Toets 4.1.1 Afstudeerplan
Naam
Studentennummer
Klas
Toetscode
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1. Beroepsproduct 1 3
1.1 Het beroepsproduct 3
1.2 Leerdoelen 3
1.2.1 Analyse (voorbereiding) 3
1.2.2 Uitvoering 3
1.2.3 Evaluatie (afronding) 4
1.3 Aanpak 4
1.3.1 Beroepsrol 5
1.3.2 Beroepsprofiel 5
1.3.3 Methodische cyclus 6
1.3.4 ZelCommodel 7
Hoofdstuk 2. Beroepsproduct 2 10
2.1 Het beroepsproduct 10
2.2 Leerdoelen 10
2.2.1 Analyse (voorbereiding) 10
2.2.2 Uitvoering 10
2.2.3 Evaluatie (afronding) 10
2.3 Aanpak 11
2.3.1 Beroepsrol 12
2.3.2 Beroepsprofiel 12
2.3.3 Methodische cyclus 13
2.3.4 ZelCommodel 14
Hoofdstuk 3. Beroepsproduct 3 16
3.1 Het beroepsproduct 16
3.2 Leerdoelen 16
3.2.1 Analyse (voorbereiding) 16
3.2.2 Uitvoering 16
3.2.3 Evaluatie (afronding) 17
3.3 Aanpak 17
3.3.1 Beroepsrol 18
3.3.2 Beroepsprofiel 18
3.3.3 Methodische cyclus 19
3.3.4 ZelCommodel 20
Hoofdstuk 4. Persoonlijke leerdoelen 22
Hoofdstuk 5. Randvoorwaarden voor het behalen van mijn doelen 24
Hoofdstuk 6. Voorwaarden voor het krijgen van feedback 25
Hoofdstuk 7. Planning komende periode 28
Hoofdstuk 8. Afstudeervoorstel 33
8.1 Advies/ontwerp 33
8.2 Visie 33
Literatuurlijst 35
1
, Inleiding
In dit afstudeerplan wordt inzichtelijk wat ik wil leren, waarom dat voor mij als sociaal werker
met uitstroomprofiel LCZ (met GGZ-agoog) van belang is en hoe ik dat wil leren. Om mijn
aanpak te verantwoorden gebruik ik de module leeruitkomst van semester 1 en 2 jaar 4 en
de aansluitende leerdoelen, de toetsen en de eisen vanuit de praktijkplek en de profielen als
uitgangspunt voor mijn afstudeerplan. In mijn afstudeerplan maak ik inzichtelijk met welke
beroepsproducten ‘handeling’ en met welke voorbereidende (deel)beroepsproducten ik de
methodische cyclus ga doorlopen. De beroepsproducten zijn een variatie op de
beroepsproducten die ik in semester 2 jaar 3 heb uitgevoerd en laten een grotere mate van
zelfstandigheid en complexiteit zien. Ook schrijf ik een inhoudelijk voorstel waarin ik de
keuze voor een advies/ ontwerp en de opdracht ‘visie op sociaal werk’ beschrijf, welke ik in
semester 2 uitvoer. Ik laat zien hoe ik voorwaarden creëer die nodig zijn om mijn leerdoelen
en toetsen te behalen en hoe en wanneer ik gericht feedback verzamel op mijn handelen en
voorafgaande deelproducten.
2
Naam
Studentennummer
Klas
Toetscode
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1. Beroepsproduct 1 3
1.1 Het beroepsproduct 3
1.2 Leerdoelen 3
1.2.1 Analyse (voorbereiding) 3
1.2.2 Uitvoering 3
1.2.3 Evaluatie (afronding) 4
1.3 Aanpak 4
1.3.1 Beroepsrol 5
1.3.2 Beroepsprofiel 5
1.3.3 Methodische cyclus 6
1.3.4 ZelCommodel 7
Hoofdstuk 2. Beroepsproduct 2 10
2.1 Het beroepsproduct 10
2.2 Leerdoelen 10
2.2.1 Analyse (voorbereiding) 10
2.2.2 Uitvoering 10
2.2.3 Evaluatie (afronding) 10
2.3 Aanpak 11
2.3.1 Beroepsrol 12
2.3.2 Beroepsprofiel 12
2.3.3 Methodische cyclus 13
2.3.4 ZelCommodel 14
Hoofdstuk 3. Beroepsproduct 3 16
3.1 Het beroepsproduct 16
3.2 Leerdoelen 16
3.2.1 Analyse (voorbereiding) 16
3.2.2 Uitvoering 16
3.2.3 Evaluatie (afronding) 17
3.3 Aanpak 17
3.3.1 Beroepsrol 18
3.3.2 Beroepsprofiel 18
3.3.3 Methodische cyclus 19
3.3.4 ZelCommodel 20
Hoofdstuk 4. Persoonlijke leerdoelen 22
Hoofdstuk 5. Randvoorwaarden voor het behalen van mijn doelen 24
Hoofdstuk 6. Voorwaarden voor het krijgen van feedback 25
Hoofdstuk 7. Planning komende periode 28
Hoofdstuk 8. Afstudeervoorstel 33
8.1 Advies/ontwerp 33
8.2 Visie 33
Literatuurlijst 35
1
, Inleiding
In dit afstudeerplan wordt inzichtelijk wat ik wil leren, waarom dat voor mij als sociaal werker
met uitstroomprofiel LCZ (met GGZ-agoog) van belang is en hoe ik dat wil leren. Om mijn
aanpak te verantwoorden gebruik ik de module leeruitkomst van semester 1 en 2 jaar 4 en
de aansluitende leerdoelen, de toetsen en de eisen vanuit de praktijkplek en de profielen als
uitgangspunt voor mijn afstudeerplan. In mijn afstudeerplan maak ik inzichtelijk met welke
beroepsproducten ‘handeling’ en met welke voorbereidende (deel)beroepsproducten ik de
methodische cyclus ga doorlopen. De beroepsproducten zijn een variatie op de
beroepsproducten die ik in semester 2 jaar 3 heb uitgevoerd en laten een grotere mate van
zelfstandigheid en complexiteit zien. Ook schrijf ik een inhoudelijk voorstel waarin ik de
keuze voor een advies/ ontwerp en de opdracht ‘visie op sociaal werk’ beschrijf, welke ik in
semester 2 uitvoer. Ik laat zien hoe ik voorwaarden creëer die nodig zijn om mijn leerdoelen
en toetsen te behalen en hoe en wanneer ik gericht feedback verzamel op mijn handelen en
voorafgaande deelproducten.
2
