Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Keuzecursus Vitaal Bedreigd - Week 2: Breathing

Rating
4.0
(2)
Sold
-
Pages
43
Uploaded on
16-01-2018
Written in
2017/2018

Deze samenvatting bevat alle verplichte literatuur die behoort bij het onderwijs in week 2 van de keuzecursus Vitaal Bedreigde Patiënt, gegeven in leerjaar 3 van de studie HBO-Verpleegkunde aan de Hogeschool Utrecht. Het onderwerp van deze week is de A van de ABCDE: Breathing.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Week 2: Breathing
Verplichte literatuur:
 Wulterkens (2013), Handboek Spoedeisende geneeskunde.
o H9: B: Breathing
o H15: Acute ziektebeelden bij de B
o H21: Letsels met betrekking tot de B
 Merck Manual
o https://www.msdmanuals.nl/mmhenl/longen_en_luchtwegen/pneumonie/introd
uctie.html
o https://www.msdmanuals.nl/mmhenl/longen_en_luchtwegen/astma/introductie.
html
o https://www.msdmanuals.nl/mmhenl/longen_en_luchtwegen/longembolie/intro
ductie.html
o https://www.msdmanuals.nl/mmhenl/ongevallen_en_letsel/vergiftiging/koolmo
noxidevergiftiging.html
 Bakker, M (2017): ProActive Nursing: Klinische problematiek inzichtelijk.
o Zorgthema Ademhaling, deel 1, 2 en 3 helemaal.
 Smith, S.F. Duell, D.F. & Martin, B.C. (2011) Verpleegkundige vaardigheden deel 2.
o H18: 18.2, 18.3 en 18.6
o Controlelijst ABCDE 17-18 van HuBL vult wel een beetje aan hiervoor.

Lesdoelen:
De student kan
 uitleggen op welke wijze gaswisselingsprocessen (O2/CO2) in de longen en bloed
plaatsvinden (ventilatie, diffusie, perfusie) en wat de invloed van longziekten hierop is.
 uitleggen hoe de pH van het bloed wordt opgebouwd en gereguleerd wordt door de
ademhaling (zuur, base, buffersysteem).
 het belang van het zuurbase-evenwicht voor het metabolisme uitleggen.
 verschijnselen en oorzaken van respiratoire insufficiëntie uitleggen.
 oorzaken, symptomen, onderzoek en therapie pneumonie beschrijven.
 weergeven op welke wijze "Breathing" wordt beoordeeld binnen de ABCDE-
methodiek.

 stap 1 van het model ProActive Nursing bij het klinisch redeneren doorlopen.

 de redeneerhulpen SBARr, AMPLE, EWS, en SCEGS toepassen binnen het model
ProActive Nursing.

 duidelijk maken waarom en hoe redeneerhulpen gebruikt worden.

 verpleegkundige diagnoses formuleren met hierbij in de etiologie de medische
differentiaal diagnose.

 de epidemiologie, etiologie, symptomen, gevolgen, diagnostiek en de medische- en
verpleegkundige behandeling van astma, longembolie en koolmonoxide-intoxicatie
uitleggen. De anatomie en fysiologie van de betrokken orgaansystemen wordt hierbij
reeds als bekend verondersteld.

,  de werking, effect en interactie van veelgebruikte geneesmiddelen bij
ademhalingsproblemen en de veiligheid omtrent het gebruik hiervan uitleggen.

 diverse PES formuleren bij elke ademhalingsstoornis.

 kan de waardes pO2, pCO2 en pH interpreteren in een arterieel bloedgas.

De student kan in een oefensituatie:
 de kwaliteit van de ademhaling beoordelen.
 de primary survey uitvoeren (onderdeel B van de ABCDE-systematiek) in een
casuïstiek.
 symptomen van respiratoire insufficiëntie onderkennen.
 de verpleegkundige anamnese van de tractus respiratorius uit voeren met
gebruikmaking van de ALTIS; herkennen welke vragen in de anamnese van de
tractus respiratorius worden gesteld en waarom.
 de patiënt ondersteunen bij de ademhaling (zuurstoftoedieningen en houding).
 indicaties en methodiek beschrijven en tonen van de volgende vaardigheden m.b.t.
O2-toediening: O2-slang, O2-neusbril, Non-rebreathing masker, Ventimasker (?)
 de patiënt na beoordeling op systematische en efficiënte wijze mondeling overdragen
aan de superviserende arts via de SBARr.
 kan op adequate en respectvolle wijze communiceren met en over de patiënt in acute
situaties.

Wulterkens (2013), Handboek Spoedeisende geneeskunde
H9: B: Breathing
Hoofdstuk 9: Breathing

9.2 Pathofysiologie
 Het doel van ademhaling is tweeledig:
o Oxygenatie: het toevoegen van zuurstof aan het bloed, zodat de aerobe
metabole processen in het lichaam kunnen plaatsvinden.
o Ventilatie: het elimineren van koolzuurgas, een belangrijk bijproduct van het
metabolisme.

9.2.1 De ademprikkel

Regulering van de ademprikkel
 Door het centrale zenuwstelsel (hersenstam, drie groepen neuronen  ademcentrum)
o Zenuwcellen ontvangen impulsen van chemoreceptoren op verschillende
plekken in het lichaam.
o Vlakbij hersenstam: centrale receptoren  gevoelig voor toename pCO2
o Glomus caroticum en aortaboog: perifere receptoren  reageren op afname
van de pO2.
o In de longen: receptoren die reageren op de rek van het longweefsel en op
irritatie door substanties die aanwezig zijn in ingeademde lucht.
 Normale zuurstofspanning (pO2) in arteriële circulatie: 10-13 kPa
 Normale pCO2: 4,5-6 kPa.
o Toegenomen pCO2 belangrijkste stimulus voor ademhaling.
 Signalen van receptoren worden verwerkt door het ademcentrum en geïntegreerd
met signalen uit de cortex (bewuste controle op de ademhaling) en het limbische
systeem (invloed van emoties).

,Pathofysiologie van de ademprikkel
 Hypoxemie (zuurstoftekort): leidt tot toegenomen stimulatie ademcentrum door
perifere receptoren.
 Metabole acidose: perifere receptoren gestimuleerd door toegenomen concentratie
H+ionen  ademcentrum laat ventilatie toenemen  pCO2 neemt af  pH wordt zo
dicht mogelijk bij normaal gehouden.
o Respiratoire compensatie van metabole acidose  een van de belangrijkste
oorzaken toegenomen ademhaling
 Aandoeningen centrale zenuwstelsel: leiden tot depressie van het ademcentrum.
Verhoogde intracraniële druk veroorzaakt directe disfunctie van de neuronen van het
ademcentrum  trage of afwezige ademhaling.
 Intoxicaties: kunnen het ademcentrum remmen (alcohol, opiaten, partydrugs) of
stimuleren (salicylaten of antivries). Vaak door metabole acidose.

Voortgeleiding ademprikkel
 Ademhalingsspieren door ademcentrum gestimuleerd via zenuwbanen.
 Diafragma: Belangrijkste spier voor inademing
 Accessoire ademhalingsspieren: normaal amper rol, maar bij hyperventilatie bij
inademing.
 Abdominale spieren: Geforceerde uitademing
 Stoornissen voortgeleiding ademprikkel vooral bij traumatische zenuwletsels
o Cervicaal ruggenmergletsel C4 of hoger: diafragma wordt aangedaan 
ernstige belemmering ademhaling
 Hoog-thoracaal ruggenmergletsel: ademprikkel kan intercostale spieren niet bereiken
 paradoxaal adempatroon (borst trekt in ipv uitzetten)  diafragma moet harder
werken.
 Polyneuropathie (extreme gevallen)  ademhalingsproblemen (zoals bij ALS of
syndroom van Guillain-Barré)

Neuromusculaire aandoeningen
 Aandoeningen neuromusculaire overgang  prikkel bereikt wel zenuwuiteinde bij
ademhalingsspier, maar wordt niet of onverminderd overgedragen op de spiercellen.
o Bijv. bij myasthenia gravis, vergiftiging zware metalen, bacteriële toxinen.

9.2.2 Mechanische belemmering van de ademhaling
Anatomische afwijkingen aan de borstkas
 Vormafwijkingen borstkas (pectus excavatum) of scoliose van de wervelkolom
kunnen de ademhaling fysiek belemmeren. Acuut vaak geen probleem, kan wel
probleem vormen bij andere acute problemen.

Letsels van de borstkas
 Traumatische aandoeningen van de borstkas kunnen via verschillende mechanismen
de ademhaling belemmeren:
o Ribfracturen zijn pijnlijk; onbewust minder diepe ademhaling en vermijdt
zuchten en hoesten  kan tot atelectase leiden
 Indien meerdere ribfracturen tot geïsoleerd segment leiden dat
onafhankelijk van de rest kan bewegen, dan leidt dat tot verminderde
efficiëntie van thoraxexpansie.
o Letselmechanisme dat leidt tot meerdere ribfracturen  genoeg energie op
borstkas  contusie onderliggende long  stoornissen in ventilatie en
zuurstofdiffusie.

, o Penetrerende verwondingen  lucht in pleuraholte  long los van borstwand
en schrompelt ineen (pneumothorax).  Als er ventielmechanisme bestaat 
druk borstholte omhoog  beperking ademhaling en obstructieve shock
(spanningsthorax). Hematothorax beperkt ventilatie en draagt bij aan shock.
o Circulaire diepe (full thickness) brandwonden thorax  mechanische
belemmering ademhaling

Vermoeidheid ademhalingsspieren
 Vermoeidheid leidt na enige tijd tot verminderde ademhaling met verlies van
compensatie en uiteindelijk zelfs tot ademstilstand.

9.2.3 Stoornissen in ventilatie, perfusie en diffusie
 Ventilatie (V): uitwisseling van de lucht in de alveoli met de lucht buiten het lichaam
 Perfusie (Q): doorbloeding alveolus.
 V/Q-mismatch: wanverhouding tussen ventilatie en perfusie

Verminderde ventilatie en V/Q mismatch
 Verminderde ventilatie:
o Bijv. bij COPD, ernstig astma, pneumothorax.
o pCO2 neemt toe, pO2 neemt af in zowel alveolaire lucht als het capillaire
bloed.
o ^Beperkt tot deel van de long  plaatselijke afname van de ventilatie.
Aangedane deel wel doorbloed, onvoldoende geoxygeneerd  hypoxisch
bloed vermengt zich met normaal bloed uit andere delen longen 
resulterende pO2 in de lichaamscirculatie neemt af (rechts-linksshunt).
o ^Rechts-linksshunt: bloed vanuit rechter harthelft (zonder door longen goed
geoxygeneerd te zijn)  linkerharthelft  rest van het lichaam.
o Door hyperventilatie in gezonde longdelen pCO2 normaal houden.
o Rond aangedane longdeel vasoconstrictie  V/Q-mismatch neemt af, maar
doorbloeding zal niet tot nul afnemen, pO2 dus ook geen normale waarden.
 Verminderde perfusie:
o Deel van de long wel geventileerd maar ontvangt geen bloed (longembolie of
longinfarct)  plaatselijk geen gaswisseling tussen alveolaire lucht en het
capillaire bloed.
o Lichaam is meestal in staat dit te compenseren door te hyperventileren.
o Grotere longembolieën schiet compensatie tekort en zal pO2 afnemen en
pCO2 toenemen.
 Verminderde diffusie:
o Alveolair-capillaire membraan abnormaal dik  afstand tussen alveolaire lucht
en bloed neemt toe. (Bij ernstig longoedeem, acute respiratory distress
syndrom ARDS, ernstige longfibrose).
o Toegenomen diffusieafstand  passerende capillaire bloed kan niet volledig
geoxygeneerd worden.
o pCO2 blijft wel normaal, diffusie koolzuurgas verloopt veel sneller dan die van
zuurstof.

9.2.4 Postalveolaire oorzaken van respiratoire problemen
 Gestoord vermogen om zuurstof te vervoeren
o Anemie
o Koolmonoxide-intoxicatie
o Methemoglobinemie
 Gestoorde circulatie

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 16, 2018
Number of pages
43
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

$5.86
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
8 year ago

8 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
michellebenschop Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
858
Member since
9 year
Number of followers
516
Documents
63
Last sold
1 year ago

Mijn naam is Michelle Benschop en sinds 2015 studeer ik HBO-Verpleegkunde aan de Hogeschool Utrecht. Ik heb mijn vwo diploma behaald en heb daarna bewust gekozen voor het HBO om later praktisch aan het werk te gaan. Ik maak uitgebreide samenvattingen waarin alles wat je nodig hebt is opgenomen. Je kan deze samenvattingen ook gebruiken om zelf samen te vatten, zo hoef je je eigen boek niet eens open te slaan!

3.9

588 reviews

5
152
4
298
3
104
2
18
1
16

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions