Actief
18-6-2020
bijdragen aan
deskundigheids
bevordering
LU00119
Naam docent: Eveline Cabboort
Naam student: Leonie Huige
Studentnummer: 00080042
Inleverdatum: 18 juni 2020
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................2
1 Inleiding...............................................................................................................................................4
1.1 Leeswijzer.....................................................................................................................................4
2 Context................................................................................................................................................5
2.1 Gesignaleerd deskundigheidstekort.............................................................................................5
2.2 Aanpak kennis/kundetekort.........................................................................................................5
2.3 Invloed deskundigheidstekort op kwaliteit van zorg....................................................................5
2.4 Doelgroepomschrijving.................................................................................................................6
2.5 Organisatieomschrijving...............................................................................................................6
2.6 Analyse kennis/kunde te kort.......................................................................................................7
2.6. 1 Relatie deskundigheidstekort en gedrag...............................................................................7
2.7 Relatie deskundigheidstekort en omgeving..................................................................................9
2.8 Gedragsdeterminanten die de intentie en gedrag bepalen........................................................10
2.9 Met welke determinanten moet iets gebeuren om iets in het gedrag te veranderen?..............12
2.10 Zelfmanagement ondersteuning..................................................................................................13
3 Probleemstelling................................................................................................................................16
3.1Probleemstelling..........................................................................................................................16
3.2 Einddoel......................................................................................................................................16
3.3 Gedragsdoelen............................................................................................................................16
3.4 Veranderdoelen..........................................................................................................................16
3.4 Haalbaarheid gedrag- en veranderdoelen..................................................................................19
4 Mogelijke oplossingen.......................................................................................................................20
4.1 Methoden en theorieën om de gedragsdeterminanten van intentie en gedrag te veranderen.20
4.1.1 PICO-Methode.....................................................................................................................20
4.1.2 Methodes bij gedragsdeterminanten in combinatie met bevindingen uit de literatuur......20
4.2 Globaal idee voor interventies tot deskundigheid bevordering..................................................22
5 Onderbouwing oplossingen...............................................................................................................23
6 Implementatieplan............................................................................................................................24
6.1 Plan voor implementatie deskundigheid bevorderde interventie..............................................24
6.2 Doelen voor implementatie........................................................................................................24
6.3 Uitvoering deskundigheidsbevordering......................................................................................25
7 Evaluatieplan.....................................................................................................................................26
2
, 7.1 Evaluatieproces op de afdeling...................................................................................................26
7.2 Evaluatie eigen handelen............................................................................................................26
Literatuurlijst........................................................................................................................................30
Bijlage 1 Enquête bevindingen medewerkers.......................................................................................30
Bijlage 2 Enquête bevindingen zorgvragers..........................................................................................33
Bijlage 3 Enquêtes evaluatie medewerkers..........................................................................................34
Bijlage 4 Cultuurtypering......................................................................................................................36
Bijlage 5 Verantwoording beoordelingsformulier.................................................................................37
Bijlage 6 Formulier beeld en geluid......................................................................................................39
Formulier Beeld en/of geluid (versie 19-20 HBOV)...............................................................................39
Bijlage 7 Praktijkvalidatie......................................................................................................................40
3
, 1 Inleiding
In onderstaande schriftelijke uitwerking wordt door mij actief bijgedragen aan
deskundigheidsbevordering. Er is een gesignaleerd kennis-en/of kundetekort uitgewerkt wat betreft
de zorgverlening in het versterken van het zelfmanagement. De deskundigheidsbevordering is
uitgeschreven aan de hand van de proceskaart deskundigheid bevordering en met enkele delen
intervention mapping.
Intervention mapping is een model wat zes stappen doorloopt in de ontwikkeling van een
interventie, welke mij als planner helpen bij de ontwikkeling die zowel empathisch als theoretisch
onderbouwd is.
De doelstelling van deze leeruitkomst is als verpleegkundige laten zien, een actieve bijdrage te
leveren aan de deskundigheidsbevordering binnen mijn doelgroep, gericht op het versterken van het
zelfmanagement.
1.1 Leeswijzer
In volgende hoofdstukken en/of onderdelen volgen onder meer de context, de probleemstelling,
mogelijke oplossingen, onderbouwing van de oplossingen, een implementatieplan en een evaluatie.
4
18-6-2020
bijdragen aan
deskundigheids
bevordering
LU00119
Naam docent: Eveline Cabboort
Naam student: Leonie Huige
Studentnummer: 00080042
Inleverdatum: 18 juni 2020
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................2
1 Inleiding...............................................................................................................................................4
1.1 Leeswijzer.....................................................................................................................................4
2 Context................................................................................................................................................5
2.1 Gesignaleerd deskundigheidstekort.............................................................................................5
2.2 Aanpak kennis/kundetekort.........................................................................................................5
2.3 Invloed deskundigheidstekort op kwaliteit van zorg....................................................................5
2.4 Doelgroepomschrijving.................................................................................................................6
2.5 Organisatieomschrijving...............................................................................................................6
2.6 Analyse kennis/kunde te kort.......................................................................................................7
2.6. 1 Relatie deskundigheidstekort en gedrag...............................................................................7
2.7 Relatie deskundigheidstekort en omgeving..................................................................................9
2.8 Gedragsdeterminanten die de intentie en gedrag bepalen........................................................10
2.9 Met welke determinanten moet iets gebeuren om iets in het gedrag te veranderen?..............12
2.10 Zelfmanagement ondersteuning..................................................................................................13
3 Probleemstelling................................................................................................................................16
3.1Probleemstelling..........................................................................................................................16
3.2 Einddoel......................................................................................................................................16
3.3 Gedragsdoelen............................................................................................................................16
3.4 Veranderdoelen..........................................................................................................................16
3.4 Haalbaarheid gedrag- en veranderdoelen..................................................................................19
4 Mogelijke oplossingen.......................................................................................................................20
4.1 Methoden en theorieën om de gedragsdeterminanten van intentie en gedrag te veranderen.20
4.1.1 PICO-Methode.....................................................................................................................20
4.1.2 Methodes bij gedragsdeterminanten in combinatie met bevindingen uit de literatuur......20
4.2 Globaal idee voor interventies tot deskundigheid bevordering..................................................22
5 Onderbouwing oplossingen...............................................................................................................23
6 Implementatieplan............................................................................................................................24
6.1 Plan voor implementatie deskundigheid bevorderde interventie..............................................24
6.2 Doelen voor implementatie........................................................................................................24
6.3 Uitvoering deskundigheidsbevordering......................................................................................25
7 Evaluatieplan.....................................................................................................................................26
2
, 7.1 Evaluatieproces op de afdeling...................................................................................................26
7.2 Evaluatie eigen handelen............................................................................................................26
Literatuurlijst........................................................................................................................................30
Bijlage 1 Enquête bevindingen medewerkers.......................................................................................30
Bijlage 2 Enquête bevindingen zorgvragers..........................................................................................33
Bijlage 3 Enquêtes evaluatie medewerkers..........................................................................................34
Bijlage 4 Cultuurtypering......................................................................................................................36
Bijlage 5 Verantwoording beoordelingsformulier.................................................................................37
Bijlage 6 Formulier beeld en geluid......................................................................................................39
Formulier Beeld en/of geluid (versie 19-20 HBOV)...............................................................................39
Bijlage 7 Praktijkvalidatie......................................................................................................................40
3
, 1 Inleiding
In onderstaande schriftelijke uitwerking wordt door mij actief bijgedragen aan
deskundigheidsbevordering. Er is een gesignaleerd kennis-en/of kundetekort uitgewerkt wat betreft
de zorgverlening in het versterken van het zelfmanagement. De deskundigheidsbevordering is
uitgeschreven aan de hand van de proceskaart deskundigheid bevordering en met enkele delen
intervention mapping.
Intervention mapping is een model wat zes stappen doorloopt in de ontwikkeling van een
interventie, welke mij als planner helpen bij de ontwikkeling die zowel empathisch als theoretisch
onderbouwd is.
De doelstelling van deze leeruitkomst is als verpleegkundige laten zien, een actieve bijdrage te
leveren aan de deskundigheidsbevordering binnen mijn doelgroep, gericht op het versterken van het
zelfmanagement.
1.1 Leeswijzer
In volgende hoofdstukken en/of onderdelen volgen onder meer de context, de probleemstelling,
mogelijke oplossingen, onderbouwing van de oplossingen, een implementatieplan en een evaluatie.
4
