Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 35 pages
Summary

Samenvatting celbiologie - hoofdstuk secundair transport

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 35 pages

prof geert callewaert

Content preview

2. SECUNDAIR TRANSPORT
(actief transport – onrechtstreeks afh v. ATP – Na+ - H+ gr afh.)

actief transport –
COTRANSPORTERS
Symporter (Na+/gluc, Na+/AZ,…)

Cotransporters Antiporters (Na+/Ca2+ -uiwisselaar)
Exanger
uitwisselaars
 PASSIEF TRANSPORT
o Afh. Van ionengradiënt over cel (Na+ - H+)  halen E uit waterval v ionen
 Zo actief over ionengr
tansporteren
I. Symporters
I. SGLT: Na+/glucose
= sodium glucose transporter
A: met gradient –
oB: SGLT1,3: 2Na+ - 1 gluc cotranporter naar binnen
tegen gradient
= 2Na+ samen met 1 glucose naar binnen tegen hoge [ ]-gr
 [gluc]i >>> [gluc]o
+ +
- E uit Na (2Na ) om een gluc [ ]-gr op te bouwen
[ glucose ] i
 Van 1/40.000  40.000=  als -∆G=∆G
[ glucose ] o
1
40.000

 Geen gluc verplaatsing als [gluc]i 40.000 > [gluc]0

Door gluc-gr gaat glucose tegen zijn gradient id cel (B) --> E
nodig, krijgt deze doordat Na+ van hoge naar lage [ ] gaat.

oSGLT2: 1Na+ - gluc cotransporter naar binnen

[ glucose ] i
200=
[ glucose ] o
- Met E van Na+ arm is er voldoende E om een gluc [ ]-gr van 1/200 op te
wekken

-Na+ heeft hier een electro-gr die geladen is – Glucose niet

- Onrechtstreeks afh v ATP: Na+/K+ -pompt zorgt ervoor dat [Na] i < [Na+]o
- Rechtstreeks afh v Na+ - H+ gradient




1

, II. Na+-coupled transporters
Werking: 1. Na+ bindt  neg. Lading verdwijnt

 Vorm eiwit
veranderd door + &

- ladingen
2. bindingsplaats voor glucose
ontstaat

3. Eiwit draait: bindingsplaats
glucose: IN

4. glucose eraf: lage affiniteit

5. w terug – geladen  Na+ weg

6. opnieuw omdraaien & binden




 Wat als geen Na-gradient of Na-waterval is?
Gebeurd niks, [Na]i zou te groot zijn, waardoor Na niet meer naar binnen wil
 Na/k-pomp zorgt voor de
gradient
 ATP-afh
 Wat als geen Glucose is?
Blijft draaien zolang er Na-waterval is

Oral Rehydration Therapy (ORS):
= Bij Cholera  uitdrooging, hoe snel
terug hydrateren?
 ORS: toedienen zout en glucose
 SGLT1: transport glucose naar binnen
samen met H2O




2

, III. Heropname NT
o Prikkel: NT komt vrij
o NT bindt op receptor  geeft signaal
o Actief opname van NT en Na+ in synaptische
spleet

 Acetylcholine=uitzondering!
1. Bindt op receptor
2. Bindt op lipideanker (Ach-esterase)
3. Choline & acetaat komen gesplitst vrij
4. Actief opname via Na+/choline tranpsport
 Dus pas na 2 stappen terug
opgenomen ipv 1.


 Cocaïne: stimulant
 Blokkeert Na+/dopamine cotransporter
 Langer effect van dopamine (=onovermannelijk gevoel)
Verlengde NT-signalen in
de hersenen
 Prozac: antidepressivum
 Blokkeert Na+/serotine cotransporter
 Langer actief van serdonine in synaps (=gelukshormoon)



||. Antiporters / exangers / uitwisselaar
 ook passief
I. 3Na+/1Ca2+-uitwisselaar
 Kan in 2 richtingen werken (afh v ECH-gr)
 Andere zal in tegen grad in W getransporteerd

- 3Na+-gradient = groot  Ca2+: naar buiten  kost veel E
- ATP indirect afh via Na+/K+-pomp (houdt Na-gr in stand)
Secundair transport

Na+/K+-pomp: geinhibeert?
Na+ IN stijgt (Na-gr daalt)
Minder E over membraan (haalt E uit Na-gr)
 Na+/Ca+-uitwissel werkt minder  Ca2+ blijft langer zitten  hart krachtiger
goed voor hartfalen (net als digitalisch ook Na/K-pomp inhibeert)
(hartspiercellen: Ca 2+ laag houden)

- Pomp wisselt van INUIT
- Dwz: 1 keer 3Na+ naar binnen/buiten, andere keer Ca 2+ naar
binnen/buiten  Reverse mode

|||. Transepitheliaal transport (Coördinatie van
transportsystemen)
I. Opname in bloed van glucose door/uit darmepitheel


3

, Basol (bloed) : [Na+] Hoog

: [K+] laag

Cytosol: [Na+] laag

: [K+] hoog

Apicaal (lumen):

: High dietary Na+/Cl-



1. Actief transport langs apicale kant: (lumen= vocht in een organel)
 Glucose op nemen id cel (cytosol)
 2Na+/1-glucose symporter (SGLT1,3) - Na+ arm zorgt dat gluc
Een gr kan opbouwen van
+
(-Transporteerd ook H2O, mee genomen door Na & gluc) 1/40.000
2. Passief transport langs basol kant:
 Glucose op nemen in bloed (basol)
Veel Na+CL- in darm door eten (High
 via GLUT2
dietary) om Na+ gradient hoog genoeg te opnemen (leven & B-cellen)
+ Primair actief transport
houden (drijvende kracht)
 Na+/K+ pomp:
- Houdt gradienten in stand (voor symporter)
- ATPase

o Ziekte: Glucose galactose malabsorptie
= mutatie SGLT1
- Opname v glucose/galactose = niet goed
- Mutatie SGLT1 (symporter 2Na+/1gluc)
Lactose = glucose + galactose
 SGLT1 zorgt voor opname id darm
- Oplossing: Orale rehydratatie theorie
= goed tegen diarree en uitdrooging: cholera



OPM: Glucose uniporter/carries of glucose symporters (SGLT)
 Kunnen ook andere suikers transporteren
 Affiniteit voor glucose= het hoogst
OPM2: transport v H2O
1. Eenvoudige diffusie OSMOSE (passief)
2. Aquaporines
3. SGLT (Na+/gluc pomp neemt ook H2O mee
osmose door hoge [ ]-gr glucose

II. Opname in bloed van glucose door nierepitheel

o Apicaal: (voorurine, nierepitheel) – ACTIEF
- Glucose in de cel via
SGLT1/2(symporter)
SGLT1: hoge aff voor gluc
Bloed
Urine/voorurine 4
APICAAL BASOL

Document information

Study
Uploaded on
March 1, 2018
Number of pages
35
Written in
2017/2018
Type
Summary
$5.34
Purchased by 8 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
phaedralocquet
4.3
(21)
Sold
152
Followers
87
Items
60
Last sold
1 year ago

Reviews from verified buyers



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions