Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 41 pages
Summary

Samenvatting Cultuurgeschiedenis v/d Lage Landen 1

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 41 pages

Samenvatting van het vak Cultuugeschiedenis v/d Lage Landen 1 gegeven in . !ZONDER afbeeldingen! !Niet elk gebouw/schilderij staat beschreven, enkel degene die heel uitbundig besproken zijn!

Content preview

CLL1
 Hof van Liere: gotische stijl
o Prinsenhof: keizers verbleven er
o Albert Durer: maakte beschrijving van hof van Liere
 (zoek op wat hij zei)
o Waarom patriciërswoning wel hier maar niet in Duitsland?
o Gebouw wordt in 1607 ingevuld als jezuïten kostschool
o Vervolgens als militaire school
o Erna terug in Jezuïten handen en verbouwd als handelschool
 Hendrik conscience plein
o Jezuïten plein oorspronkelijk
o Verhuisd naar hof van liere omdat plein te klein werd
o 'het slechte geweten van Vlaanderen'
 Was het geen dat Conscience wel waar?
 Is Consience wel racistisch?
 Etc
De Lage Landen
 Regio met gedeelde geschiedenis
o Geen land
 Geografische betekenis
o Laagvlakte in Noordwest Europa waar Schelde, Maas en Rijn naar Noordzee stromen
 Frans-Vlaanderen hoorde bij Lage Landen
o Maw Huidige Benelux en Frans-Vlaanderen
 Politieke eenheid
o 15de eeuw: eenheid begint te vormen die de Nederlanden worden
 Onder leiding van Bourgondische hertogen
o Politieke eenheid weer voorbij na 1585
 Val van Antwerpen
 Scheiding van Noordelijke en Zuidelijke Nederlanden
o 1815-1830: Verenigd koninkrijk der Nederland
o  Politiek concept is maar heel kort
 Cultuurregio
o Gemeenschappelijke culturele kenmerken vanaf de 11e eeuw
o Buffer tussen grootmachten
 Roomse rijk
 Frankrijk - Duitsland
o Verstedelijking
o Handel
o Sterke burgerlijke cultuur
o Gedeelde taal
o Beeldende kunst

De aanvangsperiode
 Hunebedden/ Dolmens
o Nieuwe steentijd: Neolithicum
o Dolmen: bovenste foto
 In Wéris (Luxemburg)
 Seine-Oise-Marnecultuur
 Midden-Frankrijk naar Noorden
 Zuid-België

,  Compleet andere concepten bij het bouwen
 Ingang langs de smalle kant
o Hunebedden: onderste foto
 In Drenthe
 Leden van de trechterbekercultuur
 Hebben bekers in trechtervorm achtergelaten in hunebedden
 Noord-Nederland/Duitsland
 Strijdhamercultuur
 Hamers gevonden
 Grafkamers
 Meer dan 1 persoon
 Ook kleinere
 Ingang langs de zijkant
o Ouder dan Stonehenge en piramides
o Gebouwd uit kerven van de ijstijd
 Hallstattcultuur
o Late bronstijd naar de vroege ijzertijd
o Kelten verspreidde zich naar volledig Europa
 Zaten bijna overal
o Eerste sporen van verstedelijking
o Oppidum
 Verhoogde plaats die ommuurd wordt waar je als groep samentrekt die je
kunt beschermen
 Basis van de latere steden
 Steden = plek waar cultuur ontstaat
Komst Romeinen
 Verspreiden zich over Europa
 Lines Germanicus
o Hebben geprobeerd verder Germanië in te treden maar is niet gelukt  trekken de
lijn dit is de grens
 Gaius Julius Caesar
o Naam gegeven aan concept keizer
o Verovering Gallië  dictator Romeinse Rijk
o De Bello Gallico: verslag over zijn veldtochten
 Ook politieke propaganda
 Gallië in 3 delen
 Ambiorix
o Koning van Eburonen
o Opstand van Eburonen
o Wordt vermeld als een van de mannen die opstand heeft geboden tegen Caesar
o Vermoedelijk een Kelt
o Gallia Belgica definitef verovered in 53 v.chr. Na opstand Eburonen
 Germanen
o Klimaatverandering  volkeren uit Azïe trekken naar Germanen  geven druk op
samenwerking en cultuur
 Gallo-Romeinse cultuur
o Ruilhandel  geldeconomie
 Muntslag, belastingen
o Heribanen voor snel transport
o Invoering schrift  geschreven recht
 Gewoonterecht  geschreven recht

, o Dorpscultuur  stadscultuur
 Civitas, villa
o Orale cultuur  Latijnse schriftcultuur
 Opkomst volkslatijn
 Leenwoorden
 Murus/ muur, cellarium/kelder, coquina/keuken
o Eerste christelijke aanwezigheid
 Constantine de Grote: spreekt zich uit als voorstander van het Christendom
  romeinen gaan door christelijke fase
 Edict van Milaan
 Promootte godsdienst vrijheid
 Servatius: eerste bisschop van Tongeren
 Promotie christendom leidde tot opstand waardoor hij vluchtte naar
maastricht en stierf
 Hoogtepunt Romeinse Rijk in 117
 Taalgrens
o Vluchtelingenstroom van Gallo-Romeinen zuidwaarts
 Gens werd vertrokken  Limes Nervicanus
 Heirbaan Keulen - Boulogne
 Proberen opnieuw te beschermen
o Door verlegging van grens  nieuw stuk veroverd door Germanen
o Taalgrens geen statisch gegeven
 Oudnederlandse fragmenten
o Salische wet: oudste zinnetje
o Utrechtse doopgelofte
o Wachtendonkse psalmen
o Begin 12e eeuw: Hebban olla vogala…

De Merovingische periode
 Romeinen trekken terug  machtsvacuum
o Stammen proberen macht te grijpen
o Franken
 Merovech
 Gaf naam aan belangrijke dynastie
 Clovis (Clodewech)
 Kleinzoon van Merovech
 Eerste christelijke koning
 Heeft grote stukken van het Frankse Rijk bijeen gebracht
 Veroverd groot deel van Gallië
 'eerste koning van de Franken
 Laat zich dopen op aanraden van Clothilde
 Verder vorderen van Christendom als staatsgeloof?
 Bleef gewelddadig
 Iedereen die probeerde macht te beschadigen werd
vermoord
 Voert wet in  Lex Salica (Salische wet)
 Oudste middeleeuwse wetstekst na Romeinse overheesing
 Eenheid brengen
 Christendom, 1 wet
 Zaken als eigendom, schending van eigendom, …
 Vrouwen geen recht om te erven
 Invoering wet en religie  staat

,  Verplaatst hof naar Parijs
 Sociale structuur
o Adel = Gallo-Romeins en Germaans/Frankisch
o Vrije lieden
o Horige aan de grond gebonden persoon
 Veranderingen na Germaanse volksverhuizingen
o Gallo-Romeinse stadscultuur  dorpen en hoeven
o Clanbestuur: kleinere gebieden
o Romeins recht  salische wet
o Geldeconomie  grond als vergoeding en waardemeter
 Opkomst vazaliteit
 Muntslag en belastingen
o Onze-Lieve-Vrouw-Geboortebasiliek
 Gebaseerd op oude basilica
 Romeinse structuur om christelijke kerk op te bouwen
 Bestuurcentrum waarin de leider in de absis zit/staat en vandaaruit recht
spreekt
 Altaar op zelfde plek als de absis
 Staat op werelderfgoedlijst
 Romeinse paalwoningen  Romeins badhuis  Romeinse basilica --> kerk
 Kerstening - missionering
o Meergodensysteem van germanen past niet in christelijk beeld
o God, zoon en heilige geest
o Constantin de grote
 Romeinse soldaten verspreiden christendom via heirbanen
o Missionering als middel tot politieke expansie
 Rondreizende missionaris
 Elegius, Amandus, Wilibrodus
 Christelijke gebedsplaatsen
 Sterke rituelen plaatsen  kapelletjes
 Stichten abdijen, kerken, …
 In samenwerking met christelijke vorsten
 Missionarissen ondersteunen koning  koning ondersteunt missionaris
 Zodra je de vorst bekeerd hebt, sijpelt het vanzelf naar beneden, iedereen
volgt bijna automatisch
 Christening van bovenaf
 Mikken dus hoog
o Sint-Amandus
 Uit Gallië
 Apostel der Franken
 Voornamelijk in de Zuidelijke Nederlanden
 Verschillende klooster in Belgie, frankrijk en bastenland?
o Sint-Willibrordus
 Uit ierland
 Aartbisschop der Friezen
 Noordelijke Nederlanden
 Voornamelijk bij de Friesen
 Centra van macht
 Kennis = macht
 Kerken in Utrecht
 Christelijke centra van macht

Document information

Study
Uploaded on
January 20, 2024
Number of pages
41
Written in
2023/2024
Type
Summary
$19.25

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
1
Items
5
Last sold
2 year ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions