PART 1 - Self-conscious emoties: emoties die een objectief gevoel van een zelf vereisen en enig
Infant (0-12 maanden) begrip van standaarden van gedrag
De oorsprong van wederkerigheid
- In de eerste maanden van het leven zijn er veranderingen in de ontwikkeling die Vroege kindertijd/preschool (30-48 maanden)
wederkerigheid mogelijk maken (echte sociale interacties met wederzijdse uitwisselingen Zelf-standvastigheid en zelfrepresentatie
tussen partners) - Zelf-standvastigheid: het gevoel dat het ‘zelf’ aanhoudt, ondanks tijdelijke verstoringen in
- Baby’s blijven langere periodes alert, waarin ze actief omgaan met de omgeving relaties à wanneer de regels van ouders worden geïnternaliseerd zullen kinderen deze
- Afstemming: de verzorger past zijn stimulatie aan in reactie op signalen van de baby regels uitdagen (en zich schuldig voelen) en daarna zullen ze weer harmonie bereiken met
(attunement) hun ouders = zelf-standvastigheid)
- Sensitive care: de stijl van een verzorger waarbij de verzorger rekening houdt met de - Omkeerbaarheid: een begrip dat de effecten van een transformatie later ongedaan
behoeften van de baby en effectief en snel hierop reageert kunnen worden (kind doet stout à weer in harmonie met moeder door sorry te zeggen)
o Vb sensitive care: baby kijkt weg van moeder, moeder vermindert haar - Zelf-representatie: gedachten over het ‘zelf’ à preschoolers beginnen zichzelf te zien als
stimulatie (praten, aanraken, enz.) wanneer de baby wegkijkt; wanneer de baby het hebben van een bepaalde aanleg die consistent is over tijd
weer terugkijkt, stimuleert de moeder de baby weer
- Attunement is onderdeel van sensitive care (algemene stijl van gedrag) Gender en het ‘zelf’
- 3-4 maanden: baby’s hebben een aantal gezichtsuitdrukkingen en geluiden verworven die - Voor preschoolers is geslacht zo opvallen dat het meest geavanceerde denken van een
ze kunnen gebruiken in hun interacties. Baby’s van deze leeftijd hebben ook goede kind hier vaak op wordt toegepast
controle over hun hoofd- en oogbewegingen, waardoor ze zelf kunnen bepalen waar ze - Preschoolers labelen en categoriseren verschillende activiteiten in termen van geslacht, ze
hun aandacht op vestigen onthouden gemodelleerd gedrag beter wanneer het gender gepast is, en ze gebruiken
- Wederkerigheid wordt geleidelijk geleerd, elke vooruitgang is een opstapje voor de gender als een basis voor het organiseren van informatie
volgende - Geslacht is een kernaspect van het opkomende zelfconcept van preschoolers
- Ontwikkeling wederkerigheid: Het gedrag van pasgeborene prompt volwassenen om - Ontwikkeling van een gender gebaseerd zelfconcept bevat drie stappen:
stimulatie te geven die leidt tot een meer gefocuste en georganiseerd interactie. 1. Kinderen adopteren geleidelijk gender getypeerd gedrag – acties die
Geleidelijk geeft de verzorger steeds rijkere stimulatie en moedigt hij deelname van de conformeren met culturele verwachtingen van wat gepast is voor jongens en
baby aan. Uiteindelijk ontwikkelen zich echte sociale partnerschappen wanneer de baby meisjes
een doelgericht, sociaal wezen wordt. 2. Kinderen verwerven gelijktijdig gender rol concepten – een beginnende kennis
van de culturele stereotypen ten opzichte van mannen en vrouwen
Toddler (12-30 maanden) 3. Kinderen ontwikkelen een emotionele commitment met hun geslacht
De groei van sociabiliteit Veranderingen in gender getypeerd gedrag
- In de toddler periode worden kinderen meer sociaal en competent in hun interacties met - Ontwikkeling van gender getypeerd gedrag
volwassenen en andere kinderen o 2-jaar: kinderen laten gender gerelateerde voorkeuren zien in speelgoed,
- Affectief delen: de toddler deelt positieve emoties met de verzorger waarschijnlijk geleerd door imitatie, reinforcement en directe begeleiding van
- Internalisatie: het opnemen van de standaarden van gedrag van de ouders ouders
- Committed compliance: kinderen willen de richtlijnen van de ouders opvolgen § deze voorkeuren zijn nog niet absoluut à kinderen weten dat
(compliance) bepaalde objecten horen bij mannen/vrouwen, maar ze begrijpen de
- Deviation anxiety: de distress die toddlers ervaren wanneer ze iets doen dan verboden is bredere categorie van geslacht nog niet
(= eind jaar 2) o 3- en 4-jarige: kinderen weten meer over gender gepaste objecten en
- Schaamte en positieve zelfevaluatie à nieuwe emoties toddlerhood activiteiten. Ze laten categoriaal denken zien over wat mannelijk en vrouwelijk is
- Het idee van een zelf is nog redelijk fragiel, dus wanneer een toddler wordt gestraft kan + ze laten meer gender getypeerd gedrag zien
het het gevoel krijgen dat het hele zelf oplost
PROJECT 3: SOCIALIZATION AND IDENTITY
Infant (0-12 maanden) begrip van standaarden van gedrag
De oorsprong van wederkerigheid
- In de eerste maanden van het leven zijn er veranderingen in de ontwikkeling die Vroege kindertijd/preschool (30-48 maanden)
wederkerigheid mogelijk maken (echte sociale interacties met wederzijdse uitwisselingen Zelf-standvastigheid en zelfrepresentatie
tussen partners) - Zelf-standvastigheid: het gevoel dat het ‘zelf’ aanhoudt, ondanks tijdelijke verstoringen in
- Baby’s blijven langere periodes alert, waarin ze actief omgaan met de omgeving relaties à wanneer de regels van ouders worden geïnternaliseerd zullen kinderen deze
- Afstemming: de verzorger past zijn stimulatie aan in reactie op signalen van de baby regels uitdagen (en zich schuldig voelen) en daarna zullen ze weer harmonie bereiken met
(attunement) hun ouders = zelf-standvastigheid)
- Sensitive care: de stijl van een verzorger waarbij de verzorger rekening houdt met de - Omkeerbaarheid: een begrip dat de effecten van een transformatie later ongedaan
behoeften van de baby en effectief en snel hierop reageert kunnen worden (kind doet stout à weer in harmonie met moeder door sorry te zeggen)
o Vb sensitive care: baby kijkt weg van moeder, moeder vermindert haar - Zelf-representatie: gedachten over het ‘zelf’ à preschoolers beginnen zichzelf te zien als
stimulatie (praten, aanraken, enz.) wanneer de baby wegkijkt; wanneer de baby het hebben van een bepaalde aanleg die consistent is over tijd
weer terugkijkt, stimuleert de moeder de baby weer
- Attunement is onderdeel van sensitive care (algemene stijl van gedrag) Gender en het ‘zelf’
- 3-4 maanden: baby’s hebben een aantal gezichtsuitdrukkingen en geluiden verworven die - Voor preschoolers is geslacht zo opvallen dat het meest geavanceerde denken van een
ze kunnen gebruiken in hun interacties. Baby’s van deze leeftijd hebben ook goede kind hier vaak op wordt toegepast
controle over hun hoofd- en oogbewegingen, waardoor ze zelf kunnen bepalen waar ze - Preschoolers labelen en categoriseren verschillende activiteiten in termen van geslacht, ze
hun aandacht op vestigen onthouden gemodelleerd gedrag beter wanneer het gender gepast is, en ze gebruiken
- Wederkerigheid wordt geleidelijk geleerd, elke vooruitgang is een opstapje voor de gender als een basis voor het organiseren van informatie
volgende - Geslacht is een kernaspect van het opkomende zelfconcept van preschoolers
- Ontwikkeling wederkerigheid: Het gedrag van pasgeborene prompt volwassenen om - Ontwikkeling van een gender gebaseerd zelfconcept bevat drie stappen:
stimulatie te geven die leidt tot een meer gefocuste en georganiseerd interactie. 1. Kinderen adopteren geleidelijk gender getypeerd gedrag – acties die
Geleidelijk geeft de verzorger steeds rijkere stimulatie en moedigt hij deelname van de conformeren met culturele verwachtingen van wat gepast is voor jongens en
baby aan. Uiteindelijk ontwikkelen zich echte sociale partnerschappen wanneer de baby meisjes
een doelgericht, sociaal wezen wordt. 2. Kinderen verwerven gelijktijdig gender rol concepten – een beginnende kennis
van de culturele stereotypen ten opzichte van mannen en vrouwen
Toddler (12-30 maanden) 3. Kinderen ontwikkelen een emotionele commitment met hun geslacht
De groei van sociabiliteit Veranderingen in gender getypeerd gedrag
- In de toddler periode worden kinderen meer sociaal en competent in hun interacties met - Ontwikkeling van gender getypeerd gedrag
volwassenen en andere kinderen o 2-jaar: kinderen laten gender gerelateerde voorkeuren zien in speelgoed,
- Affectief delen: de toddler deelt positieve emoties met de verzorger waarschijnlijk geleerd door imitatie, reinforcement en directe begeleiding van
- Internalisatie: het opnemen van de standaarden van gedrag van de ouders ouders
- Committed compliance: kinderen willen de richtlijnen van de ouders opvolgen § deze voorkeuren zijn nog niet absoluut à kinderen weten dat
(compliance) bepaalde objecten horen bij mannen/vrouwen, maar ze begrijpen de
- Deviation anxiety: de distress die toddlers ervaren wanneer ze iets doen dan verboden is bredere categorie van geslacht nog niet
(= eind jaar 2) o 3- en 4-jarige: kinderen weten meer over gender gepaste objecten en
- Schaamte en positieve zelfevaluatie à nieuwe emoties toddlerhood activiteiten. Ze laten categoriaal denken zien over wat mannelijk en vrouwelijk is
- Het idee van een zelf is nog redelijk fragiel, dus wanneer een toddler wordt gestraft kan + ze laten meer gender getypeerd gedrag zien
het het gevoel krijgen dat het hele zelf oplost
PROJECT 3: SOCIALIZATION AND IDENTITY
