Samenvatting Inleiding in de Psychologie een 9 gehaald!

WAT IS PSYCHOLOGIE? (1,1)
-Psyche - logos
(Geest) (Studie)

Wetenschap (logica) van het gedrag en de psychische/ mentale processen

gedrag= alles dat zichtbaar is bij de mens. Voorbeelden, je ziet iemand praten bewegen.
Mentale processen= dingen die mentaal bij iemand afspelen. Voorbeelden, nadenk en verheug.

Psychologie focust zich op beide.


SPECIALISATIES IN DE PSYCHOLOGIE
- Docenten, werken op een uni of een HBO studie.
- experimenteel psychologen, onderzoek binnen de psychologie naar het gedrag van mensen.
Bijvoorbeeld, of een bepaald methode effectief is. Of het effect van de enge plaatjes op
rookverpakkingen. Roken er echt minder mensen door?
- toegepast psychologen, passen de kennis toe die de experimenteel psychologen hebben gevonden.
Zijn bezig met het verklaren van het gedrag van mensen en het beïnvloeden van gedrag.

Enkele specialisaties:

 Arbeids- en organisatiepsychologen, bijvoorbeeld, weten alles over mensen op de werkvloer het
gedrag dat ze laten zien, hoe je de effectiviteit van mensen op de werkvloer beïnvloeden.
 Sportpsychologen, bijvoorbeeld, atleet de helpen om goed te presteren.
 Schoolpsychologen, bijvoorbeeld, wat er invloed heeft op de schoolprestaties van kinderen.
 Klinisch psychologen, bijvoorbeeld, kan psychiatrische diagnose stellen.
 Forensisch psychologen, bijvoorbeeld, weten alles over daders en slachtoffers van strafbare feiten.

DE 7 COMPETENTIES BINNEN TP
1. Asessen
2. Coachen en begeleiden
3. Voorlichten
4. Trainen
5. Adviseren
6. Onderzoeken
7. Professioneel werken


GESCHIEDENIS VAN DE PSYCHOLOGIE (1,2)
GESCHIEDENIS VAN DE PSYCHOLOGIE (/FILOSOFIE)
Psychologie  ontstaan vanuit filosofie

 Griekse filosofen, Afrikaans en Aziatische samenlevingen geïnteresseerd, in hoe de geest werk en wat
bewustzijn was.
 Middeleeuwen gedomineerd katholieke kerk  geest en ziel losstaan van natuurwetten daarom niet
onderzoeken.

,  Dualisme, Descartes  geest en lichaam gescheiden  hierdoor kon menselijke processen
bestuderen.  gaf aan dat menselijke waarneming gespeeld was op lichamelijke processen.  door
de scheiding kon menselijke en lichamelijke processen bestudeert worden. (biologische perspectief
uit voort gekomen)

Rationalisme  René Descartes, ratio de enige manier om aan wetenschap te doen.  kritiek empirisme
denken niet objectief.
Empirisme  John Locke, onderzoek op basis van werkelijkheid, waarnemen en ervaringen. Mensen zijn een
tabula Rasa, een onbeschreven blad door opleiding en ervaring leert mens alles. (nu nog empirische onderzoek
doen)


GESCHIEDENIS VAN DE MODERNE PSYCHOLOGIE
Wilhelm Wundt 1832-1920

 Vroeg af of geest ook vereenvoudigd kon worden in een periodiek systeem.
 Elementen van bewuste waarneming ontdekken
 Eerste psychologische experimenten (in laboratorium) Bijvoorbeeld, lichtje reactietijd meten.
 Reactietijden
 Introspectie, proefpersonen zo duidelijk mogelijk omschrijven wat ze van binnen ervaarde en
waarnamen.


GESCHIEDENIS VAN DE MODERNE PSYCHOLOGIE
Edward Titchener 1867-1927

 Leerling Wundt nam de ideeën mee naar vs.
 Geïnterneerde in de elementen en structuren geest
 Structuralisme
 Structuren van de geest aan het licht brengen


William James 1842-1910

 Criticus van Wundt, niet geïnteresseerd structuren, wel in functies. Bijvoorbeeld, geest onthouden
bedenken
 Functi onalisme (functie van de geest/bewustzijn)
 Ideeën afgeleid van Darwin 1809 – 1882 (aanpassen van mensen aan de werkelijke wereld)
 Ideeën van moties van Darwin vond hij ook interessant.
 Introspectie onderzoek.
 Introduceerde term psychologie.

John Watson 1867-1927

 Wat gebeurd er in de werkelijkheid? Kijken naar wat waarneembaar is.
 Als reactie op functionalisme en structuralisme > Behaviorisme
 Bestuderen van gedrag i.p.v. bewustzijn
 Gedrag direct observeerbaar.
 Ook geïnterneerd consequenties van gedrag.
 Relatie stimuli en respons -Sociale omgeving zou invloed hebben
 andere belangrijke behavioristen: Skinner en Pavlov
 Geschiedenis van de moderne psychologie

,  Stromingen uit het verleden leiden tot verschillende perspectieven.


ZES PERSPECTIEVEN BINNEN DE PSYCHOLOGIE (1,3)
6 PERSPECTIEVEN Uit: Psychologie een inleiding van Zimbardo, Johnson & McCann (2017)
1. Biologisch (evolutionair & neurowetenschap)
2. Whole Person (psychodynamisch, humanistisch, karakter)
3. Cogniti ef
4. Ontwikkeling
5. Behavioristi sch
6. Socio-cultureel

BIOLOGISCH PERSPECTIEF (H2)
 Grondlegger: Descartes
 Lichaam apart bestudeerd van de geest
 Aandacht was voor invloed van dingen die in ons lichaam gebeurde die in ons gedrag was te zien.
Genen, zenuwstelsel, endocriene stelsel (HC2)
genen: krijg je van je ouders mee, bepalen hoe je er uit ziet. Kunnen ook gedrag bepalen.
zenuwstelsel: maken dat verschillenden delen van je lichaam communiceren.
endocriene stelsel: hormonenstelsel.
 2 varianten:
1. Neurowetenschap, hersenen onderzoek. Welke gebieden hebben te maken met welk gedrag. Bv
hippocampus aanmaken in nieuwe herinneringen.
2. Evolutionaire psychologie, kijkt hoe we gedrag kunnen verklaren vanuit de evolutie.

NEUROWETENSCHAP
 Hersenen

EVOLUTIONAIRE PSYCHOLOGIE
 Genetische adaptatie
 Overleving
 Voortplanting

COGNITIEF PERSPECTIEF
Cognitieve psychologie, voort uit functionalisme.
Bijvoorbeeld, je moet presentatie geven maar herinnering van slechte herinneringen kan invloed hebben dat je
het bijvoorbeeld niet wilt doen.
 Mentale processen wetenschappelijk onderzocht
 Verwerking en interpretatie van ervaringen
 Onderzoek naar Geheugen, taal, info-verwerking

BEHAVIORISTISCH PERSPECTIEF
Behaviorisme,
 Tabula Rasa
 Conditioneren, bijvoorbeeld, aandacht Staffen en belonen. Of dingen die je associeert.
 Waarneembaar gedrag
 voorspellen en beïnvloeden van gedrag.

, PERSPECTIEVEN VANUIT DE GEHELE PERSOON
 Psychodynamisch (onbewuste verlangens en drijfveren, psychoanalyse)
 Freud, Erikson
 Humanistisch (vrije wil/eigen keuze/ unieke mens)
 Maslow, Rogers
 Karakter / Temperament (persoonlijkheid)
- mensen verschillen van elkaar, dit is te zien in het gedrag.

ONTWIKKELINGSPERSPECTIEF
 Gekeken naar invloed levensloop.
 Nature & Nurture. bijvoorbeeld, agressie
 Nature, bepaalde kenmerken aangeboren.
 Nurture, opvoeding. Wat je na je geboorte geleerd hebt.
 Levenslooppsychologie. bijvoorbeeld, Midlife Crisis

SOCIOCULTUREEL PERSPECTIEF
 Sociale interactie / leren
 Cultuur algemeen
 Cross-culturele psychologie
 Ook rol van de situatie speelt een rol.

Roken

- omdat vrienden roken
- biologische  verslavingsgevoelig
- Cognitief  indruk meisje
- Behavioristisch  aangeleerd beloning
- Temperament  nerveus karakter


BIOPSYCHOLOGIE GENEN EN GEDRAG EVOLUTIE (2,1)
BIOPSYCHOLOGIE

Biologie (genen, hersenen, etc.) Omgeving



Gedrag




- Specialisme binnen psychologie, heeft veel gemeenschappelijk met neurowetenschap.
- Hoe biologie de omgeving beïnvloed en deze weer de omgeving beïnvloed en deze weer het gedrag.
- Genen hbo, omgeving hbo studie, gedrag beïnvloed door medestudenten.
gedrag kan ook biologie beïnvloeden, bijvoorbeeld stress of sporten.