgebied vergroten‬ ‭-‬ ‭Nederlandse edelen zoals Willem van Oranje verzetten tegen‬
‭-‬ ‭op zoek naar Indië‬ ‭centralisatiepolitiek‬
‭-‬ ‭1486 Bartolomeus Diaz bereikt Kaap de Goede Hoop‬ ‭-‬ ‭1566 hagenpreken en beeldenstorm‬
‭-‬ ‭1492 Christoffel Columbus bereikt Amerika, dacht dat dit Indië was‬ ‭-‬ ‭Filips stuur Alva > Willem vlucht naar Duitsland‬
‭-‬ ‭1498 Vasco de Gama bereikt Indië via Afrika‬ ‭-‬ ‭1568 Willems leger valt binnen‬
‭-‬ ‭1519-1522 Ferdinand Magalhaes reist de wereld rond‬ ‭-‬ ‭1572 Brielle wordt overgenomen door Watergeuzen > Willem keert terug als‬
‭stadhouder‬
-‭ ‬ f‭orten langs de kusten om handel te drijven‬ ‭-‬ ‭1579 Unie van Utrecht: Noord-NL besluit in Utrecht te verzetten tegen‬
‭-‬ ‭Amerika werd veroverd door Europeanen‬ ‭Spanjaarden‬
‭-‬ ‭besmettelijke ziektes treffen “Indianen”‬ ‭-‬ ‭Filips 2 verklaart Willem vogelvrij > Filips wordt niet meer als koning erkend‬
‭-‬ ‭Indianen worden gebruikt als slaven op plantages‬ ‭(Placaat van verlatinge 1581)‬
‭-‬ ‭nieuwe producten zoals aardappelen, maïs, tomaten en tabak‬ ‭-‬ ‭1584 Willem wordt vermoord, zoon Maurits volgt op‬
‭-‬ ‭NL: Willem Barentsz zoekt route naar Azië‬ ‭-‬ ‭1588 Republiek der 7 Nederlanden (NL, België en Lux.)‬
‭-‬ ‭handelswaren:‬ ‭-‬ ‭tijdens deze opstand is de schelde afgesloten waardoor havens kunnen‬
‭-‬ ‭Middellandse Zee: Oosterse producten, zout en textiel‬ ‭groeien‬
‭-‬ ‭Europa: wijn, kaas, wol‬ ‭-‬ ‭Joden en hugenoten sluiten aan bij Noord NL en economie bloeit op‬
‭-‬ ‭Oostzee: hout en graan‬
‭-‬ ‭Noordzee: vis‬
‭Vorsten en Regenten | 1600-1700‬
‭Gevolgen reformatie‬ ‭Overzeese expansie, handelskapitalisme en wereldeconomie‬
‭-‬ ‭Renaissance in Noord-Italiaanse steden‬ ‭-‬ ‭in EU landen werden handelscompagnieën opgericht‬
‭-‬ ‭klassieke oudheid wordt opnieuw ontdekt > onderzoekende, kritische houding‬ ‭-‬ ‭leggen van mondiale handelscontacten en zo ontstaan handelskapitalisme en‬
‭van Romeinen wordt weer aangenomen‬ ‭wereldeconomie‬
‭-‬ ‭mens en wereld staan centraal i.p.v. godsdienst en kerk‬ ‭-‬ ‭1602 VOC‬
‭-‬ ‭afbeeldingen van wereldse zaken kunst‬ ‭-‬ ‭monopolie op bijv. nootmuskaat‬
‭-‬ ‭eind 15e, begin 16e eeuw Renaissance trekt over EU‬ ‭-‬ ‭voer tussen NL en Azië‬
‭-‬ ‭wetenschappelijke ontdekkingen:‬ ‭-‬ ‭specerijen, porselein, zijde, koffie, thee, opium, erts‬
‭-‬ ‭Copernicus ontdekt van zon middelpunt is van heelal (heliocentrisch‬ ‭-‬ ‭1621 WIC‬
‭wereldbeeld)‬ ‭-‬ ‭voer tussen oostkust Amerika en westkust Afrika‬

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 24, 2024
Number of pages
6
Written in
2023/2024
Type
SUMMARY

Subjects

$8.22
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
swhaars

Get to know the seller

Seller avatar
swhaars Avans Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
3 year
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions